1、通過閱讀理解反義詞:胖瘦、高矮、上下、多少、長短等,感知相反的概念。
2、通過自主探究,體驗故事幽默的語言風格,樂意大膽講述繪本故事。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
活動準備:1、大繪本《棒棒天使》一本。
2、選擇繪本第7~8頁、第10~13頁、第18-19頁製作成PPT。
3、自制小繪本(與PPT畫面內容相同)的背景圖,棒棒天使與胖胖天使圖片每人三套。
4、實物投影儀一臺。
5、小繪本《棒棒天使》若干,放於圖書閱覽區。
活動過程:一、激趣導入——尋找角色形象上的相反特點
1、觀察PPT1(繪本第7頁),比較棒棒天使與胖胖天使的外形特徵,引出主題。
師:今天,有兩位可愛的天使來到我們這裏。看一看,這兩位天使長得怎麼樣?有什麼不同?
師(小結):這位天使長得瘦瘦的、高高的,像小棒一樣,叫棒棒天使;她的好朋友長得胖胖的、矮矮的,像小球~樣,叫胖胖天使。我們一起來向他們問好。
2、用肢體動作表現相反特徵。
師:這對好朋友可真奇怪,長的樣子正好相反。我們一起來模仿一下他們的樣子,好嗎?
師(小結):棒棒天使瘦,胖胖天使胖;棒棒天使高,胖胖天使矮。
二、隨機設疑——尋找故事情節中的相反現象
1、緩慢連播PPT2(繪本第8、10、11、12、13、18、19頁),重複兩遍,引導幼兒觀察畫面,大膽猜測其中蘊含的相反的事情。
師:棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩,發生了許多有趣的相反的事情。我們一起來找一找、說一說。(幼兒自由交談,教師巡迴指導。)
師:棒棒天使和胖胖天使在哪裏?在幹什麼?
師:棒棒天使和胖胖天使的周圍有什麼東西?一樣多嗎?
師:大象和小烏龜一樣大嗎?
師:他們手裏拿的是什麼東西?一樣嗎?
2、觀看PPT(將PPT2中呈現過的所有畫面放在同一個PPT頁面上),引導幼兒講述自己的發現。
師:你發現了這其中哪些相反的事?請告訴大家。
師:誰能把這句話說得完整些?句子中要用上意義相反的詞。
師:我們一起來做做這個意義相反的動作。
師(小結):他們都會飛。一個在白雲上面飛,一個在白雲下面飛。他們的玩具就是天上的雲。棒棒天使的雲少,胖胖天使的雲多。胖胖天使用一朵大雲,做了一個大象滑梯;棒棒天使用一朵小云,做了一隻小烏龜。他們比賽變魔術。棒棒天使一揮手,變出一條長長的彩虹;胖胖天使也揮了一下手,但變出的彩虹太短,不能用。
3、給自制小繪本貼上相應的天使並自由講述,加深對故事的理解。
師:請小朋友想一想,棒棒天使應該在哪裏,胖胖天使應該在哪裏,然後把它們貼上去,好嗎?在貼的時候我們可以講一講這裏面的有趣的、相反的故事。
(1)幼兒操作,教師巡迴指導,重點關注幼兒對故事的理解。引導幼兒正確使用反義詞組,並用短句講述四件相反的事,同時糾正幼兒的一些不正確的表述。
(2)幼兒分享閱讀,教師在投影儀上呈現1~2名幼兒的操作結果,並引導幼兒講述故事。
三、欣賞原著——激發完整閱讀繪本的興趣
師:棒棒天使和胖胖天使在一起還發生了許多相反而有趣的故事,它們都藏在這本大圖書裏。我們一起來讀一讀。
四、拓展延伸——將活動逐步引向深入
師:在剛纔的閱讀過程中,你有沒有發現新的相反的事情呀?誰來說一說?(例如:橫着飛,會淋雨;豎着飛,不淋雨……)
師:圖書架上有許多《棒棒天使》的小書,自由活動時你們再去看一看,和同伴說一說這個故事,不懂的地方可以問一問老師。好嗎?