幼兒園扭扭棒教案，幼兒很喜歡自己動手製作一些簡單的東西，扭扭棒就是其中比較簡單的一種手工材料，幼兒可以利用扭扭棒製作各種各樣的東西，充分發揮幼兒的想象力。
教案一：運動的人
活動目標：
1、結合生活經驗嘗試用扭扭棒表現人物的簡單動態。
2、體驗大膽創作的愉悅。
教學重難點：
重點：用扭扭棒表現人物的簡單動態。
難點：學習仔細觀察動作造型，大膽表現出多種多樣的運動人物。
活動準備：
1、前期收集、討論過奧運會的各項運動項目。
2、材料和工具：各色扭扭棒、剪刀。
3、範例：用扭扭棒做成的跑步、跳繩、游泳等姿勢。
活動過程：
一、聊一聊，知道一些奧運會的小知識
1、你認識這些火炬手嗎？
2、重點提問：你知道他們是什麼運動項目的運動員嗎？
3、重點指導：引導幼兒說說各種奧運運動項目。
小結：奧運會是每四年舉辦一次，今年的奧運會就在北京舉辦，我們國家的許多運動員都在積極備戰奧運。
二、觀察範例初步瞭解奧運小人的製作方法
1、請幼兒觀察自己身體的哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步瞭解關節的活動與動態表現之間的關係。
2、出示範例，請幼兒擺出和範例上一樣的動作，並說說這是什麼運動？
3、重點提問：如果你也能參加北京奧運會，你想參加那個運動項目？能用動作表現一下嗎？
4、重點指導：鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現各種運動的顯著特徵。
5、教師採納幾位幼兒的動作，當場用扭扭棒示範表現。
例如：跑步
製作步驟：
（1）先把一根扭扭棒對摺，中間做成圓形代表人的頭部
（2）再互相纏繞表示身體，餘下的是雙腿
（3）再用另一根扭扭棒從身體的下端往上纏繞至頸部，其餘的是人的雙手
（4）跑步的姿勢是雙手前後擺動，雙腿跨步狀。把扭扭棒人物的雙手和雙腳扭成跑步姿勢就完成了。
三、幼兒自由設計運動的人
1、啓發孩子當運動員，用扭扭棒設計各種運動姿勢。
2、重點指導：鼓勵幼兒互相做動作示範，仔細觀察後設計。
四、展示作品
1、把幼兒的作品佈置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。
2、讓幼兒互相介紹各自設計的運動的人，並說說這是什麼運動，那位奧運運動員參加過這個運動
教案二：有趣的扭扭棒
活動目標：
1、探索用扭扭棒組合製作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、能用繞、彎、扭等不同方法探索用圓圈製作花朵，發展幼兒動手造型能力。
3、體驗活動成功的快樂。
活動準備：
各色扭扭棒四筐、幼兒剪刀人手一把、課件、輕音樂、幼兒操作背景2幅。
活動過程：
一、直接導入
師：今天呀我是一個魔術師，給大家變一個魔術，想不想看？變變變，變出什麼來了？
師：請小朋友在座位上試一試。
二、幼兒第一次嘗試（音樂）
1、提問：你們剛剛用扭扭棒做了什麼？你是用什麼方法做的？幼兒回答（邊說教師變總結）
三、第二次嘗試在圓圈上變花朵（音樂）
師：剛纔我們用一根扭扭棒就變出這麼多東西，但是變得最多的是一個圈圈，那我又要來變魔術咯！（教師示範用圓圈變小花）
師：誰看見我是怎麼變的了？請你上來說一說試一試。
師：你們想不想試一試？後面有4張桌子，桌子上有顏色、長短不一樣的扭扭棒，等一會請每一張桌子上坐5個小朋友，然後開始做。
教師指導：用剛纔扭一扭、繞一繞、折一折的方法用幾根扭扭棒一起來做。做好了就放到前面大大的展板上來。
四、欣賞其他作品
師：小朋友們都做好了，請你來說一說，你做了什麼，怎麼做的？
師：今天我們和扭扭棒做了許多遊戲，不僅用一根扭扭棒變了，還用許多扭扭棒一起變了，下次我們用扭扭棒變出更多的東西好嗎？
教案三：《有趣的扭扭棒》
教學目標：
1、通過用扭扭棒製作各種物體，認識扭扭棒能夠隨意造型的特點。
2、發展幼兒動手能力，造型能力，創造能力。
3、體驗活動成功的快樂。
教學準備：
各色扭扭棒、剪刀、求助牌、教師範例。PPT範例。
教學過程：
一、教師變魔術引入活動，激發幼兒興趣。
1、小朋友們誰知道這是什麼？（幼兒猜測，最後導出是扭扭棒。）
2、今天老師用它來變魔術，請小朋友閉上眼睛。（出示用扭扭棒製作的東西，激發幼兒創作慾望。）
二、幼兒第一次嘗試
1、你們想不想試試呢？（分發扭扭棒幼兒人手一根進行造型。）
2、請小朋友上來介紹一下你變的是什麼。（幼兒介紹自己用扭扭棒做了什麼。）
3、教師小結。
"繞"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞的動作，繞好的扭扭棒像什麼？
"彎"扭扭棒，請小朋友和老師學學繞彎的動作，彎好的扭扭棒像什麼？
"扭"扭扭棒，請小朋友和老師學學扭的動作，扭好的扭扭棒可以做什麼？（教師邊講邊示範，幼兒跟着操作。）
三、欣賞PPT，進一步激發幼兒操作興趣。
老師這裏有許多用扭扭棒做成的各種各樣的東西，想看嗎？（老師和幼兒一起邊欣賞，邊討論。）
四、幼兒第二次操作。
1、請幼兒5--6人一組，進行造型。
2、提出活動要求
（1）可以用多根、單根扭扭棒組合製作。可以用剪刀把扭扭棒剪成小段。
（2）如果你在製作過程中遇到了自己和小組都不能解決的困難，可以用求助牌。請老師或者其他小組小朋友幫忙。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
五、展示作品
小組代表介紹自己小組的作品，然後大家說說你最喜歡哪件作品，爲什麼。
活動延伸：
活動結束後有興趣的小朋友可以在區域裏繼續玩扭扭棒。
