勤儉節約是中華民族的一種美德，也是一種良好的習慣，需要從家庭做起、從我做起、從小做起。那麼，怎麼培養孩子節約的方法有哪些呢？一起來看看吧！
勤儉節約是中華民族的一種美德，也是一種良好的習慣，需要從家庭做起、從我做起、從小做起。那麼，怎麼培養孩子節約的方法有哪些呢？一起來看看吧！
怎樣培養孩子節約的方法有哪些
一、談話誘導，心靈啓迪。
家長要對孩子在不同年齡階段的心理特點、心理髮展水平進行充分了解，結合孩子的知識和經驗，從孩子的身邊入手，在平易近人的談話中擺事實、講道理，引導孩子自我教育，提高孩子的道德認識，培養孩子勤儉節約的好習慣。如發現孩子亂扔剩餘的饅頭、麪包等浪費現象時，家長就要心平氣和地跟他們談話，讓他們瞭解農民春耕秋收的辛勤勞動過程，誘導孩子道德認知，改正浪費糧食的不良行爲。
二、榜樣作用，言傳身教。
榜樣的力量是無窮的。家長可以抓住孩子喜愛聽故事這個特點，講講革命領袖、英雄人物的節儉故事，如《雷鋒的童年》、《朱德的板凳》等。也可講講身邊貧困孩子的生活，通過生動的故事情節，剖析故事內涵，讓孩子聯繫自己平時的行爲進行對照，從而啓迪孩子的道德認知。
愛模仿是孩子的特點，他們的許多行爲都是由模仿父母學習得到的。家長作爲孩子的第一位老師自身要勤儉節約，爲孩子示範非常重要。家長應從每件小事做起，如隨手關燈節約用電等，去感染教育孩子，使孩子提高行爲的理智性，真正養成勤儉節約的良好行爲習慣。
三、勞動體驗，辛勤果實。
平時可結合勞動教育，指導孩子進行力所能及的勞動和家務勞動。通過勞動實踐和自我服務活動，使孩子體驗勞動的辛苦，懂得勞動成果的來之不易。如農忙時節，讓孩子去拾稻穗等，使他們真正理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻道理，從而培養孩子艱苦樸素，熱愛勞動的好習慣。可以教育孩子蒐集廢舊物品，賣掉的錢可以存起來，捐助貧苦孩子。家長還可以讓孩子學會利用廢舊物品，比如可利用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋。這樣既可培養孩子節約的習慣，又是一種手工勞動練習。
四、讓孩子學會利用廢舊物品。
廢舊物品若是善於利用，也是能“變廢爲寶”的，比如：用易拉罐做個花籃，將舊涼鞋剪成拖鞋等等。這樣既可培養孩子的節約習慣，又是一種手工勞動的練習。
五、讓孩子體驗獨立消費。
只要父母放手，五六歲的孩子已能獨自進行一些小額消費，如買點零食等。讓孩子體驗獨立消費有個原則，不能讓孩子大手大腳花錢。
孩子自己有錢，花錢也要學會節省，如坐公交汽車，父母身邊沒有零錢，讓孩子付，孩子也很樂意，但孩子有時卻主動要求坐沒空調的車，這就是孩子學會節約的一種表現。對孩子來說，讓他自己體驗節約花錢，比一千遍一萬遍地說大道理，要有效得多。
六、指導理財，合理利用。
首先，家長給孩子零花錢要有計劃，要限制數額，不應有求必應，應根據孩子年齡大小、實際用途和支配能力，定時定量給予。其次，家長要問清每次錢都花在哪裏，如果最近階段錢的去處無法說明，家長應暫停“發放”，弄清楚錢的去處再考慮。小一些的孩子可以由父母對於每一筆錢的用處進行記錄，大一些就可以指導孩子自己記錄。父母還可以根據記錄的內容，和孩子討論以後哪些地方是不需要花錢的，哪些是必須花的。再次，對於“壓歲錢”的用途，家長可以留一部分給孩子，設立一個“學習基金”，現在學雜費減免後開學的學費很少，可以讓孩子動用“學習基金”，平時購買學習用品時也可以從中支出。
