學齡前兒童說謊的主要原因的研究，學前兒童說謊的原因及對策；按照我們的習慣，誠實是一個很普通的品德。我們誇耀自己瞭解真相，但有時候發現我們不能任性地將它說出去。另一個關於誠實......
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按照我們的習慣，誠實是一個很普通的品德。我們誇耀自己瞭解真相，但有時候發現我們不能任性地將它說出去。
另一個關於誠實的話題是關於欺騙。當一個學生抄襲另一個答案的時候，我們就已經接觸到欺騙了。其實誠實正真的首先規範早就產生了，在幼兒園裏，排隊在黑板上做遊戲就是讓孩子接觸誠實正直的一個很好的機會。
我們也將誠實與佔有相聯繫。對於孩子們來說，拿走不屬於自己的東西也許不是走向犯罪和偷竊的第一步。而是該教他們理解什麼是所有權。
所以什麼是我們給小孩子關於誠實的信息呢？當然是多方面的啦。作爲父母要仔細地把握表達誠實的事例。誠實是有效交流和建立健康關係的基礎。因爲我們想讓孩子成爲有道德的人，所以這一章的第一個目的就是要認清真相，不管它是潛在的謊言後面藏着的真話，還是到底是誰的東西這個事實。
稍後，我們就要教孩子如何將他們要說的東西提煉，這樣他們就不會失口說出他們對堂兄姐妹的印象，也不會說出對老師新換的眼鏡的想法了。當然，孩子們對誠實的部分理解就是自己的東西和別人的東西的區別。
學齡前的兒童不能從小說中區分真理。對他們來說，他們的爸爸是他們見過的世界上最強壯的人，也許是整個宇宙最強壯的人。編造一些故事是孩子們很喜歡的活動之一。因爲他們的故事十分有趣，給整個家庭帶來了歡樂。
如果孩子七歲了或者更大一點，你就應該跟孩子講誠實的道理，但這不是因爲害怕培養出一個說謊或者小偷。在這個年齡段，孩子不能完全辨別誠實和欺騙之間的差別。謊言來自於各種原因：
·充滿渴望的想法。她向每個個描述她在迪斯尼樂園的遊玩（但你沒有帶她去過），這是她對去那裏的一種渴望，希望你打算馬上帶她去。
·爲得到關注。謊說得越大，我們就應該越多地關注孩子們說的內容。孩子們也許把說謊看做是一次大的測試。通過說謊，孩子們從家長們戲劇性的反應中得到了滿足。
·爲了避免不愉快的事情發生。不管孩子爲了不去上學說他肚子疼，還是爲了避免麻煩說他不知道是誰把東西打壞了，這些謊言看上去都是合理的策略。
·爲了裝得很有自信的樣子。是的，他的確能設計出整個建築物，如果你讓他到體育館裏去設計的話。
·爲了給出一個最簡單的答案。在那個時候，事情對她來說不是重要的。也許她真的沒有忘記她那件衣服放哪裏了，但她的回答就是這麼簡單：“我想是莎拉拿到她的房間裏去了。”
·由於嫉妒他的朋友。如果他的一個朋友做了一件出色的事情或者得到老師的表揚，他就會很是生氣或嫉妒，就會想出一些謊言讓他的這個朋友遇到點麻煩。
·想變成個好孩子。孩子說謊去指責所有人，其目的就是要把自己說成是一個好孩子。
