學齡前兒童的求知慾比較強，而且活動強度也開始增大，體質也會隨之壯大。父母應該如何根據這個時期兒童的特點，保障兒童身心健康發育呢?
1、體格鍛鍊
學齡前期小兒一般進入了幼兒園，也可能散居。要加強體格鍛鍊，以增強小兒體質。要有室內外活動場所，幼兒園要添置活動設備，如搖船、搖馬、滑梯、蹺蹺板、轉椅，以及各種電子活動設備，作操用的地毯、墊子，有條件的還有戲水池、小型游泳池、運動場等。安排適合該年齡特點的鍛鍊項目，如跳繩、跳舞、踢毽子、做保健操，以及小型競賽項目。各種活動和鍛鍊方法輪換安排。要保證天天有一定時間的戶外活動，接受日光照射，呼吸新鮮空氣。
2、早期教育
學齡前期兒童好學好問，家長與保育人員應因勢利導，耐心地回答孩子的提問，儘可能給予解答。要按照小兒的智能發育特點，安排適合的教育方法與內容。幼兒園有規範的學前教育，包括課堂教學和在遊戲中學;家庭中也可通過講故事、看學前電視節目、接觸四周的人和物、到植物園動物園遊覽等多種多樣的形式使孩子增長知識。不能強迫孩子過早地接受正規的文化學習，違反早期教育的規律，犯拔苗助長的錯誤。
3、疾病預防
這一時期的兒童發病率下降，要利用孩子體質增強的時機，儘可能根治某些疾病。防病的根本措施在於加強鍛鍊，增強體質，也要調攝寒溫、調節飲食、避免意外、講究衛生。對幼兒期患病未愈的孩子要抓緊調治，如對反覆呼吸道感染兒童辨證調補，改善體質，減少發病;哮喘緩解期扶正培本，控制發作;厭食患兒調節飲食，調脾助運，增進食慾;疳證患兒食療、藥治兼施，健脾開胃，促進生長髮育等等。
