名人故事手抄報圖片大全，古今中外的名人有很多，爲人類做出了大貢獻的都會受後人的敬仰，就成爲了名人，每個名人都有屬於自己的故事，小編整理了一些，一起來看看吧。
名人故事手抄報圖片大全：毛澤東名人故事
毛澤東(1893-1976)中國人民解放軍主要創建人和領導人，軍事家。湖南湘潭人。1911年在湖南起義的新軍中當過兵。1920年在長沙創建共產主義小組。1921年7月出席中國共產黨第一次全國代表大會。1927年國共兩黨合作破裂，毛澤東開始投身於中共獨立領導的武裝鬥爭。同年9月，領導發動湘贛邊秋收起義，組建工農革命軍第1軍第1師，進軍井岡山。1923年，接應朱德、陳毅帶領的部隊到井岡山會師，部隊合編爲工農革命軍第4軍，毛澤東任該軍中共軍委書記，後任中共第4軍前委書記。1930年6月任紅軍第1軍團政委和中共前委書記，8月任紅軍第一方面軍總政委，中共總前委書記。1931年任中央革命軍事委員會副主席兼總政治部主任。1932年10毛澤東受到不公正的批評和指責，被免去紅軍領導職務。1935年3月，參加紅軍最高三人軍事指揮小組，同年11月，任西北革命軍事委員會主席，12月擔任中央革命軍事委員會主席。1937年任新組成的中共中央革命軍事委員會主席。1949年9月任中央人民政府人民革命軍事委員會主席，1954年兼任國防委員會主席。同年起任中共中央軍委主席。毛澤東爲中國人民解放軍的創建和發展，提出了許多寶貴的思想，制定了正確的建軍原則和戰略戰術原則，總結出中國革命戰爭和人民軍隊建設的豐富經驗，形成了毛澤東的軍事思想。毛澤東的軍事著作被收入《毛澤東選集》和《毛澤東軍事文選》。
名人故事手抄報圖片大全：周恩來名人故事
雞叫三遍過後，周家花園裏傳出了陣陣琅琅的讀書聲：“鋤禾、 日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀着、讀着，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩來來到蔣媽媽家玩。吃飯的時候，他望着白花花 的大米飯迫不及待的問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎麼來的呢?” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑着告訴他：“大米是稻子舂成的。稻子渾身有一層硬硬的黃殼。它的一生要經過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。” “啊，吃上這碗大米飯，可真不容易啊!”周恩來驚訝地說。
“是呀，這十多道關，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗澆灌出來的。”蔣媽媽深有感觸地說。 蔣媽媽一番深刻的教誨，不僅加深了周恩來對詩意的理解，更激勵他勤奮學習。爲了過好習字關，他除了認真完成老師佈置的作業外，還堅持每天練一百個大字。 有一天，周恩來隨陳媽媽到一個路途較遠的親戚家，回來時已是深夜了。一路上風塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅持練完一百個大字再休息。
陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當天的事當天了!”周恩來說服了陳媽媽，連忙 把頭埋在一盆涼水裏，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。 一百個字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!” “不!”周恩來仔細看完墨汁未乾的一百個大字，皺着眉頭認真地說：“陳媽媽，你看這兩個字寫歪了。” 說着，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個字又寫了三遍，直到滿意這止。
名人故事手抄報圖片大全：鄧小平名人故事
鄧小平(1904)中國人民解放軍創建人和領導人，軍事家。四川廣安人。1924年由中國社會主義青年團轉入中國共產黨。參加領導百色起義和龍州起義，歷任中國工農紅軍第7軍政委，第8軍政委，紅軍總政治部祕書長;八路軍政治部副主任;第129師政委，晉冀魯豫軍區政委;中原軍區政委，第二野戰軍政委，淮海戰役總前委書記;西南軍政委員會副主席，西南軍區政委，中共中央軍委委員，國防委員會副主席，中共中央軍委常委、副主席兼人民解放軍總參謀長，中共中央軍委主席，中華人民共和國中央軍事委員會主席。主要著作收入《鄧小平文選》和《建設有中國特色的社會主義》。
名人故事手抄報圖片大全：魯迅名人故事
在廈門大學教書時，魯迅先生曾到一家理髮店理髮。理髮師不認識魯迅，見他衣着簡樸，心想他肯定沒幾個錢，理髮時就一點也不認真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理髮後極隨意地掏出一大把錢給理髮師——遠遠超出了應付的錢。理髮師大喜，臉上立刻堆滿了笑。
過了一段日子，魯迅又去理髮，理髮師見狀大喜，立即拿出全部看家本領，滿臉寫着謙恭，“慢工出細活”地理髮。不料理畢，魯迅並沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個一個地數給理髮師，一個子兒也沒多給。理髮師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎麼這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理，我就認認真真地給。”理髮師聽了大窘。
名流免不了常被邀請作演講，魯迅也不例外。他演講時旁徵博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平，北師大請他去講演，題目是《文學與武力》。有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章，很爲他不平。他在講演中說：“有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是‘捲土重來’；但是請放心，我馬上要‘捲土重去’了。”一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。
名人故事手抄報圖片大全：愛迪生名人故事
美國的愛迪生，是一個世界聞名的發明大王。終其一生，發明的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項發明〔當然，這裏也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他發明最盛之年，平均每三天就發明一種東西。人們不禁要問:這位發明大王，是怎樣走上成功之路的呢?
剛上小學時，他的老師很討厭他，因爲愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我爲什麼二加二等於四。這麼一來，搞得課堂教學難以進行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學，掌握了比在學校讀書的孩子還要多的知識。
爲了謀生，也爲了掙點錢做實驗，愛迪生開始賣報。早上六點出發，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鑽圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。
一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來:“我時常在這裏遇到先生，請問您讀了多少書了?”
“唔，我已經讀了十五英尺高的書了。”愛迪生看了看這位很有點古怪的紳士，認真地回答道。
“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒，那紳士又認真起來:“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什麼確定的目的嗎?據我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢?”
小愛迪生忽閃着明亮的眼睛。“不!我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個圖書館裏的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯着那紳士，盼望着他做出一句評判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說:
“啊！你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉!但是，你這種讀法是會浪費精力的。經濟實效的讀書方法是，先應有一定的目的，之後再去選書讀。從今以後，你要定一個方針、計劃呀，有了方針、計劃，就可以循序漸進了！”
一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知慾強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點，開始更加自覺、更加有計劃地讀書學習了。
名人故事手抄報圖片大全：牛頓名人故事
牛頓19歲時進入劍橋大學，成爲三一學院的減費生，靠爲學院做雜務的收入支付學費。在這裏，牛頓開始接觸到大量自然科學著作，經常參加學院舉辦的各類講座，包括地理、物理、天文和數學。牛頓的第一任教授伊薩克·巴羅是個博學多才的學者。這位學者獨具慧眼，看出了牛頓具有深邃的觀察力、敏銳的理解力。於是將自己的數學知識，包括計算曲線圖形面積的方法，全部傳授給牛頓，並把牛頓引向了近代自然科學的研究領域。
後來，牛頓在回憶時說道：“巴羅博士當時講授關於運動學的課程，也許正是這些課程促使我去研究這方面的問題。”
當時，牛頓在數學上很大程度是依靠自學。他學習了歐幾里德的《幾何原本》、笛卡兒的《幾何學》、沃利斯的《無窮算術》、巴羅的《數學講義》及韋達等許多數學家的著作。其中，對牛頓具有決定性影響的要數笛卡兒的《幾何學》和沃利斯的《無窮算術》，它們將牛頓迅速引導到當時數學最前沿——解析幾何與微積分。1664年，牛頓被選爲巴羅的助手，第二年，劍橋大學評議會通過了授予牛頓大學學士學位的決定。
正當牛頓準備留校繼續深造時，嚴重的鼠疫席捲了英國，劍橋大學因此而關閉，牛頓離校返鄉。家鄉安靜的環境使得他的思想展翅飛翔，以整個宇宙作爲其藩籬。這短暫的時光成爲牛頓科學生涯中的黃金歲月，他的三大成就：微積分、萬有引力、光學分析的思想就是在這時孕育成形的。可以說此時的牛頓已經開始着手描繪他一生大多數科學創造的藍圖。
