在教育孩子的過程中我們可能會在不知不覺中就進入了誤區，以下的“三多一否”就是對這方面的一個總結。在教育孩子的過程中我們可能會在不知不覺中就進入了誤區，以下的“三多一否”就是對這方面的一個總結。 表揚過多太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔，當達不到父母的
表揚過多 太多的表揚會給孩子造成許多束縛與負擔，當達不到父母的期望時，孩子很容易產生挫折感、內疚感。如父母總誇獎孩子“太聰明瞭”，當考試成績不理想時，孩子就會產生深深的自責與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。因此，父母最好就某件具體的事情表揚孩子，如：“你今天的作業寫得很好!”
提問過多 由於迫切希望更多地瞭解孩子，許多父母往往一等孩子放學就問個不停，“今天老師有沒有提問你?”“數學考得怎麼樣?”“都和誰一起玩了?”……太多的問題只能引起孩子的反感與牴觸，落個“討厭鬼”的名聲。有效的做法是進入孩子的世界，更多地和他們一起遊戲、聊天，在不經意中，你就會發現孩子的許多祕密。
命令過多 “寫作業去!”“把電視關了!”……過於頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當孩子經常對這樣的命令無動於衷時，父母就應該考慮一下自己在孩子眼裏的權威了。
否認感覺 這是許多父母很容易犯的一個錯誤。當孩子說“媽媽，我怕，打針很疼”時，父母經常會安慰說：“寶貝，沒關係，不疼的。”這樣只會使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應該是說：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針後病才能好。”意識到自己得到理解後，孩子的感覺會好些。
