父母在很多孩子一起玩玩具的時候總是會去跟孩子說分享的問題，覺得孩子自己玩玩具，不分享給別的小朋友就是自私，會強制性分享，但是這種行爲對於孩子是有着巨大的傷害的。
玩具是每個寶寶都非常喜歡的東西，不過，有一些類型的玩具對於寶寶來說卻是不合適的，要是在玩得過程中不稍加註意的話就會對自己或者是別人造成傷害。因此在孩子玩玩具的時候也是要多加註意的。
早期的兒童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍時——學會分享玩具。所以要是你看到幾個小孩子一起在玩耍的話，你就會注意到就算是玩具有非常多的種類，他們想要的都是同一個。要是自己的孩子沒有拿到那個玩具的話，對於爸爸媽媽來說就要遭殃了。但是分享並不應該是早期兒童教育的目標，如今我們應該有這樣的思想——不鼓勵父母教育孩子分享玩具。
不應強制教育孩子分享
馬科目博士在《平靜的父母，快樂的孩子》一書中寫道，我們之所以要教育孩子是因爲希望他們成爲慷慨無私的人，能夠在別人有幫助的時候幫助他們。在教育孩子的時候，兒童在學習玩耍的時候知道了自己到底要什麼。爸爸媽媽總是讓孩子和別人分享其實是不正確的，要是別的小孩想要自己喜歡的玩具，孩子就一定要把自己喜歡的東西讓給別人的話，對於孩子來說是非常不公平的。
用正確的方法教育孩子
最正確的方法是什麼呢?馬科目教授告訴了我們，我們可以讓孩子自己能夠發現別的小孩也想玩一次自己的玩具，讓孩子能夠自己把玩具讓給別的孩子玩耍。並且，要是自己的小孩想要其他孩子玩玩具時，最好的方法不是去爭奪玩具，而是用自己的方式去跟其他小孩進行溝通，這樣對於孩子來說纔是成功的。教育孩子維護自己的權益而不是馬上就跟別人分享玩具。玩具是孩子自己的，所以對於孩子來說，他們有玩玩具的自由，而不是家長規定或強制，否則會讓孩子失去自我主張的能力，對於孩子之間的關係也是不太好的。
父母應該如何教育孩子呢?
孩子要慢慢調整自己的心態，讓孩子自己思考想要玩多久，如此一來就能夠享受玩具了。在不玩玩具的時候也可以把玩具讓給別的小朋友玩，如此一來的話能夠幫助孩子真正享受到快樂，也能夠讓孩子變得比較大方。我們要教育孩子養成這樣的想法：
1、我可以要求想要的，很多時候我可以馬上就擁有，但是我也是能夠耐心等待的。
2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是沒有關係的。
3、我不會得到所有想要的東西，可是以後我會有更好的東西。
4、哭完我會感覺好一點。
5、要是沒有那個玩具，我也可以玩另外的玩具。
6、我不用向我的父母抱怨哭訴來說服她們讓我得到那個玩具，我一定能夠玩到的。
7、別人分享給我玩具的時候我會覺得他們對我很好，並且我會擁有一顆感恩的心。
8、我可以想玩多久就玩多久，沒有人會規定我什麼時候必須給別人。所以在我覺得我玩夠了這個玩具，然後讓給別人玩的時候。我會發自內心的開心，我感到自己是一個慷慨的人。
