不幸福的人用一生來治癒童年，幸福的人用童年來治癒一生。自卑的孩子大多是和家庭教育有關。
原標題：長大後自卑的孩子，大多來自這幾種家庭
前些天，帶孩子回了一趟孃家。
一進屋，就看見侄女坐在陽臺上畫畫，特別認真。
走近一看，只見她畫的幾朵荷花栩栩如生，很是漂亮。
於是我就誇她：
“豆豆畫得真好，以後都可以當畫家了！”侄女見到我來了，停下了畫筆朝我笑了笑，並沒有說什麼。
這時候，豆豆媽媽從廚房出來，說：
“你別誇她，她現在也就畫畫好一點，成績一塌糊塗。”我趕緊接上話：
“好啦，孩子還小，要求不要太嚴格了。”她聽完我的話，瞥了一眼侄女說：
“杵在這裏做什麼，還不趕緊去倒茶？”侄女被她一吼，眼裏突生恐懼，乖乖地去了廚房。
忽然間，有點心疼這個女孩。
想起心理學上有一個詞語叫“優秀的自卑患者”。
這一類型的人，看起來特別優秀，實際上內心深處是自卑的，因爲父母眼中看到的都是她不好的一面。
在孩子的成長過程中，孩子的性格、行爲都是父母早期教育的結果。
如果孩子總是缺乏自信，常常孤寂，顯得異常小心，多半是因爲孩子的自卑心理。
而讓孩子產生自卑心理的，通常是父母的這些行爲。
“從記事起，爸媽就時常吵架，嚴重時，感覺家裏的盤子在飛。
直到長大，我從來都不戀家，想到回家，心裏就莫名的恐懼和緊張。
工作以後，自己也比較孤僻、自閉，處理不好單位的人際關係，不敢過多與人交往。”
從心理學上來說，父母常常爭吵，或是對孩子家庭暴力，更容易養出自卑的孩子。
孩子童年時期的經歷，會成爲孩子一生都抹不去的傷痛。
它會形成孩子性格上的缺陷，也有可能讓孩子一直活在自卑和不自信當中。
美國精神分析醫生埃裏克森認爲：
“在嬰兒時期，個體的主要任務是滿足生理上的需求——發展信任感，克服不信任感。”而這一切都是在孩子與父母之間的親密互動中實現的。
當孩子對父母有了信任，才能更有勇氣探索外面的世界。
而父母之間總是爭吵，會造成孩子心裏的創傷，使他們逐漸失去對父母的信任感，在缺愛的環境中變得自卑。
一切教育的最高目的是形成性格。
每個人的生命成長中，沒有比家人更重要的老師，最好的家教就是父母恩愛。
父母是孩子最大的命運，如果父母相愛，孩子就會充滿幸福感。
總是給孩子“差評”
根據美國愛荷華大學一項研究顯示，父母每天對孩子說的話語中，只有不到20%的表述是積極和充滿鼓勵的。
大多數的父母總是以打擊、批評和否定的方式教育孩子，卻沒有想過，這樣的行爲給孩子帶來了致命的傷害。
“小時候，我爸爸對我非常非常嚴厲。
不要我照鏡子，不要媽媽給我買新衣服，不能有任何的文體活動，高一到高三的暑假必須去打工。”
這不是她第一次談起自己的往事。
每一次談到童年，就會淚流滿面地說：
“小時候最害怕的就是吃飯，因爲吃飯時，爸爸總會說你這個不對，那個不對。”她經常是邊吃邊哭。
她一直在父親嚴厲的教育方式中成長，即使到現在成爲了“央視一姐”，也無法扔掉身上自卑的包袱。
她說：
“我要比別人做得都好，才能感覺到踏實。”父母經常給予孩子否定，不僅僅傷害了孩子的自尊，更會讓孩子一直生活在自我懷疑和自我否定中。
父母的差評，是給孩子最深的傷害。
在無形中讓孩子認爲：“我，真的不行。”
人，最本質的需求是渴望被肯定。
孩子能夠在父母的肯定和鼓勵中充滿力量，擁有面對這個世界的勇氣。
所以，一定不要做孩子的差評師。
總拿“別人家的孩子”作比較
曾在《青少年藍皮書》中看到過一項調查，問題是：
“孩子最不喜歡家長說的幾句話。”在27.5萬的參與者中，有一半的選擇是：“你看看別人家的孩子。”
“別人家的孩子”似乎有一種魔力，會出現在教育孩子的各種場合。
我們習慣性地對孩子進行敲打，拿他與別人作比較，以此來激勵孩子。
但是，長期被拿來作比較，只能讓孩子喪失自信，產生自卑感。
“沒有一個孩子願意承認自己比別人差，他們希望得到成人的肯定。
經常遭受父母打擊的人，常常容易自卑，並陷入自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔，嚴重時還會患上心理疾病，導致很多極端行爲。”
父母總是把孩子拿來與“別人家的孩子”做對比，潛意識裏告訴孩子：
“你不夠好，你不優秀，你很差。”長此以往，孩子不能正確認識自己，容易迷失方向。
父母不妨換一個角度，放大孩子的優點，縮小缺點，讓孩子在被接納和肯定中，慢慢成長。
心理學家阿德勒說：
“人人生而自卑。”有的孩子，在成長中，走出了自卑，擁有了自信；而有的孩子，卻在成長過程中陷入了自卑的痛苦。
讓孩子變得自信還是自卑，都來源於父母的教育。
若父母懂得真誠地欣賞和鼓勵孩子，就會讓孩子在被肯定的自信中，看到自己的閃光處。
若父母懂得接納和尊重，就會讓孩子在自主嘗試中獲得成就感。
若父母相親相愛，就會讓孩子在擁有愛的氛圍中，幸福而又快樂。
本內容、圖片由用戶投稿，如有侵權，聯繫刪除。
