一位媽媽帶着剛會走路的娃到朋友家玩，孩子對周圍的一切充滿了好奇心，看見桌上的筆，伸手去抓，媽媽馬上制止：“別動，小心扎着你！”孩子想摸摸主人家的小貓，媽媽又喊：“小貓髒，別碰！你的手就不能老實點兒，總是到處摸！”……
生活中這樣的情形不少見，很多媽媽爲了孩子的“安全和健康”，爲了省事，頻頻阻止孩子的行爲。明明一歲多的孩子想要學着自己吃飯了，往往卻是：
“看看你吃得這麼髒，算了算了，你別搗亂了，媽媽餵你~”
“寶寶乖啊，奶奶喂，別動別動，看你的手又把飯弄灑了，真是的！”
……
要知道，家長這樣的做法是在扼殺孩子的智慧和創造力，真心坑娃啊！
心理學研究表明，兒童的思維活動往往是從動作開始的，切斷思維與活動的聯繫，思維就不能發展。教育學家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上。”我國著名教育家陶行知先生也提倡“解放小孩子的雙手”。
手作爲人進行活動的主要器官，它不僅幫助人認識事物，也有助於大腦思維的成熟。 “心靈手巧”就道出了腦與手之間相輔相成的關係。嬰幼兒不僅通過五官觀察和認識外界事物，還通過手這一特殊的感覺器官去認識世界。隨着手的活動能力提高，兒童的思維水平也在不斷提高。
如果想培養出智力開闊，頭腦聰明的孩子，就必須讓孩子鍛鍊手指的靈活能力。 一個經常聽到“別碰桌子”、“不許亂畫”、“別到處亂摸”、“小心衣服髒了”之類訓斥的孩子，極有可能會變得消極、遲鈍、膽小和自卑。這比起把衣服弄溼、把地板弄髒等負作用，可嚴重多了。
0-3歲寶寶動作發育參考指標：
要鍛鍊孩子手的功能，不需要什麼特殊的工具，只要父母重視，在日常生活中就可進行。比如在家中，家長要允許孩子與自己一起摘菜，洗菜；吃飯時，讓孩子獨立用餐；生活中儘量讓他們自己的事情自己做。孩子的小手就愛摸東摸西，只要沒有危險，不必過多限制。當然，家長要事先把那些不適合孩子碰的東西收好，然後讓孩子盡情玩耍，讓寶貝的小手自信快樂地動起來吧！孩子的變化你一定看得到！
小貼士
1-3歲小寶貝鍛鍊小手方式推薦：
撕紙
給孩子幾種質地不同的紙，如衛生紙、報紙等，讓他試着用雙手把紙撕開，然後把撕過的紙揉成小團。這樣做可以鍛鍊孩子小手的靈活性，提高精細動作的能力。還可以用撕過的紙進行拼貼，塗色，說不定一幅創意滿滿的藝術品就誕生了呢！不過，寶媽可千萬要藏好你家RMB呀，不多說，看圖↓↓多麼痛的領悟！
蓋蓋子
準備一個帶蓋子的塑料水杯或小碗，或者乾脆給孩子一個帶蓋子的礦泉水瓶。先給孩子做個示範，把蓋子擰開，再蓋上，然後讓孩子自己玩。這個活動需要同時使用雙手，所以對培養孩子兩隻手的協調能力很有好處，還能增強孩子手腕的力量。
3歲以上寶貝鍛鍊小手方式推薦：做手工
手工製作不僅要靠孩子的創造能力，還要讓孩子把創造能力付諸實踐，用自己的手來完成。對於孩子來說，這是鍛鍊孩子小手的好方式。
介紹幾個簡單方便、充滿樂趣的手工活動：
一、創意餐盤畫
準備物品：一次性餐盤、彩筆
可根據自己喜歡的圖案進行創作，再塗上喜歡的顏色，晾乾即可。
二、樹葉貼畫
準備物品：顏色、形狀、大小不同的樹葉若干；喜歡的底板紙；白乳膠
1.先選好需要製作的圖案或形狀，根據不一樣的圖案選擇適合的樹葉；
2.將樹葉在紙上先擺好，覺得滿意後將樹葉用白乳膠粘貼於底板紙上；
3.再根據情況適當添畫，膠水乾後作品就完成啦。
三、冰棒棍書籤
準備物品：冰棒棍、彩筆
1.冰棒棍洗乾淨、晾乾。
2.塗上自己喜歡的顏色或者畫上喜歡的圖案，晾乾即成一枚可愛的小書籤啦！
每個孩子都有自身的發展規律，發展需要過程，不可急於求成。家長不要強求孩子做超出他能力範圍的動作，如果對孩子提出過高的要求，他達不到時，會產生挫敗感，積極性和自信心會受到打擊。幼兒通常需要反覆練習才能完成某個動作，父母要跟着孩子的發育節奏走，要學會欣賞並鼓勵孩子的探索和練習，多給他練習和摸索的機會，幫助孩子進行積極的訓練，讓孩子收穫更多自信和快樂。
