2022年二婚離婚協議書什麼樣？二婚離婚協議書要寫上雙方所有的身份信息;以及還有雙方對財產、債務協商分配的具體事宜;再者就是孩子撫養權的歸屬,以及撫養費的具體金額等內容，下面一起來看看吧。
原告王××，男，××××年×月×日出生，住所地：××省××市××××路×
號×幢×××房。電話：×××××××
被告劉××，男，××××年×月×日出生，住所地：××省××市××路×號×
幢×××房。電話：×××××××
案由：離婚
訴訟請求：
1.要求與被告離婚;
2.由原告撫養兒子劉×;
3.分割夫妻共同財產約*元，其中*元歸我所有。
4、案件受理費由雙方承擔(或由被告承擔)。
事實和理由：
原告與被告於××××年×月經人介紹相識，於××××年×月×日登記結婚，婚後夫妻感情一般，生育兒子劉×。由於婚前我對被告瞭解不夠，草率地與其結婚，婚後發現被告經常參與賭博、嫖娼等違法活動，不務正業，經我多次苦心規勸，仍劣性不改。被告婚後的所作所爲，對家庭及親人極端不負責任，已嚴重傷害了夫妻感情，加之雙方性格不合，夫妻長期分居，現夫妻感情已完全、徹底破裂，夫妻關係名存實亡。另我們夫妻存續期間擁有夫妻共同財產約*元。現我向法院提起訴訟，要求與被告離婚並由我撫養兒子劉×，
另分割夫妻共同財產*元中的*元歸我所有。
此致
××××人民法院
起訴人：王××
××××年×月×日
原告：(基本情況：姓名、性別、年齡、民族、職業、工作單位和住址) 被告：(基本情況：姓名、性別、年齡、民族、職業、工作單位和住址)
離婚訴訟請求
1.請求判決與被告離婚;
2.子女歸誰撫養及雙方撫養費的承擔;
3.財產如何分割(詳見財產清單);
4.案件受理費由雙方承擔(或由被告承擔);
5.一方生活困難時請求對方給予經濟幫助的方式或數額;
6.一方有重婚、與他人同居、實施家庭暴力或虐待遺棄家庭成員時請求損害賠償的數額。
事實和理由
1.婚姻狀況
原告和被告於__年__月__日相識，__年__月__日登記結婚，__年__月__日生育一男(女)孩，取名__。
2.離婚理由
婚前感情基礎怎樣、婚後感情如何，爲什麼提出離婚訴訟，何時何地因何種原因發生感情糾紛。是否經過法院、單位或其他組織調解、處理。如果有第三者應提出證據，說明感情破裂的程度，是否分居，分居的時間等。
3.具體要求
向法院表明對婚姻關係的明確態度及對於離婚後子女撫養，財產處理問題的意見。
此致
____人民法院
具狀人：(手寫簽名) __年__月__日
附：
1.本狀副本一份
2.結婚證、身份證、房產證(複印件)、財產清單
原告王××，男，××××年×月×日出生，住所地：××省××市××××路×號×幢×××房。電話：×××××××
被告劉××，男，××××年×月×日出生，住所地：：××省××市××××路×號×幢×××房。電話：×××××××
案由：離婚
訴訟請求：
1.要求與被告離婚;
2.由原告撫養兒子劉×;
3.分割夫妻共同財產約100000元，其中50000元歸我所有。
4、案件受理費由雙方承擔(或由被告承擔)。
事實和理由：
原告與被告於××××年×月經人介紹相識，於××××年×月×日登記結婚，婚後夫妻感情一般，生育兒子劉×。由於婚前我對被告瞭解不夠，草率地與其結婚，婚後發現被告經常參與賭博、嫖娼等違法活動，不務正業，經我多次苦心規勸，仍劣性不改。被告婚後的所作所爲，對家庭及親人極端不負責任，已嚴重傷害了夫妻感情，加之雙方性格不合，夫妻長期分居，現夫妻感情已完全、徹底破裂，夫妻關係名存實亡。另我們夫妻存續期間擁有夫妻共同財產約100000元。現我向法院提起訴訟，要求與被告離婚並由我撫養兒子劉×，另分割夫妻共同財產100000元中的50000元歸我所有。 此致
××××人民法院
起訴人：王××
××××年×月×日
“新時代”是什麼?有人說，新時代是指文明的社會，優越的生活。難道不是嗎，現在的中國，正以令人驚奇的速度發展着，進步着;家家戶戶都過上了小康生活，不再飢一餐餓一頓了。現在，聽着身邊的老輩人訴說着他們幼時的苦日子，我不禁感嘆：生活在新時代是多麼的幸福啊!
聽姥姥說，那時的電視機是很稀缺的，我們家是整條街上第一個買電視的人，十二寸的小黑白電視，寶貝似的放在最顯眼的桌子上，整條街上的老老少少都拿着個小板凳，坐在院子裏，聚精會神地看着黑白屏，堪比電影院。再看現在，手機、電腦、數字電視等等各種各樣高科技產品應接不暇，充斥着我們的身邊。遠在千里的親人，打個電話就像在身邊一樣;當遇到不清楚的事情時，上電腦一查就明瞭，不用在泡圖書館;超薄的數字電視，上百個頻道，想看哪個就看哪個，讓我們的業餘時間充滿了娛樂……這些高科技節省着我們的時間，豐富着我們的知識，讓我們的生活充滿了快樂!
聽姥爺說，他小時候家裏有六、七個孩子，因爲家裏窮，活活餓死了三個，當他們實在沒飯吃時，就會吃樹葉，挖草根。再看現在，溫飽已不成問題，諸如薯片、果凍、KFC等不少垃圾食品卻也相繼出現在我們的肚子裏，更有一些黑心老闆，爲了一點的利益，製造出的地溝油、瘦肉精出現在市場，搞得人心惶惶……
雖然社會上會偶爾出現一點不和諧，但是中國的高度發展還是令人驚歎。幾個月前的神十飛天，還有那在飛船上的最遙遠的授課，都讓人大飽眼福。讓人感受到了中國的發展和進步，也讓我們青少年感受到太空的神奇，想要去探索，去鑽研更多太空的奧祕。
再看我們青少年，衣來伸手，飯來張口，過着幸福得不能再幸福的日子，卻身在福中不知福，時時與父母頂嘴，一想到這兒，我就萬分愧疚。所以，從現在開始，我要好好的利用良好的學習環境，刻苦學習，不再讓這寶貴的時間流失一分一秒，不再與家長頂嘴。要取得好成績，將來爲祖國作奉獻，讓中國的飛速發展也能有我的微薄之力!
今天的祖國，在中國共產黨的領導下，繁榮昌盛;明日的祖國，在新一代青少年的帶領下，將更加富強!
原 告：秦，男，1961年12月15日生，漢族，華中科技大學外語系教授，家庭住址是華中科技大學西二區。聯繫電話：8755(宅)，6298(小靈通);電子郵件：@
被 告：柳，女，1962年12月19日生，漢族，華中科技大學新聞學院副教授，家庭住址是華中科技大學西二區87-601。聯繫電話：(宅)
法定代理人：柳華山，被起訴人父親，70歲，文盲，現住浠水縣竹瓦鎮翠支潭村一組，聯繫電話：0713-4720493(柳春花轉)，郵編：436211
訴訟請求：
1、 解除原告與被告之間的婚姻關係;
2、 離婚後原告願意繼續請人照料被告，或者被告由其父母或兄長等家人照料;
3、 女兒由原告撫養;
4、 共同財產依法分割。
事實與理由：
原告與被告於1986年1月6日結婚(補辦結婚證日期爲1990年8月18日)。被告於20xx年6月14日
自縊而患有缺氧性腦病，且留有嚴重的後遺症，如智力障礙、語言不清、記憶力差、生活不能自理、大小便不知、需長期請人照料。
1、 夫妻分居兩年，沒有夫妻生活。自妻子自縊以來我們一直分居，長期沒有夫妻生活，甚至連正常人的生活都沒有，生活苦不堪言。
2、 妻子的自縊嚴重地影響了我的生活、身體和工作。過去兩年來，我不僅要承擔繁重的教學和科研工作，還要照料妻子，一年四季沒有休息日，尤其是節假日護工也要回家時更忙。妻子的自縊給我帶來了沉重的精神負擔，身體狀態也明顯變壞(如高血壓，反覆出現口腔潰瘍、前列腺炎、免疫力下降等)。搶救和治療也給我帶來了沉重的經濟負擔，各種費用先後花去了十餘萬元，現在的檢查費用和藥費平均每月約爲20xx元.爲了支付家庭每月的龐大藥費開支，我一直透支身體承擔更多的教學任務，這樣才勉強維持生活。我的科研工作因此受到了很大的影響，以前每年都有數項科研成果，但近兩年來因爲妻子的原因沒有科研成果。
3、 妻子的父親及家人的糾纏嚴重地干擾了我的生活和工作。妻子自縊以來，其父柳華山胡攪蠻纏，屢屢干擾我的生活和工作。自妻子20xx年6月住院以
來就開始耍賴，一直威脅要與我拼命。妻子出院後，他與妻弟和妻妹等人經常來我家、我父母家、妻子的工作單位新聞學院、我的工作單位外語系和學校辦公室無理吵鬧，提出不合理的要求，甚至數次在上班時阻止我去上課。妻子家人的行爲嚴重地干擾了我的正常生活和工作。本來妻子自縊讓我就很難過，他們的所作所爲更是雪上加霜。
基於上述原因，爲使我能正常生活，安心教學和科研，我懇請法院解除我與妻子之間的婚姻關係。 此致
洪山區人民法院
原告：秦(簽名)
起訴的日期：20xx年6月6日
1. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑.字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
2. 文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.
3. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
4. 清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進、紮紮實實是你今後寫作努力的方向。
5. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。.雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
6. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。.少年人生，總寫着許多夢幻般的故事;少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。
7. 關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
8. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
9. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.
10. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
11. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
12. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
13. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
14. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.
15. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
16. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
17. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.
18. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
19. 本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
20. 關於小學想象作文評語：對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
21. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
22. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.
23. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
24. 文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.
25. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.
26. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
27. 本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
28. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
29. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
原告：宗文吉 ，男，1974年5月8日出生，土族，教師，住所地：甘肅省臨夏州積石山縣胡林家學區大莊小學，聯繫電話：，
被告：李卉 ， 女，1981年5月9日出生，漢族，在家務農， 住所地： 甘肅積石山安集鄉紅路嶺村宗上山社，聯繫電話：
訴訟請求 0
1、請判令原、被告離婚;
2、婚生子女(宗明哲、宗明嬌)由原告撫養，被告對原告支付2萬元精神損失費。
3、本案訴訟費用由被告承擔。
事實與理由
原、被告經同事介紹相識，經過短暫接觸後， 年 月 日領取結婚證。婚後，原告對家庭生活投入全部精力，全力照顧被告和孩子，夫妻感情一致很好。兒子三歲時被告送往縣幼兒園，並進行全託，因爲兒子太小，接受不了學校的約束，都在哭鬧中度過。原告看在眼裏疼在心裏。勸被告不要在送孩子，被告不聽。原告只好把孩子帶到老家由爺爺奶奶照看。兒子六歲時，原告在縣城租房讓被告照看孩子上學。20xx年3月女兒出生了，被告覺得操兩個孩子太沒意思，以打工名譽，決定把女兒送回老家。這期間，被告勾引馬某(原住胡林家鄉，婁子灣大隊，現慶盛賓館開車)過着夫妻般的生活，並讓兒子閉嘴，若說此事，撕掉他的嘴，兒子常自食其力，學習逐漸下降。原告聽見風言風語 ，由於學校工作忙，顧不上了解。一次偶爾來縣城時，發現兒子一人睡在牀上，原告等天亮不見被告人影。原告無奈，帶上孩子回學校了，第二天被告來學校時說她有重要事去辦，原告忍了此事，繼續讓被告帶孩子去上學了。不到一年的時間，原告又在積石賓館抓住了被告與馬某通姦。同時受到馬某一夥的捱打，原告倒在地上一動不動 ，被告不但不管，而且跟馬某一起逃跑。原告承受不了眼前的一幕又受到姦夫的欺辱，原告恨之如骨，忍着痛苦在親戚朋友處找遍了被告。在房間中發現拿走了烤箱，估計被告在縣城與馬某臥藏。
總之，被告沒打算與原告走完終身，她想扔下兩個孩子遠走高飛。這一次又一次的私奔和欺辱，對原告來說，是一種嚴重的精神損害，忍讓超過了限度，原告認爲再沒有和好的可能，於是與被告父母商量、決定離婚。據此，原告爲了維護自身的合法權益，向貴院起訴，請依法判之如訴。
最終目的
離婚後：一、 .兩個子女由原告撫養不要被告撫養費(因爲1.被告還年輕，沒有做節育手術。2.被告與姦夫信仰不同，帕虐待子女。3.環境影響子女未來成長)
二 、財產不分，由兒子繼承。因爲：被告有依靠人，並具有自生能力。
此致
敬禮 臨夏市積石山縣人民法院
二零**年十二月二十三日
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細緻入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1.文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景緻的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細緻段落層次明白就更好了。
2.四序景緻真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤爲生動準確。
3.小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的佈局，形貌了優美景緻。
4.文中適本地運用比喻 擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
5.小作者捉住了春天特有的景緻，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱讚了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到昇華。
6.小作者視察細緻，形貌生動細緻，加上生動形象的比喻 擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更爲天然充分。
7.作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(講授樓 巨型花壇)——運動區(大操場)，層次清楚，有選擇 有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
8.作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情於景，景象融會，全筆墨裏行間都突出了對無比喜好之情。作者着力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
9.小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字裏行間飽含着小作者對 對大天然的熱愛之情。
10.文章藉助富厚的想象，運用擬人 比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢 優美，文章生動 傳神。
11.縱觀全篇，文章筆調清新 生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。
12.小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
13.小作者對風景的形貌生動細緻，捉住色彩 形狀 香味等方面的特點，而且用了比喻 擬人 排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
14.這篇文章語句質樸 生動，內容真實 風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤爲顯着，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
15.全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字裏行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
16.在你的筆下，冬天景緻形貌得細緻入微，語言通徹 流暢。文中的比喻 擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性 意見意義性，如能在如許的景緻中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少!
17.在你的筆下，景緻是那麼的優美動人，運動是那麼的富厚多彩，我也愛你優美的。
18.作者通過形貌本身的景緻，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
19.本文文筆優美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了一角的春夏秋冬四序景緻，蜜意地回想了在那邊度過的優美童年生存。
20.本文以“總分總”的架構，通過抽取中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大爲小”地形貌了四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習作。
21.文章在字裏行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融於一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷着一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
22.你就像一個小畫家一樣，把你的優美景緻逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景緻各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒!
23.你的作文融情於景，把對熱愛融注在字裏行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒!語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景緻形貌了出來。
24.作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景緻的優美，末端處“一年之計在於春，一日之計在於晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美願望。
25.四序景緻真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤爲生動準確。
26.生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
27.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
28.對付景緻的形貌，語言簡潔而準確，遐想則爲觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑑戒。
29.全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
30.文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失爲一篇佳作。 文章內容新鮮，佈局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
1 你的座右銘是: “ 禮貌是人類共處的金鑰匙。 ” 誠然，你與同學相處多以禮相待而融洽。但作爲學生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你: “ 書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。 ”
2 你把 “ 失敗乃成功之母 ” 作爲你的座右銘，老師似乎看到了你暗暗努力的情景。確實，每一次的成功都與失敗聯結在一起。在文科方面你有很高的天賦，但你不得不放棄興趣面對你偏弱的理科，拼了命要使學科平衡，真是難爲了你，儘管起起落落但老師真的感動。希望暑假繼續努力，同時開始鍛鍊身體以適應初三緊張的學習生活。
3 你的座右銘竟然是 “ 三人行必有我師焉 ” 。不是自勉，而是自謙。一直的印象中你是個很能吃苦的孩子，應該很聽老師的話，但其中考試之後，你的作業本子寫着你的浮躁與不安，有時甚至應付了事。小結你語文學習，是否該反省點什麼?
4 “ 美麗的開始是成功的一半。 ” 你的座右銘給人以美的享受，讓我想起了每個早上你擺放自行車的情景，那一刻的你最美麗，也讓同學對你刮目相看。但作爲學生，老師希望你能喜歡上書!所以把這些話送給你: “ 書是一杯茶，只有細細品嚐，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嚐探索知識的樂趣。 ”
5 “ 做什麼事都要靠自己。 ” 從你的座右銘中看出你少有依賴感。但你知道嗎，做人也是靠自己做出來的。你本質並不壞，只是喜好表現自己，這本來無可厚非，但作爲學生你應把精力放在學習，於學習活動中表現自己才能吸引老師同學的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以後勤奮學習，把學習搞上去。
6 “ 成功的道路上充滿荊棘，苦戰方能成功。 ” 從你的座右銘中看，你知道成功道路的艱難。 努力學習的你，困惑成績方面緣何不能有較大突破。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啓迪， “ 汝果欲學詩，功夫在詩外 ” 。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。
7 你喜歡 “ 給我一個支點，我能把地球撐起來 ” 。在老師眼裏，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，願意主動與老師親近、接觸。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心裏總是苦澀澀的。你願意勤奮讀書爲老師掠去心頭的這片陰影嗎?以 “ 勤奮 ” 爲支點吧。
8 你喜歡 “ 君子之行，靜以修身，儉以養德，非泊無以明志，非寧靜無以致遠 ” 。你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
9 因爲學習成績總是那麼的不如人意，你總是顯得那麼憂傷，有時甚至頹廢，但我們都知道 “ 做學問，做研究工作，必須持之以恆，不怕失敗，摔倒了，爬起來想一想，再前進。 ” 既然你能選擇這樣的話做你的座右銘，一定有你的理由，希望能多多拿來勉勵自己。
10 你的座右銘是 “ 吃得苦中苦，方爲人上人 ” 。 你是一個誠實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，有時上課和別的同學一起開小差，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。
11 “ 學之則難者亦易矣，不爲則易者亦難矣。 ” 你有良好的學習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的衝勁，你應該有非常好非常穩定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會爲自己的成績退步找一個藉口，希望你在最後的衝刺學年裏，不姑且自己的這些缺點，只有奮鬥不止，你才能考進理想的高一級學校。
12 你的座右銘是 “ 志當存高遠 ” ，你是有遠大理想的。你憑藉着對數學自然的喜愛與鑽研，經常地摘到勝利的果實;而你也因爲語文英語的偏弱，經常地退到尷尬的位次。在最後的衝刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放鬆，切切。
13 “ 精誠所至，金石爲開。 ” 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不 " 聰明 " 了。上課時，你常常走神;做作業時，你很多題目不會做，令老師多麼着急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛鍊當中去。
在浩瀚的夜空，有一顆小小的星星，它照亮了整個夜空，夜空是我的心，而這顆小小的星星就是我的心願!我的心願就是：像駿馬一樣在碧綠的草原上無拘無束地奔跑;像雄鷹一樣在湛藍的天空中自由自在地翱翔;像海鷗一樣在無邊的大海上堅強勇敢地搏擊風浪。
那一天，我寫完作業，感覺胳膊有點酸，就想下樓和小夥伴們一起去踢足球。這時，媽媽喊我：“小古文背過了嗎?”“媽媽，我寫完作業了，可以下樓玩會兒了嗎?我明天再背可以嗎?”我對媽媽請求道。“不行，今日事今日畢，不能拖拖拉拉!整天就光想着玩兒了!”我擔心媽媽生氣，也不想聽到更多的嘮叨，心裏感覺沮喪又委屈。
我多麼想和媽媽說，媽媽!我想出去跑跑，想呼吸一下新鮮空氣，舒緩一下疲勞的大腦。讓我把當天的事情完成是爲了我好，可是，勞逸結合，事半功倍，完成事情的效率不是更高嗎?
還有一次，我不小心扭傷了右腳，媽媽拉着我去醫院。到了醫院門口，我想單腳跳着去檢查室，可是媽媽不讓，非要揹着我，拗不過媽媽，只好趴在媽媽瘦弱的背上。上樓下樓，媽媽累得氣喘吁吁，我實在不忍心：“媽媽，我自己來吧，我能行!”“不行，萬一再扭傷一次就更麻煩了!”檢查、拍片、取片、等候，整個過程，靠在媽媽瘦弱的後背上，我心疼不已。媽媽，我完全可以用左腳扶着牆壁，或者您扶着我也可以慢慢走的，我就是想讓您歇一歇，不想讓您太辛苦。
媽媽，我已經長大了，我有自己的想法，您可不可以停下來聽一聽。我不想做溫室裏的花朵，不想總窩在溫暖的懷抱裏，我需要陽光和風雨的洗禮。
媽媽，我渴望自由自在的空間，每天可以有時間去做自己喜歡的事情，我不想做一個沒有思想的木偶。媽媽，不是每一朵花兒都得順從聽話才能綻放，不是每棵小樹服服帖帖才能聳立，也不是每隻鳥兒規規矩矩才能展翅。親愛的媽媽，我已經長大了，我渴望做那隻展翅高飛的雄鷹……
媽媽，我渴望自由的心願，您收到了嗎?
人間清靜，可是可惡的奧密克戎疫情給我們殺了個回馬槍，打破了這份清靜。我們的學習、生活又一次被攪亂了，許多人無奈地感嘆：“青春才幾年，疫情佔三年。”而我靜坐窗前，向那閃爍光芒的星星訴說我的心願——讓疫情早日結束，還歲月靜好。
“世上沒有英雄，只有挺身而出的凡人。”疫情來臨時，廣大的醫護人員秉持着“舍小家爲大家”的信念，奔赴在最危險的戰“疫”第一線。他們身着厚厚的防護服，戴上護目鏡和口罩救治患者時，目光總是那樣的堅定，毫不畏懼;可當他們摘下口罩，臉上印下的道道勒痕，卻讓人看着心疼。每次全員核酸檢測時，他們忙得顧不上吃飯，甚至一連十幾個小時都處於緊張的工作狀態，一顆又一顆豆大的汗珠滑過臉頰，溼透衣衫……但他們堅守崗位，永不退縮。
“沒有翻不過的山，沒有跨不過的坎。”相信疫情就要結束，美好生活就要來到。爲了打贏這場疫情戰，我們小學生要做到：第一居家隔離，儘量不出門，不給社會添麻煩;第二如果要出門請一定佩戴口罩，做好個人防護，回到家後立即洗手;第三積極配合有關的防疫工作……願我們團結一心、共克時艱，譜寫“青山一道同雲雨”的戰歌。
仰望星空，我默默地祈禱着璀璨的星光把我的心願帶到黎明，讓黎明的曙光驅散疫情的陰霾!疫散花開，山河無恙，歲月靜好!
心願，像一粒種子，播種在心的土壤裏，可以開出最美的花朵;心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，可以澆灌綠色的希望;心願，像一束花朵，開放在草地上，可以給大自然添加一絲美麗……
每個人都有自己的心願，每個人的心願都不同，都不一樣，我也有自己的心願，但是我的心願許許多多。
我的'心願是當一名教師，教出許許多多的學生，爲祖國培養出優秀的人才。我願意是一個園丁，澆灌祖國的花朵。我也願意是一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。更願意爲自己的學生默默奉獻……
我的心願是當一名醫生，爲病人救死扶傷，搶救病人。讓那些病人的家屬臉上不再有擔憂的神情，我希望病人的病情能夠漸漸的好起來……
我的心願是當一名警察，全心全意爲人民服務，我願意用熱血和忠誠，編織千家萬戶的幸福美滿，千家萬戶的歡樂和溫馨。也願意用鋼鐵般的力量，保護善良的人們不受壞人的欺負。更願意用溫暖的胸懷幫助人們，讓人們解除煩惱……
我的心願是當一名科學家，研究世界上的一切原理，常識和一些有趣的現象。我的心願是當一位主持人，主持得大家喜歡，讓人們對我有一種愛慕之情。我的心願是當一位舞蹈老師，走起路來亭亭玉立，昂首挺胸。跳起舞來婀娜多姿，像一位美麗的仙女，舞蹈教的也很棒。我的心願是做一位建築師，我要把我們這個世界變得漂漂亮亮的。
總而言之，我有很多心願。但我知道，無論心願是什麼，都要好好學習文化知識，一步一個腳印，踏踏實實，做好眼前的事，從小事做起，將來纔會成就大事業!
原告：×××，女/男，(民族)，××年××月××日生，住××市××區××路××號××房，電話：…… 被告：×××，女/男，(民族)，××年××月××日生，住××市××區××路××號××房，電話：…… 訴訟請求
一、判決原告與被告離婚;
二、婚生兒子×××由原告撫養，被告一次性支付撫養費萬元給原告(從年月起至年月止，按每月元計);
三、××市××區××路××號××房所有權歸原告所有，其他財產依法分割(見清單)。
事實和理由
(陳述支持訴訟請求的事實和理由)
原告於××年×月經人介紹與被告認識，見過一面後，在父親之令、媒妁之言的撮合下，於同年××月××日到××鎮人民政府領取結婚證。××年××月××日生下兒子×××。
由於婚前雙方缺乏瞭解，感情基礎薄弱，雙方學識、生活環境和生活習慣不同，尤其是被告有非常嚴重的大男子主義、性格暴躁，對原告經常惡言惡語。婚後不到二年，被告更是尋找藉口在外租房另居，長年不歸家。自此以後，我與被告便過上牛郎織女式的分居生活。結婚這麼多年以來，我們沒有正常的夫妻生活，我沒有體會到夫妻之間的互相照顧，也沒有體會到夫妻之間的關愛和家庭的幸福。其實我所希望的只是家庭的一點點溫暖。但是，累了，只有自己默默承受;苦了，無人知曉;病了，自己照顧自己;受了委屈，沒人可以傾訴和理解。照料兒子，都是我一個人獨力承受。
在分居期間被告也極少過問本人的情況，偶爾歸家對我也是漠不關心，彼此積怨，沒有溝通，致夫妻感情日益淡薄。更令人傷心的是，被告在外還沾花惹草，與他人有不正當的男女關係，沒有盡到夫妻之間應有的忠實義務，嚴重傷害了夫妻感情。
由於無法忍受這種沒有感情、沒有溫暖的夫妻生活，我曾於年月提出協議離婚，雙方雖然均認爲沒有和好可能，但被告卻不同意離婚。而經實踐證明，夫妻雙方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之間互相忠實、互相尊重的義務，致使夫妻感情完全破裂、毫無
和好可能。沒有感情和關懷的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告雙方沒有感情基礎，且分居多年，再繼續共同生活下去已沒有意義，因而理當結束這段婚姻。
兒子×××一直與原告生活，從小到大一直由原告攜帶，而被告從未關心和照顧兒子的生活，爲有利於兒子的健康成長，應保持現狀，繼續由原告撫養爲宜。被告現月收入上萬元，且其經常不歸家、無法聯繫，因而應一次性支付撫養費元。由於原告收入不多和不穩定，爲維護婦女和兒童的合法權益，原告現居住的房屋應判歸原告所有。
爲此，原告根據《婚姻法》和《民事訴訟法》相關規定向你院提起訴訟，請你院依法判決。
此致
××市××區人民法院
具狀人：×××
××年××月××日
原告周××，女，××××年×月×日出生，住所地：××省××市××××路×號×幢×××房。電話：×××××××
被告劉××，男，××××年×月×日出生，住所地：××省××市××路×號×幢×××房。電話：×××××××
案由：離婚
訴訟請求：
1.要求與被告離婚;
2.由原告撫養女兒劉×;
3.分割夫妻共同財產約*元，其中*元歸我所有。
4、案件受理費由雙方承擔(或由被告承擔)。
事實和理由：
原告與被告於××××年×月經人介紹相識，於××××年×月×日登記結婚，婚後夫妻感情一般，生育女兒劉×。由於婚前我對被告瞭解不夠，草率地與其結 婚，婚後發現被告經常參與賭博、嫖娼等違法活動，不務正業，經我多次苦心規勸，仍劣性不改。被告婚後的所作所爲，對家庭及親人極端不負責任，已嚴重傷害了 夫妻感情，加之雙方性格不合，夫妻長期分居，現夫妻感情已完全、徹底破裂，夫妻關係名存實亡。另我們夫妻存續期間擁有夫妻共同財產約*元。現 我向法院提起訴訟，要求與被告離婚並由我撫養女兒劉×，另分割夫妻共同財產*元中的*元歸我所有。
此致
××××人民法院
起訴人：周××
×月×日
×××年×
