最近，《歡樂頌2》時隔一年如約而至，一開播就變成了熱播劇，迅速成爲大家探討的熱點話題。對於這部劇小編就不過多的介紹了，很多人說，《歡樂頌》這部劇多多少少都能看到自己步入社會的身影。不過今天我們不談劇中的「五美」，我們談談她們背後的家庭教育。
最近，《歡樂頌2》時隔一年如約而至，一開播就變成了熱播劇，迅速成爲大家探討的熱點話題。
對於這部劇小編就不過多的介紹了，很多人說，《歡樂頌》這部劇多多少少都能看到自己步入社會的身影。不過今天我們不談劇中的「五美」，我們談談她們背後的家庭教育。
是什麼原因讓她們變成了現在的自己？
從她們身上反映出哪些家庭教育問題？
我們又可以從他們身上學到什麼呢？
安 迪
家庭安全感缺失，情感障礙
智商超高，連續跳級的女學霸，華爾街女高管；擅長一切和人無關的學科，卻不善於交際。
安迪的問題可以歸因於她的個人經歷，孤兒、輾轉收養，在人際關係距離遠的社會中成長給她的性格塑造蒙上了一層陰影。
如果安迪在一個溫馨和美，父母恩愛的家庭中長大，她一定會過的更快樂，更幸福，陪她度過成長歲月的應該是志趣相投的朋友和家人，而不是冷冰冰的數據和報表。
曾有心理研究發現，在人生最基礎的成長階段受到的心理創傷是很難彌補的。
所以家庭應該儘可能多的給孩子提供安全感，這樣才能養成健康的人格。
樊 勝 美
虛榮，做事寡斷，格局有限
情商高，生活閱歷豐富，也願意爲朋友付出，但最大的問題是虛榮；看人看事很犀利，但很容易給人貼標籤；
而這其中的原因，是她背後的原生家庭。
重男輕女、父母關係、經濟黑洞，讓她成長在人情淡漠、風雨飄搖的家庭，而且「家」對於她來說，不是港灣、不是慰藉，而是拋不掉的負擔。
她的經歷也許從某種程度上驗證了「女兒要富養」的必要性。
曲 筱 綃
獨立自信、無限的……可能
年輕、漂亮、有想法、有錢還努力。同齡人還在思考怎麼活下去的時候，她已經在琢磨商戰了。
商場上老道、感情上直率，時而精明時而熱心，有恩必報有仇必究，這個24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議。
物質和精神的雙重富養讓這個女孩對啥都有股混不吝的勁，讓人恨不起來。
邱 瑩 瑩
情商低、精神不自立、依賴性強
出身平凡、能力平平，時而頑強樂觀，時而直率熱心，對工作充滿信心，卻在愛情裏迷失方向。
從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。
失業之後一通電話哭訴，父親就連夜趕來，說明父母過於溺愛，在幼時鮮有挫折教育。
同時，父母強制要求「一定要在大城市站住腳跟」，沒有給予小邱充分的選擇空間，也容易造成孩子精神獨立性的缺失。
關 雎 爾
沒有愛好，不會打扮，但是很努力
關雎兒是別人家的女兒，溫柔，善良，懂事，上進；雖然性格上有些畏縮，工作上卻很努力，不甘心在家裏被安排工作，獨自在大城市打拼。
關雎爾這個名字文縐縐的，又很拗口，意境不錯。
關雎爾的父母顯然是很強勢的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。孩子不需要大的成就，安心接受父母的安排、賢良淑德就好。
但又迫於父母的威嚴，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對於愛情的不確定。
有人說，每個女孩都羨慕曲筱綃的好命，想努力成爲安迪這樣的職場精英，卻大多數做到樊勝美的地位就很難上升了，就算努力做一個關雎爾這樣踏實勤奮，努力工作的好青年，卻也難免會犯很多邱瑩瑩的典型錯誤。
其實，我們能成爲什麼樣的人，都是由自己的性格和行爲決定的。
而我們的性格或多或少是受到兒童時期的家庭教育和家庭環境影響的。
家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素，我們做父母的，只有擺正教育理念，少犯不智慧的家長犯的錯，我們的孩子，才能擁有健康的心態與品格，繼而發展成爲高素質人才。
家庭教育是影響孩子身心健康的重要因素，一個孩子應先有健康的身心，纔能有健康人格，繼而才能發展成爲高素質人才。
那麼，我們父母能做些什麼呢？
01
認清自己和孩子
看清孩子的缺點，從正、側面進行糾正和完善。明確自己能給孩子什麼，不能給孩子什麼，什麼東西需要他自己去爭取……
切忌瞎鼓勵孩子，你給他一水池的雞湯，他可能還給你幾張零分試卷！
02
重視孩子精神教育
父母能做的，除了在身後做她堅強的後盾，就是從小在精神上給他養料，讓他做一個樂觀、堅強的人，培養他的人格和精神，也許這樣，才能幫助他無論陷入何種境地，都能做到最優的選擇。
你能想象，當有一天，孩子在物質條件上一無所有，他該怎麼生存下去？沒有堅強的意志力、抗挫能力、人際交往能力，他怎麼玩得轉？
03
減少攀比、從衆
在國內，不攀比、不從衆的家長少之又少。攀比有良性攀比和惡性攀比之分，適當的攀比可以督促孩子成爲更優秀的人。
我們父母追求的是，孩子得到良好的家庭教育，進入好的學校，學習正面有力量的知識，交善良優質的朋友，做適合的高大上的工作。這樣，也就夠了。
最怕因爲你的惡性攀比，給孩子造成焦慮、華而不實、孤單等不健康心理。
04
陪伴孩子，減少孩子的孤單
父母的陪伴少了，孩子容易胡思亂想：是不是爸媽不愛我了？是不是工作比自己重要？是不是成績太差被嫌棄了？
孩子孤單了，就不擅長與人相處，下意識將自己和小夥伴隔離起來，然後形成惡性循環。陪伴，是最長情的告白，是看得見的溫暖和呵護。
大家都知道父母是孩子的第一任老師，家庭教育理念與方式，基本上決定了孩子的將來，所以父母們多給孩子一些健康的教育方式吧！
05
提升孩子的自我價值感
從我們與母體脫離出生開始，父母撫摸孩子的方式、父母對待孩子的語調、語氣、眼神以及孩子哭泣時父母對其的反應態度、大人對孩子的評價都在一點一滴的過程中塑造孩子的“自我價值感”。
比較完美的父母是比較容易培養出高自我價值感的孩子。
他們給予孩子的是——“無論我怎樣表現，他們都愛我，我都是有價值的”觀念。
電視劇《歡樂頌》，只是大時代環境下的一個縮影，從「五美」的身上，我們能夠看到中國家庭教育的缺失，希望家長在追劇的過程中能夠重視起來！
