父親在當下的家庭教育中更主要的是提供一種影響力。當爸爸的，他可以一句說教都沒有，有時間就陪伴着孩子玩耍一會兒就好。切忌平時不管孩子，只要跟孩子說話就是命令和指責孩子，這個不對那個應該如何。
父親在當下的家庭教育中更主要的是提供一種影響力。當爸爸的，他可以一句說教都沒有，有時間就陪伴着孩子玩耍一會兒就好。切忌平時不管孩子，只要跟孩子說話就是命令和指責孩子，這個不對那個應該如何。
夫妻關係是家庭教育的底色，那麼婚姻關係與親子關係怎樣互相作用的呢？如果在家庭、育兒過程中妻子、母親是主角，那男人的作用是什麼呢？應該說，夫妻關係的質量與兒童教育質量成正比，因爲親子關係與婚姻關係一樣，都是人際關係。很多情況下，一個完全不會跟配偶相處的人，多半不會跟孩子相處。所以，有了孩子之後，學會跟孩子相處，對婚姻關係也有很大的益處，教育教給我們的，不僅是如何教育孩子，還可以讓我們學會如何跟配偶相處，乃至如何跟同事、朋友相處。人是生活在關係中，一種好的關係可以帶動另一種好的關係的建立。可以說，好的夫妻感情本身就是好的教育一部分，但如果遇到教育衝突，第一不要覺得是壞事，要珍惜這個學習過程；第二，不要讓衝突一直存在，要尋求解決達成共識。
結婚時，每個人都是奔着白頭到老去的，但如果夫妻雙方實在處不來，矛盾長期不能解決，那麼以給孩子完整家庭爲藉口讓婚姻苟延殘喘是不公平的，反而會讓孩子有負罪感，覺得父母的不幸福是自己造成的。父母不如體面地分開。解除一段冷漠的關係，反而可以讓孩子看到父母勇敢的一面，也是個好的表率。
我說過，育兒過程中妻子、母親是主角，這不是在表達觀點，只是陳述一種現實。我當然希望父親更多地參與孩子的撫養和教育，但現實是，在我們這樣一個經濟正處於上升時期的社會中，職業競爭很激烈，男人們很累，父親在當下的家庭教育中更主要的是提供一種影響力。當爸爸的，他可以一句說教都沒有，有時間就陪伴着孩子玩耍一會兒就好。
切忌平時不管孩子，只要跟孩子說話就是命令和指責孩子，這個不對那個應該如何。比如一個父親，平時忙得顧不上管孩子，好不容易週日可以跟孩子相處一會兒，見到自己年僅三歲小孩玩開合窗簾，就衝孩子吼，不讓孩子那樣玩。這位父親不肯想一下，孩子玩一下窗簾怎麼了，是突破安全底線了還是不道德了，爲什麼要去管制呢？爲什麼不可以和孩子一起玩一下呢？很多大人以爲在“管”孩子時，其實只是因爲孩子的行爲超了他的想象，或是避免孩子給自己製造事端，有的只是維護自己的面子罷了。
