暑假怎樣過“最划算”？暑假正好是大腦喘息的時間，就像農田的休耕，農田必須輪休才能長出好的稻米。走上一程，休息一下，是爲了更好地出發。不懂得休息，連續不斷地行走的那個人，即使不累癱，最終也肯定走不快，往往要落到人後。
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停下是爲了更好的出發
每當暑假快到了，家長就開始煩惱這漫長的三個月要如何安排。火車站、地鐵出口處有好多人散發補習班傳單，上面密密麻麻的課程，讓我觸目驚心。
有位媽媽告訴我，她替兒子安排了從早上九點到晚上九點的課程，“十八般武藝”都報了名，保證一分鐘都不虛過。假期居然比平時還忙還累！
在路上碰到朋友的孩子，問他暑假玩得愉快嗎，他恨恨地說：“玩什麼玩！我媽要我每天補習，什麼都補，連記憶力都要我去補！我又不是記性不好，我只是不想去背課本而已。我也很討厭她叫我去補心算，現在到處都是計算器，她還叫我去補。我媽就是見不得我不念書！”我問他如果不去補習，他暑假要做什麼，他嘆了一口氣說：“發呆，什麼也不做地發呆。”我聽了默然。這的確是一個很值得檢討的問題。
其實，暑假正好是大腦喘息的時間，就像農田的休耕，農田必須輪休才能長出好的稻米。
孔子三千年前就說過“學而不思則罔”，一個會思考的孩子遠比一個會考試的機器重要。有沒有擠進名牌學校的窄門在孩子長大後就不重要了，因爲人生很長：唸了大學，沒有人管你高中念什麼學校；拿了博士，沒有人管你大學念什麼學校。大部分時候我們是爲了自己的面子與虛榮心強迫孩子去爭第一，其實有沒有學到知識，孩子自己很清楚。出了社會以後，重要的是會不會做人，會不會做事，而不是書念得好不好。
在學習理論上，孔子是對的，孩子也需要有時間去反芻上學期所學的東西。若能透過課外相關知識的閱讀，將它組織和整理，就能變成自己的知識，這個知識才會被長期儲存。
假期是用來休息的，這是大腦和身體要求的。從大腦的生理上來說，長期記憶需要神經迴路的“固化”，而固化需要時間。因此，學習要想有成效，就要給孩子一點空白的時間去反思。我們平常習慣把孩子的時間填得滿滿的，一天八節課，從早到晚，連喘口氣的時間都沒有的話，他如何能去作反思呢？
許多父母叫孩子去補習，並不是他們覺得孩子需要加強，而是別人都在補，自己不補生怕落後了。事實上，補習是爲了讓父母安心，而不是讓孩子多學到什麼。孩子上了一學期的課已經累了，接受知識的程度已達飽和點了，很難再塞什麼進去。就像我們知道強迫餵食對孩子不好，強迫學習對孩子也不好，只是白浪費父母的血汗錢而已。
走上一程，休息一下，是爲了更好地出發。不懂得休息，連續不斷地行走的那個人，即使不累癱，最終也肯定走不快，往往要落到人後。
假期如何過最划算
假期不要再重複學課本，而是應該多讀課外書。許多父母說他不知道孩子的閱讀興趣在哪裏，很多孩子也說不清楚自己喜歡讀什麼書。這是件很糟糕的事，因爲孩子有興趣，才能把一本書讀進去。
帶孩子上圖書館，是激發他閱讀興趣的機會。父母需要動一點腦筋，因爲學習最重要的是情緒和動機，一定要找一個他想要知道的題目，孩子纔會對圖書館有興趣。
我最常用的方法是教孩子如何找出他出生那天的報紙，讓他知道那天是“龍行有風，虎行有雨”，還是“孟爾星拱月”或是“天有異象”，再讓他看看當時臺灣發生的大事，誰是總統、誰是當紅的影星等。利用這種方法通常會使孩子對查找資料發生興趣。
學會用計算機尋找圖書館數據後，就可以開始讓孩子看他有興趣的書了。如果孩子沒有閱讀的習慣，父母要先引導。這個工夫絕對不會白費，閱讀的習慣將使孩子一輩子受益無窮。
假如孩子對偵探推理有興趣，以後想走法律的路，就給孩子多讀偵探小說，讀到關鍵的地方可停下來，吸引孩子自己去往下讀。
比如麥可·克萊頓的《火車大劫案》，就是一本很容易吸引孩子上手的書。這是一個發生在克里米亞戰爭時的真實故事。那時英國每個月都要用火車運錢去前線發餉，由英格蘭銀行總裁親自押車。運餉的車廂是密不通風的貨車廂，錢鎖在保險櫃中，而鑰匙一直掛在總裁的脖子上。種種措施看來似乎是無機可乘，但歹徒仍然搶到了錢，而且是英國曆史上最大的搶劫案。歹徒用的是心理戰術。講到這裏就可以讓孩子自己去看了。孩子其實是喜歡被挑戰的，也喜歡動腦筋。所有的謊話，由於不真，一定有漏洞。讀偵探小說對孩子的推理能力是很好的訓練。
有一首詩非常的好：
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。
讀書讀到很快樂的時候是不會去管窗前的草長了多高的。
“酒肉穿腸過，知識心中留”。夏天悠然躺在沙發上看小說，其實是人間一大快事，這種閒情逸致在走入社會工作後就很難再有了。所以我覺得應該讓孩子在童年有個愉快的暑假回憶。我記得小時候唱過一首歌：“我愛長夏風光，早起天氣爽，坐看隔岸楊柳，蛙聲呱呱晨風涼。”那種夏日樹下閱讀的美好回憶是一輩子都忘不了的。
時間管理，從小培養
假期不去補習，讓孩子在家中閱讀還能教他學會“自律”：自己分配時間，自己做自己的主人，自己對自己的行爲負責。
我們常覺得孩子小，不懂事，不會自己管理時間。其實，如果放手讓孩子試一次，你會很驚訝地發現他對自己生活的安排是很有主見的。
這裏，先要提醒的是，信任不等於放任，信任他自己安排時間不等於放任他隨便過日子。給他這個權利之前，一定要先讓孩子瞭解光陰的可貴，要享受做自己喜歡做的事的愉悅。不希望父母嘮叨，先決條件是自重、自愛，做到答應父母的條件。
我的孩子很愛打電動，他說最痛苦的事就是打到最精彩的時候被“勒令停業”去做功課。我自己很瞭解這種滋味。因此，我們約法三章，只要把一天該做的事做完，時間如何分配由他。每天睡前檢查一下進度，只要有一次違規，這項特權就取消。結果發現效果非常之好。電動打累了，他就站起來拖拖地板，洗洗碗，澆澆水，活動一下筋骨。有時，不想打就去看書。打得多了，心中有罪惡感，書就看得勤快些。他也會在我下班前，先把屋子收拾好，使我回家覺得窗明几淨，心情愉快。他說這是報答我對他的信任。
我的孩子從初中開始管理自己的時間，我們雙方都很愉快，最主要的是他覺得我尊重他。爲了維持這個尊嚴，一夕之間，他突然不要我操心了，自己會定鬧鐘起牀，自己做功課。當然每個孩子不一樣，父母操心的程度不同，但是尊重他，使他自重自愛，應該是親子關係最重要的法則。心甘情願的效果絕對比打罵逼迫好。
暑假是孩子去探索新奇，決定他自己興趣志向的時間，在沒有課業的壓力下，他可以好整以暇地去讀他喜歡的書，思索他將來要走的路，這一點的空白時間一定要留給孩子。在時間安排方面，他開始可能安排得不好，但只要我們不過多幹涉，多肯定孩子，孩子會慢慢調整自己的。
我們常說外國孩子成熟、自主性高、獨立性強，因爲他們的父母不像中國父母呵護得那麼周全。給孩子輕鬆的假期，他們纔可以有更多的機會去外面探索、去遊歷、去體驗新奇。我們常覺得暑假是孩子變化最大的時候，新學期開學時，很多老師都有“學生長大了、成熟了”的感覺。除了將近三個月不見，耳目一新之外，這段休息時間也是孩子整理過去、預期未來的時間。許多的整合要有時間、空間的配合纔會發生。心靈需要自由，沒有束縛才能發揮。當日程塞得滿滿時，再好的頭腦也是枉然。請留一些時間給孩子，讓他自主分配他的時間。留白，主體纔會突出。
做父母的如何把握每一個暑假，陪伴、指引孩子，讓他在思索人生的道路時有個正確的方向，我想比填滿他的假期來得重要。表面上看起來，他好像沒有學到東西，因爲沒有補習班的證書用來作證明，但是他得到的無形知識可能更多。
父母必須從小訓練孩子經營他自己的時間。父母可以告訴孩子你期待他做完哪些事，然後給他一些自由度去分配他的時間。如果參加補習，假期的作息表也填得滿滿的，孩子回到家已經十點，就沒有時間可以自由分配了。他也就失去了學習自我管理時間的一個好機會。
