爲什麼大家都在說：“學音樂的孩子更聰明？”

天才寶寶都是怎麼出來的，只靠天賦嗎？讓孩子的未來不是夢、有沒有什麼方法可以讓每一位孩子都有機會成爲天才，有沒有什麼方法可以讓每一位父母都成爲天才的爸爸、媽媽？

爲什麼大家都在說：“學音樂的孩子更聰明？”

音樂除具有洗滌人心、淨化心靈的妙用，還有誘發聯想、宣泄情緒、心生共鳴、自我滿足的效果，對於正在學習成長中的孩子來說，不僅可以幫助他們做好情緒管理，增進與人或物的互動，還能啓發他們的創造力及對美的感受力，例如聆聽莫扎特、巴赫的音樂，就是一個很好的媒介。

〈專家怎麼說〉

王道環（美國哈佛大學人類學博士候選人 ）∶0～12歲是關鍵期

王道環認爲，讓孩子從小學習藝術與語言是很重要的，可以幫助孩子腦部的開發。

從小學習音樂的孩子長大之後，腦部活動的方式也與一般人有明顯的不同，尤其13歲以前是語言與音樂學習的關鍵期，如果要完成音樂與語言能力的學習，要把握0歲到12歲這段關鍵期。

彭季康（著名詞曲作者、知名音樂人）∶巴赫音樂開發腦力

彭季康認爲，天才教育並不是貴族教育，而是基礎教育，而天才教育中最重要的是音樂智能的開發，他特別指出，根據國外的研究發現，巴赫的音樂比起莫札特的音樂，對腦力的開發更具影響力，歐美國家甚至將這股影響力稱之爲「巴赫效應」。

彭廣林（著名小提琴家、大學音樂系主任）∶從小提升美的競爭

彭廣林表示，現在和未來的世界，不只是技術的競爭，還是美的競爭，而技術與美的結合就是創意。

他認爲現代父母最迫切的問題是，從小培養孩子聆聽古典音樂的能力；而在那麼多的古典音樂作品當中，他特別推崇巴赫的音樂，因爲巴赫的樂曲不僅能平靜人心，對情緒與人格有顯著的EQ效應，對小朋友的腦力開發與創意展現都有不錯的引導作用。

聽音樂創意多多

知名作家，同時也是教育心理諮商專家的林萃芬表示，以她的經驗觀察到，讓小朋友聆聽巴赫音樂做專注、創意練習時，所產生的效應相當有趣，她舉三個小朋友的例子來做說明：

1號小朋友，5歲，試着讓他一邊聽音樂，一邊讓他將所想的畫下來。幾分鐘後，小朋友先畫了一個像超大碗公的鳥巢，之後又在鳥巢上畫了一排10幾隻小鳥。問他在音樂裏聽到了什麼？他說：很多很多的小鳥。

2號小朋友，6歲，一邊聽音樂，一邊讓小朋友躺下，微閉雙眼去想像音樂裏有什麼。問他有沒有聽見音樂裏有什麼？讓他想到什麼？小朋友很認真的說，只看到顏色，本來是藍色，後來有黃色，之後又是藍色。

3號小朋友，3歲，一邊聽音樂，一邊想像自己是大草原上的一種動物，然後跟着音樂想像、自由擺動。3號小朋友蹲在地上說他是一隻狗汪汪，他要去打獅子，他要告訴獅子說他很厲害，然後獅子就被他打敗了。

〈家長看過來〉

掌握3要領5步驟

做父母的如何培養孩子自小聆聽古典音樂的能力？

一、時間要儘早：王道環認爲，最好是利用胎教的方式，從0歲就開始，一方面可以給胎兒聽覺上的刺激，一方面也有助於安定媽媽的情緒。

二、時間要多：王道環表示，在13歲以前，人的大腦會形成一個音樂中心，會實際影響大腦的作用，如果能讓孩子在13歲以前多多聆聽古典音樂，如巴赫的音樂，對腦部的開發極有幫助。

三、品質要好：彭廣林認爲，並不是所有的古典音樂一定都能產生正確的感受，如果演奏的團體或是音樂家不對，或是曲目的選用與編排不對，都不能產生預期的作用。

他認爲，帶領小朋友聆聽古典音樂，必須由淺入深，符合小朋友的生活作息、年齡與情境；其次是選對音樂也很重要，因爲本身專研巴赫音樂，深知巴赫音樂很適合小朋友，如果父母希望能加強小朋友的智能發展，不妨讓小朋友多聽。彭季康認爲，大人在引導小朋友進入古典音樂的世界，有幾個步驟何以遵循－－

1.先從大人做起，由上一代啓發下一代，親子一起共享。

2.從簡單的樂曲開始，只要可以，隨時隨地播放、欣賞。

3.小朋友漸漸長大之後，性向和個性會有所不同，興趣也會跟着不同，應依照小朋友的性向給予不同的音樂，以巴赫的音樂來說，好動的小朋友可以聆聽曲風較平穩的旋律，文靜的小朋友則可以聆聽曲風較活潑的旋律。

4.欣賞古典音樂不單只是靜靜聆聽，還可以結合親子活動的方式，大人小孩一邊聆聽樂曲，一邊進行律動、閱讀或是繪畫，可以讓親子關係更親密、更祥和。

5.當小朋友透過音樂的啓發，長大之後就能運用音樂，或是其他的能力進行自我教育。

國外研究（新聞回顧）：

加拿大一項最新研究顯示，學習音樂的孩子比不學音樂的孩子有更好的記憶力。

研究人員說：“研究顯示，如果你學習音樂的話，你的大腦運轉與沒有學習的人是不同的。研究首次顯示，接受音樂訓練的孩子與未接受音樂訓練的孩子在一年內大腦反應就會產生差異。”

研究者在一年中對兩組4至6歲的孩子進行了4次測試。其中一組學習音樂，另一組則不接受音樂訓練。測試內容有區別和聲、節奏和旋律的音樂測試及聽完一列數字後複述等記憶測試。結果發現，孩子的記憶力在短短4個月後就有了變化。

研究者表示，雖然此前已有研究顯示，年齡稍大的孩子接受音樂訓練後比上戲劇課的孩子在智商上有更大提高，但他們的研究首次確定音樂訓練對更年幼的孩子也有類似效果。