蘇霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質樸、最美麗、最平凡的花朵是人的教養。那麼如何讓你的孩子成爲有教養的人，家長在這個過程中又充當着怎樣的角色呢？
關於教養的定義
關於教養，通常是指個人在教育和實踐的基礎上形成的具有相應道德水準的、文明的、合乎社會規範的一些行爲，它是社會、家庭、學校等教育的結果。
我一直認爲，一個人的教養與他的受教育程度，也就是我們常說的學歷是沒有絕對關係的。一個人可能受過教育，但他不一定就有教養。
讓自己成爲一個一輩子都有教養的人，不是口號，而是方方面面的積累，能經受生活的各種考驗而依然不失自己良好的素質和道德品質。在某一時刻有教養比較容易，一輩子都做一個有教養的人卻不是那麼容易的。
而對於一個孩子來說，教養主要來自於家長的言傳身教和環境的耳濡目染。
我們都希望自己的孩子走到哪裏別人都贊他是一個很有教養的人。可是，如果你真的這樣想，又怎麼能真正讓你的孩子成爲一個有教養的人呢?教養是應該發自內心的成長，是關於自己如何發展如何體現自己最高價值的生命狀態。
講理論我真的不擅長。但是在我們的生活中也有很值得我們思考的案例。從這些案例中，我們可以想一想，自己是否已經做到了成爲一個有教養的人，那我們的孩子又將是被我們如何教育成一個是否有教養的人呢?
1、做一個有愛心的人。做人首先要有一顆善良的心。三字經裏說：“人之初，性本善”，孩子在出生的時候天性都是善良的。而隨着他所處的環境，所受的家庭教育的不同，纔會慢慢的被污染。
如果家長能夠把愛的種子種到孩子的心裏，讓他懂得萬物都有生命的。不要去傷害大千世界的任何事物。
在孩子很小的時候，在外面，看到路邊、花壇裏的花花草草，他總是想摘一朵來，有的家長認爲無所謂，不就是一棵草一朵花嗎?不僅不阻止孩子，還幫孩子摘一大捧，之後再將摘下的來花灑的到處都是。有的家長會告訴孩子：我知道你非常想把這朵花摘下來，可是花兒也是有生命的，摘了它，它也會很疼的!我認爲這就是教養。
2、懂得基本的禮貌和禮儀。禮貌是體現教養的一個方面。禮貌又包括語言和行爲。記得有一次送孩子去上課，幾個家長坐在一起就是圍繞着孩子的話題了。有一個奶奶說她的一個親戚的孩子已經是高中生了，每次去她那裏什麼都不做，飯好了還要催好幾遍纔會坐到桌上去，吃完飯了就看電視，玩手機。家裏無論來了誰也不知道起身打個招呼。這個奶奶沒有說到教養這個詞，可是她說：“要我說，一個人讀再多的書，這些生活的基本禮儀和常識都沒有，也是白讀了的。”我想這個孩子也許自己並不知道哪裏做的不好。因爲她的父母沒有教過她，可能只是告訴她，只要學習好就行了。
3、給孩子樹立正確的是非觀。讓孩子明理 ，作爲家長應該從生活中的小事着手，引導和幫助孩子去思考和探究事情的對錯、美醜和好壞。在丫頭還很小的時候，經常帶着她到外面玩，有一次一個小朋友用腳踢倒了另一個小朋友。被踢的那個孩子當時哭的很歷害，孩子的奶奶也非常心疼，但還是在對小孫女說：“寶貝，你是不是很疼，但是這個哥哥並不是故意的。他只是不小心!”可踢人的那個小朋友的奶奶卻說：“我的孫子還那麼小，就是踢了也不可能有那麼疼，你家的孩子太嬌氣了。小朋友之間哪有不鬧點矛盾的啊。小朋友對不起啊，他不是故意的，只是想和你玩的”可是，話沒說完，這個踢人的小朋友再次舉起手中的玩具“金箍棒”向周圍的人亂揮，再次打到了另一個小朋友的頭……而他的奶奶依然不說什麼，還在袒護她的孫子。
現在每個家庭只有一個孩子，大多被溺愛。愛孩子是本能，也無可厚非，但是我們也該知道，讓孩子曉是非，知對錯。當孩子做錯了事時，至少也要讓他知道應該道歉。而不是一味的包庇，這樣的孩子以後只會更加肆無忌憚，反正一切的後果有家長幫忙擔着。總有一天必會惹出大事，在家長也沒辦法擔着的時候，他會是怎樣的結果呢?
4、孝順父母，尊重他人。無論是在《三字經》還是《弟子規》，還是《孝經》這些國學經典裏面都把“孝”排在了第一位。因爲，父母是給予我們生命的人，他們生育、養育了我們，我們才能立足於這個世界。只有懂得感恩父母的人，才能從內心裏生出恭敬心，才能對自己的父母孝順，而只有對自己的父母體諒、感恩、孝順的人，才能更好的體諒他人的感受、疾苦，才能更懂得去尊重別人。因爲，世間萬物一切都是因果，每個人都有父母，每個人都是父母所生!能善待自己父母的人，才能善待他人。
5、擁有健康、獨立、積極向上的人格。其實，這一條，從某種程度上來看是前幾個方面的綜合。
一個孩子只有從小擁有一個健康的身心，才能真正的逐漸走向獨立。而這個基礎也決定了孩子是否能擁有積極向上的人生態度。而一個孩子最終如果能有一個好的心態、陽光積極的性格，健康的心理，才能真正獨立於天地之間，才能真正的成爲一個有自己的思想、良好的品德和健康性格的人。
我們每個父母都希望自己的孩子將來能成爲人中之龍(鳳)，我們從最初的祈願孩子能健健康康的身體，到後來不斷的寄予孩子更多的要求和希望，我們的愛慢慢地變成了一種綁架。我們希望孩子能得第一名，希望孩子能上最好的名牌大學，希望孩子能成爲名利雙收的人……
可是，只有當我們真正領悟到，我們更應該注重孩子的內在的思想、良好的心理、性格、獨立的生存能力等這些，我們才能最終明白，成績、分數、名利這些都不是最重要的，而讓我們的孩子成爲一個有教養、有品味、有內涵的高素質的人，纔是給予孩子最大的愛，最深的愛。才能讓孩子真正擁有一個幸福而美好的人生!
