七年級（初一）上冊語文寒假作業參考答案
1-2頁 一、略 二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 衆一重 晦一誨 三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對即可)。 四、1.⑴用出全部力量，一點兒也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地產生。 2.D 3.B 4.爲了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。 5.B 6.⑴綠的謙虛 ⑵綠的寬容 ⑶綠的博大和永恆 ⑷綠的可靠 7.可靠 謙虛寬容 博大 永恆 8.通過對四季的綠的描寫，抒發了作者對生活的熱愛和讚美。
3-4頁 一、略 二、B 三、如：我們不做山溝裏易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟 2.患得患失、垂頭喪氣到獲得“殊榮。” 3.讓他多接受陽光和風雨，多吸收養分，成爲最棒的種子玉米。 4.如：“但有時候需要再等一下”;“但不要急於求成”;“但成功的過程即是等待的過程”;“天生我材必有用”;“希望總在前頭”等。 5.落入平庸，獲不了“殊榮”，成不了種子。 6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，並非所有的事情都立竿見影，耐心最爲重要。要接受必要的磨鍊。不要半途而廢。
5-6頁 一、C 二、1. 興致勃勃 2. 恐嚇 3. 眺望 4. 抱憾 5. 心有餘悸 三、D 四、略
五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》 2. A 3. A 4. 愛新裝成癖、虛僞;怕丟官職;教訓皇帝、撈錢。
7-8頁 一、略 二、D 四、略 五、B 六、1. 。;;;;……;2.“招牌”是商店的標誌，這裏用“招牌”比喻雲是天氣變化的標誌，這個比喻準確，形象地說明了看雲和識天氣的密切關係。 3.姿態萬千 ⑤ 4.是該段文字的中心 對①②③④句總結 5. 陰森烏雲密佈 變化無常 說明雲就像是天氣的“招牌”，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣 6. ①‖②③④‖ ⑤ 7.總——分——總
9-10頁 一、C 二、 B 三、A 四、1.故意造作來掩飾;認爲地位低下而自卑。 2.出租車司機 出租汽車 3.穩穩地把着方向盤，還不時照應着兩側行人，讓車輪由水窪裏輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水窪，也沒有立即加速，卻見那小司機一手把了方向盤，一手扶着車窗，探出頭，迴轉過臉來，望了望後面的行人，留下一個含着些歉意的微笑;雖然並沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻彷彿是在爲車過水窪那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括着我和我的友人——而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，這裏形容司機車速放得很慢。用“踱”形象生動地寫出小司機行車時不傷害、驚擾行人的文明行爲，顯示了“的士”的風度。7.B D 8.把、扶、探、迴轉、望、留下
11-12頁 一、D 二、略 三、 C 四、要信守承諾，要富有責任感(意對即可)六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。 2.農藥的危害：破壞生態鏈;農藥最終進入農作物，必然對人和動物的健康帶來危害。 3.“綠色”在這裏指不含農藥，沒有危害，環保的。 4.綠色和平組織等。
13-14頁 一、D 二、D 三、⑴反覆、擬人 ⑵擬人、排比 ⑶比喻、排比 ⑷比喻、擬人 四、D 五.1.(1)我的家人 我的事業 (2)以認真的態度 2.因爲它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻捨棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責。(意對即可)3.她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。 4.這個遊戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠遠超過她的想象，對她來說是那麼重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁 一、D 二、C 三、A 四、A 五、1.hái shù sù zhuó 2.B 3.不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終於曉悟了一個做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啓下的作用。4.花朵在文中有象徵的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含着一個真心向善的念頭。 5.不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
17-18頁 一、B 二、C 三、改爲：遠望青山，峯巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年;待到重陽日;曲徑通幽處;夕陽西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏;無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。五、略 六、1.第一句。 2.比喻和擬人。生動地寫出了小河環繞梨園的樣子。 3.潔白、清香、純真。4.象徵着孩子們純真無邪的心靈。 5.略
19-20頁 一、 C 二、C 三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬 四、B 五、1.A 2.傘 用傘堵住破窗 3.把姑娘的傘弄破了 大漢幫助她用傘把破窗堵住 4.因爲大漢“欺騙”盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情後內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。 5.堵住洞傳遞暖意 6.人與人之間友愛互助的關係。(意義相近即可)
21-22頁 一、略 二、13⑵⑸⑷⑹ 四、B 五、1.強調了“我們”家很窮，突出了父親誠實、善良、正直與無私的品質。 2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進行思想鬥爭。 3.汽車被開走了，父親只得到一盒雪茄。 4.父親打電話給凱特立克的時候是“我”家最富的時刻，因爲“我”家雖然是城裏唯一沒有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現了父親誠實、善良、正直與無私的品質與骨氣。 5.父親具有誠實、善良、正直與無私的品質。
23-24頁 一、A 二、略 五、1.耐心、細緻、周到、負責。 2.作者不忍心拒絕第二個郵遞員的熱切要求，但他的工作表現又沒給作者留下什麼好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。 3.因爲前兩個郵遞員是作者着力刻畫的人物;文章通過對他們之間的對比描寫，來表達作者對不負責任的工作態度和世故的處世方式的委婉批評的主題。(表達作者對耐心的工作態度和純真的處世態度的讚美也可)第三個郵遞員與這一主題無關，在文中只起引發寫作動機的作用。 4.肖像描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫。(必須談出所選語句在塑造人物方面所起的作用)
25-26頁 一、B 二、D 三、略 四、行動重於語言 五、D 六、C
七、1.宇宙飛行衣 邏輯 2.內裏兩層和最後三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設計是爲了在防止微隕石襲擊方面能做到萬無一失。3.①保證宇航員在沒有大氣的空間裏身體不受傷害。②保護宇航員不受輻射的傷害。③儘可能保護宇航員不受隕石的襲擊。 4.將穿上宇宙飛行衣的感覺寫得更加形象、具體，使沒有穿過宇宙飛行衣的讀者也能體會到穿上宇宙飛行衣的感覺。 5.“至少”對“有”起限定作用，說明可能多於十四層，體現了說明語言的準確性。
27-28頁 一、C 二、A 三、D 四、只要符合例句句式，且有深刻內涵即可。六、 1.椎--錐 2.景--井 3.心--辛 4.濟--寄 5.辯--辨
29-30頁 一、B 二、①③②④ 三、1. 神態描寫 2. 動作描寫 3. 心理描寫 4. 語言描寫 四、1.不相同。第②段中的“累”是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的“累”是指內心疲憊。 2.電動狗對童年的“我們”來說是一筆財富，是一份快樂。 3.活潑、純真、細心、有耐心等。 4.大人都是從孩提時代走過來的，都曾受過不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。 五、略。
