【調查顯示】
隨着孩子年齡的增長，情商發展會呈現如下趨勢:
情商定律：低情商在低年級階段表現不明顯，隨着年齡增長，越來越顯示出嚴重的差別
做錯事情說“對不起”，看似簡單，其實正反映了孩子正面處理自己的錯誤、觀察別人的情緒感受、準確表達自己的社交能力和品格培養方面是否具備了的高情商。
孩子犯了錯，不肯道歉：
也許是曾經有過想要道歉的語言或者動作，卻被父母的憤怒、冷漠給扼殺了；也許根本不想承認自己做錯了，怕丟臉，自尊心怕受傷……
回想一下，當我們面對孩子突如其來的：急躁、固執、自負，孤僻、自卑、脆弱，不敢面對挫折、也沒勇氣承認錯誤，對媽媽的過分依賴、對外界的不友善……我們通常是怎麼做的？選擇什麼樣方式做的？
簡單粗暴的打或罵？
習慣性的消極悲觀？
完全忽視孩子的情緒？
過於焦慮，總有很多無謂的擔憂？
採用壓制的手段，凡事都爲孩子做主？
最好的情商教練：父母引導他們真誠地道歉，是培養“高情商”的第一步：
1. “對不起，我……” 教會孩子辨識行爲的對與錯.
2. “我這樣子做很不好，因爲……”培養孩子試着站在他人的角度。
3. “以後我會……”用積極的語言，告訴自己要怎麼做。比如：下次走路時，會記得看旁邊的欄杆，小心一點。
4. “請問你可以原諒我嗎”？無論對方能不能原諒，都是孩子對自己錯誤的認識和對他人 的尊重。父母也應該在孩子真誠道歉後，及時給予原諒。
情緒管理不僅是方法，還時刻向孩子傳遞着不同的人生觀、價值觀，在孩子心中，父母不僅是一面鏡子，更是他們的榜樣：
父母的表達方式，孩子也無時無刻不在模仿：
放縱自己情緒的父母
——動不動就會說“我認爲你應該怎麼樣”，而不是真正理解關注身邊讓你的感受，他的孩子對情緒不加節制是再合理不過了，因爲父母的表現讓某種方式在孩子的觀念中合理合法。
不加節制表達的父母
——父母動不動就發脾氣、吵鬧的，即便孩子心裏會害怕，他也會不由自主地採取這種的方式，去和周圍的人交往，因爲這樣的方式讓他覺得自己可以變強。
懂得管理自己情緒的父母
——從“講道理”到“尊重你”站在對方的角度去理解、包容身邊的人和事，纔會真正影響和幫助孩子內心健康的成長。
懂得表達自己的父母
—— 在提醒孩子危險時，會表達：你這樣做會給你帶來什麼樣的後果，媽媽很擔心你的安全，所以你最好可以……比起一味地對孩子說“不可以”，結果當然是不同的 。
孩子健康成長、良好品性，其實都有着很高的情商，比如獨立性、同理心、自信心、責任心、自律能力等等。基於此，必然會形成良好的教養，比如，舉止得體，友善包容等等。
正所謂，好家庭纔是孩子高情商、好教養形成的重要基礎：
給予思維和生活獨立
——生活中，不爲孩子代勞過多可以自理的事情，選擇時，儘量只給建議不做決定，懂得分享也懂得說“不”。
給予換位思考的意義
—— 宋丹丹老師的兒子巴圖，小時候有一次捏死了好幾只蝸牛，宋丹丹沒有責罵他，只說：“要是它們的媽媽回來看不到自己的孩子，該多傷心呀！”一句話讓他眼圈紅了。
給予承擔後果的責任
—— 答應孩子的父母儘量做到，但孩子犯了錯誤就要勇敢承認，而不是想用哭鬧、耍賴來遮掩和逃脫。
給予管理情緒的能力
—— 先認識自己的情緒，再處理孩子的情緒，學會好好說話，不打人、罵人，情緒波動時，給一點點空間獨自思考和感受，再分析事情利弊。
給予孩子強大的自信
—— 多鼓勵，少批評、及時肯定孩子的優點，比如“很有愛心，有禮貌，幫助別人打”等等，父母不要吝嗇自己的讚美。
