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千萬別把你的孩子,養成一個沒教養的人!

來源:寶貝周    閱讀: 1.19W 次
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有那麼一個孩子,不遵守秩序,亂搶別人的東西,不是推別的小孩一把,就是打人家一下。這樣的孩子無疑會給別人留下”沒教養“的印象。

有個八九歲的小孩子,碰到自己愛吃的菜,不管別人有沒有正在夾菜就轉動桌子,讓別人的筷子尷尬的停在半空中。

有個十歲的小男孩,他們一家人每次開關門的聲音都很大,小男孩下樓梯時動靜就更大了,住他樓下的鄰居們都非常不滿。

沒有規矩的父母,往往不會教孩子規矩

愛慕虛榮的父母,往往教出愛慕虛榮的孩子

如今很多的父母都希望孩子膽子大一點,這樣去外邊就不會吃虧。

可是沒有同時告訴孩子一些交往的禮儀和規矩的話,這樣的大膽往往就會讓孩子不受歡迎。

想起之前遠方阿姨家的兒子到我家做客,一年沒見到了,我媽可開心了,張羅了一桌子好菜。等人來了,孩子一下子衝進屋裏,也不跟我們打招呼。我媽笑着說:“可能是怕生吧,也正常。”

吃飯時間到了,我本打算帶孩子去洗手,可他二話沒說就用筷子夾起菜來,當時我整個人都不好了。好不容易到了飯後,我們都坐在沙發上閒聊,這孩子跑不見了,我在自己的房間找到了他。

當我看到他在亂翻我櫃子時,我有點生氣了,直接跟他說:“ 如果是你的房間,你願意被人亂翻亂弄嗎?”

他不聽,啐了我一句:“小氣鬼。”跑到客廳。我媽這時候還對我喊着:“小孩子鬧鬧,也有意思的。”

有意思?很正常?家長們總是從小不注重孩子的思想方式,導致後來人格越來越不健全。

千萬別把你的孩子,養成一個沒教養的人!

親戚家孩子過百日,老媽歡歡喜喜回老家赴宴去了,下午回來的時候一臉不開心,我問她怎麼了,她說:“別提了,挺喜慶個事,被沒教養的一家人攪和的一肚子氣。”

原來,她們中午開宴稍微有點晚,大家都有點餓了。上菜的時候,服務員先上了幾碟牛肉片、春捲之類的小點心,一桌子人剛想動筷,一個媽媽伸手就把牛肉拉到自己孩子跟前:“兒子餓了吧?快吃點!”這孩子也不客氣,三四口就掃光了牛肉,然後又把一盤炸蝦往自己盤裏倒了一大半……

一桌子人在半空舉着筷子尷尬了十來秒鐘,然後又勉強笑着放下了:“孩子真是餓了呀,讓他先吃。”

“嘖嘖,我兒子胃口可好了,將來肯定長個大個子!”這媽媽一邊看着兒子吃一邊鼓勵,絲毫沒感到有什麼不妥。最後,孩子滿滿一大盤子東西沒吃到一半,就嚷着飽了,跑出去玩了……

聽完老媽的講述,我也是着實震驚了。自己想佔點小便宜就算了,還老打着孩子的名義,一個從小就愛佔小便宜的孩子,身邊往往沒有多少小夥伴,性格也會變得越來越自私自利。將來步入社會,也極容易給同事造成壞印象,極大地影響他的人際交往和事業發展。

記得有一天去接娃放學回家,一個家長竟然讓自己的孩子在幼兒園門口撒尿。當時可是人來人往啊,而且對面就是買小吃的店,那對母子就如此旁若無人地隨地大小便。

小吃店的店主忍不住說了兩句,那位媽媽竟然理直氣壯地說:“馬路是大家的,又不是你家的!”

噢,她還知道馬路是大家的啊?那爲什麼不教育好自己的孩子,要遵守社會公德呢?

一個不遵守社會公德的人,教養何在?

記得上次坐車,車廂裏一個小男孩和一個小姑娘年齡相仿,他倆萍水相逢,卻玩得很投機。

他倆先是在小男孩媽媽這裏玩,男孩媽媽拿出兩個精緻的小蛋糕,一人分了一個,小姑娘接住後羞羞地說了聲:“謝謝阿姨!”然後倆人便笑着跑開了,擠到小女孩媽媽那裏,一邊吃蛋糕,一邊在手機上看動畫片。

小女孩媽媽從包裏挑出最大的兩個蘋果,給他倆一人分了一個。小男孩接到蘋果的時候,神情突然變得緊張起來,有點不知所措,轉身跑到自己媽媽身邊,說:“媽媽,媽媽,阿姨給了我一個蘋果!”

“哦,你是不是忘了跟阿姨說謝謝呀?”

“哦!”小男孩恍然大悟,又跑到小女孩媽媽那裏,認真地說了一聲:“謝謝阿姨!”

之後,小男孩主動把自己的其他零食跟小女孩分享;小女孩也拿出自己的好吃的跟小男孩分享。在這倆孩子的相互的零食交換中,他們快樂的、萍水相逢的友誼持續了整整一路,直到男孩一家到站了,他們才戀戀不捨地分開……

看完這個故事,令人最想點讚的是這兩位媽媽。小男孩和小女孩一系列的良好互動,包括分享食物、禮貌交往,種種行爲都彰顯了家長平日的良好教導,有句話用在這裏正適合:“父母的修養,便是孩子的教養。”

千萬別把你的孩子,養成一個沒教養的人! 第2張

沒有教養的人,都有點共性:只考慮自己不考慮別人,愚昧無知卻覺得自己滿身是理,從來分不出究竟是什麼場合,明明讓人鄙視到腳後跟了,卻還想要在人前爭臉。

有人講,客觀地說教養這回事跟有錢或者沒錢關係不大,更多的應該是跟家庭有關,跟父母家人有關

窮養、富養,不如教養!

其實,一次禮貌的讓座,一句貼心的問候,一身整潔的衣服,一手端正的筆跡,都是孩子教養好的表現。一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。

對於父母而言,當你每天討論窮養、富養的時候,其實都不如教養來得實在。人之所以爲貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟佳信與義。

人有教養行走八方,無教養寸步難行。

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