現在很多家長養孩子會有深深的體會在小學之氣是孩子很容易生病，天天提心吊膽，生怕熱了涼了，積食了生病了。
到小學以後身體好點了，可是跟着是學習問題來了。我不是教師關於教育問題我是沒有發言權的，我們今天來聊聊孩子問什麼很容易生病？
生理特點
小兒容易生病是由其生理特點所決定的，因爲小兒的臟腑嬌嫩，形氣未充，形體和功能均較脆弱，對疾病的抵抗力較差，價值寒暖不能自調，因此很容易導致疾病的發生。
從臟腑的具體內容來說，五臟六腑的形和氣皆屬不足，其中尤以肺脾腎三髒更爲突出，故說小兒“肺常不足”、“脾常不足”、“腎常虛”。
具體表現在肺上就會外感和各種呼吸道疾病。
脾常不足是由於小兒的消化道的腺體（如唾液腺、胃腺、胰腺等）發育不足，消化酶分泌減少，導致對食物的消化力減弱，出現小兒最常見的積食等引發的一系列疾病。 腎常虛體現在小兒對二便的控制力弱等。
遺傳因素
在臨牀中會碰到很多患者，家長已經很注意了，但是孩子還是非常容易感冒發燒出現不適，這不吃那也不吃，飲食穿衣等等很小心，結果感冒是月月發生，這種情況除了飲食餵養外，多是和孩子的先天遺傳因素有關，比如孩子的父母小時候身體不好，多是母親身體體質較弱導致的。
還有一種情況是孩子出生時不足月導致的，這種孩子不但小時候體質弱，如果不注意會導致整個人生體質都比較虛弱，解決這種先天不足的最好方法就是運動，我見過很多因爲小時候身體不好，家長讓孩子學習體育項目，成人後體質都不差。
餵養不當
在門診上看到很多家長，一家幾口人姥姥、姥爺、爺爺、奶奶再加上爸爸媽媽五六個人帶一個孩子，結果把孩子的帶的面黃肌瘦跟非洲難民一樣。
還有一些孩子總是反覆的感冒，發燒，咳嗽，一咳嗽就是幾個月，我一個患者的孩子一個月發燒一次，每次好像不輸液就退不下來燒，而發燒過後就是咳嗽多少天不好，再就是飲食不好，還有一些孩子雖然能吃，總是消化不了，這個時候家長就得深思了，爲什麼我的孩子是這樣的，爲什麼別人的孩子沒事，從根本上還是我們家長沒有做好，因爲孩子不會表達，或者不會知道咋說，這個時候我們應該瞭解孩子的生理特點。
我一個患者，養孩子養的特別好，她有個技巧就是，定時觀察孩子的肛門，只要孩子的肛門發紅就說明孩子快有病了，這個時候用點食物調整一下就好了，我雖然不是鼓勵大家每天都觀察孩子肛門，但是我們總得了解孩子爲什麼容易生病吧。
還有一些家長是太過分重視孩子的身體，這不讓吃那不讓吃，這不讓幹那不讓幹，孩子稍微有點問題到處看醫生，一個鼻塞不看三四個醫生不拉到，過分緊張，這種孩子不是溫室的花朵，是真空室的，身體完全沒有抗病能力，見風就感冒，在家還好點，一旦上學，入幼兒園，會非常的明顯，基本上進園就感冒，一年上學上不了幾天，天天都是請假，最後很多家長基本就放棄了不上幼兒園了。
其根本遠遠就是平時家長把孩子照顧的太精細了，孩子生活在相對的一個無菌或者能適應的環境下。孩子接觸的人和環境相對的簡單，而到幼兒園是每個班有二三十個孩子，每個孩子帶一種病菌就是幾十種，這樣孩子每接觸到一種病菌就會出現症狀，這跟我們打疫苗一樣，很多孩子打過疫苗就會發燒一樣，只是疫苗我們經過了計算，相對的不會出現明顯的症狀，而孩子接觸到這種病菌身體就會出現保護性的反應，外敵來入侵了，必然要反擊。
對於一些平時身體好的孩子或者家長平時讓孩子接觸範圍比較廣的，到幼兒園是沒有不適的，很快的就適應了集體生活。
