週末去逛商場，看到一個2歲多的孩子躺在地方哭，站在前面的奶奶一開始狠心地罵，然後打，結果越打越哭，最終還是妥協抱着孩子進了玩具店。這種現象很常見，孩子在不懂事的階段，並不知道如何才能獲取自己想要的東西，如果哭鬧能解決，他們勢必會採取這種方法。
可是，很多家長都說很厭惡孩子這種行爲，也狠心過，打過罵過都沒用。其實，孩子的這種脾性是需要引導的。家長既不能動粗，也不能妥協，應該軟硬兼施。
第一、設立規則
有家長會覺得，孩子就應該享受足夠的自由，設立規則就是限制了他的自由，這不是好的教導方法。其實，“設立規則”和“給孩子充分的自由”並不是完全對立排斥的相反，在設定規則和界限的基礎上，給孩子的充分自由纔是我們需要做的。
這種規則的設立並不會讓孩子的安全感和自信心受限，而是讓孩子明白什麼事該做，什麼事不該做，這樣反而更能增強孩子的安全感。
但是，很多家長都會犯一個錯，私自決定規則該是怎樣的，其實這是不尊重孩子的做法。設立規則時一定要和孩子商量，因爲只有孩子自己認同這些規則，纔會遵守。
第二、態度一致，適當分工
很多家庭裏會分工合作，教導孩子時，有哄的、有罵的，這對孩子的脾性培養是非常不利的，當寶寶犯錯時，如果得到任何一方的支撐，他們都不會覺得自己錯，反而像抽到一張“王牌”一樣，下次仍然肆無忌憚。
所以家庭人員要適當分工，首先在孩子的教育問題上要達成一致，如果在教導時，爺爺奶奶實在忍不住的話，那就儘量避開。
第三、溫柔堅持
當孩子哭鬧，一定不能採取強制措施，最好軟硬兼施，與孩子產生共情。比如寶寶晚上想要吃糖時，媽媽可以說“媽媽知道你很想吃糖，因爲糖很好吃，但是晚上吃糖會導致蛀牙，慢慢牙齒就會腐蝕。媽媽答應你明天白天給你吃，如果你還不接受的話，那我們就一直這樣坐着，直到你接受爲止”。
這種做法既沒有忽略孩子的感受，還讓孩子知道你的想法，以及拒絕的原因，孩子就會知道，合理的要求媽媽會答應，不合理的哭鬧也沒用。
