電視ＶＳ寶寶：利大ｏｒ弊大
事例
因爲媽媽需要到單位上班，軒軒從6個半月開始，就一直是外婆帶。而外婆很喜歡看電視，家裏電視基本上從早上起牀到晚上睡覺一直開着。現在軒軒快2歲半了，變得越來越愛喜歡看電視。尤其是裏面的廣告。軒軒甚至能夠重複其中的一些片段。媽媽聽到兒子背出廣告來，感到很驚喜，但是又發現軒軒不太擅長和人交流，每次和軒軒說話，軒軒總是“嗯”一下，或者簡單地說上一兩個字。軒軒媽媽感到很擔心，很想知道電視對寶寶的智力究竟會產生什麼樣的影響?
分析
事實上，生活中像軒軒這樣喜歡看電視的情況比較普遍。因爲寶寶天生對顏色、聲音比較敏感，未出生時就能“聽懂”音樂，出生後不久就喜歡看五顏六色的電視畫面，6個月以後，就能看懂簡單的電視節目，並被電視所吸引。一旦讓寶寶們坐在電視前，他們會非常安靜地一直盯着電視看，如果媽媽讓寶寶長時間如此，那就糟糕了。因爲寶寶的耳朵會對機械的聲音產生反應，而對於母親的聲音反應遲鈍。有些媽媽會認爲，就讓寶寶聽電視的聲音吧，那不是一樣的嗎?殊不知，電視的聲音是機械的，人的聲音則是悅耳和諧的，兩者是不一樣的。如果寶寶的耳朵適應機械的聲音，就會導致他們對媽媽的聲音漸漸失去反應，從而削弱和真實生活中的人交流的能力。
因此，通常建議寶寶在2歲以前儘量不看或少看電視，如果2歲前寶寶大量地看電視。會給寶寶帶來4個方面的不利影響：
1 對寶寶大腦發育造成不良影響
根據澳大剝亞的最新腦科學研究表明，當寶寶看電視時，專管視覺、分析、計算等功能的大腦左側皮質，會因注意力隨畫面的轉移而呈散亂狀態。接受顏色信號的右側皮質也會喪失信息抑制力，讓左右皮質之間的通路減少，而呈現腦構造破壞的慣性狀態。長時間讓寶寶面對着電視畫面，寶寶的大腦細胞發育將受到抑制。這種抑制會帶來腦神經結構性和神經細胞化學性的損傷，這種損傷會影響寶寶正常腦功能的發育。
2 抑制寶寶的想象力和創造力
由於年幼的寶寶還不能清晰地思考，也不能進行建設性的想象，電視影像會在寶寶的腦中留下一些不受處理的圖像，長久地在腦中徘徊。如果沒有成人的啓發和講解，年幼的寶寶不理解所看的圖像，這些圖像就在寶寶的腦海中遺留下一些永久性的扭曲內容，使寶寶變笨。多看電視還會使寶寶的想象力和創造力都受到抑制。許多老師報告，一些常看電視的寶寶們不能看懂沒有圖的故事，因爲電視枯萎了寶寶在自己腦中製造圖像的能力。此外，寶寶對待事物持之以恆的能力也因多看電視而大受破壞。他們習慣於看上幾小時的電視，卻難以處理一件在30分鐘或1小日寸內就能夠得到解決的問題，因此這些寶寶受不了一些較難學的事物。每當需要他們長時間專心完成一項任務時，遇到一個小困難便馬上想放棄。
3 影響寶寶的語言交流能力
對於那些不會說話的寶寶來說，電視的聲音對寶寶只有單向的溝通，寶寶坐在電視機前，毫無選擇地不斷接受圖像和聲音的衝擊刺激，卻習慣性地不作任何主動的反應，長此以往，主動反應的語言智能，便因缺乏使用機會而日漸停止進化，甚至出現退化。於是許多電視迷寶寶，到了3歲仍舊不會說話，當旁人要對寶寶說話時，寶寶的目光也不懂得要跟別人的目光接觸，常常像個半盲的人似地東張西望，而所發出的聲音都侷限於“嗯”“唔”等無多大意義的單音。受電視損傷比較嚴重的寶寶。甚至可能出現自閉症的傾向。
4 難以形成良好的注意力
長期機械式地看電視，寶寶失去了主動思維的能力，而且注意力品質也不高。那些在低幼年齡癡迷於電視的寶寶進入幼兒園後，往往無法很好地把注意力集中在老師所講的內容上。因爲這時候，孩子已經習慣了電視那種快速度的信息播放頻率，對於課堂上老師呈現信息的方式和比較緩慢的速度難以適應。於是，孩子就容易通過做小動作、開小差、看着黑板發愣等等來進行自我平衡和彌補。到了小學階段就表現出學習能力低下，“棄學厭學”等現象。
因此，過早或長時間地看電視，對寶寶的身心健康都不利。但是，當寶寶在2歲以後，隨着對外界的逐漸熟悉和了解，語言聽說理解能力的提高，對擴大自己見識和間接經驗需求的增長，父母適當選擇一些適合的電視節目還是有益於寶寶獲得一些動物、植物、社會、歷史、地理、經濟、政治等常識。在家家有電視的現代生活中，父母只要注意以下5個方面，就可以更好地發揮電視對寶寶的益智作用。
1 掌握好收看時間
由於寶寶的大腦處於發育時期，收看電視的時間不易過長，一般連續看電視的時間最多不要超過30～60分鐘。很多寶寶在收看一些動畫片的時候，看到裏面的動畫主角離開時，往往哭鬧不停，其原因在於寶寶不理解這些動畫主角比如一隻小豬，或者巧虎的離開只是暫時的，他們對物體永久性的概念還沒有牢固建立。媽媽這時候要耐心地告訴寶寶：“小豬或者巧虎演了這麼久，它們都累了，但是明天還會來看寶寶的。”
2 進行延伸互動活動
媽媽可以在家裏準備幾個寶寶喜歡的動畫主角的毛絨玩具，比如絨布的天線寶寶或者小豬，當一集動畫片結束後，就讓絨布的天線寶寶或者小豬出來和寶寶繼續遊戲，轉移寶寶對於電視屏幕的注意力。漸漸地，把電視節目內容和生活中的實際遊戲融合在一起，這樣不僅可以鼓勵寶寶積極想
象，並且可以增加寶寶對電視節目內容的理解能力。媽媽還可以多問寶寶幾個“爲什麼?”“接下來呢?”“最後呢?”“還可以怎麼樣呢?”這樣通過提問引導寶寶主動參與到節目活動當中，啓發寶寶的思考能力。
3 保持合適的距離
爲保護寶寶的視力，當寶寶看電視的時候，要注意保持合適的距離。一般以電視機尺寸的大小乘以0.1米來計算，比如家裏的電視是21英寸的，那麼寶寶看電視的最近距離是21×0.1米=2.1米，再近了就可能對寶寶的視力造成傷害。
剛開始，寶寶因爲喜歡電視裏面的動畫主角，喜歡坐得離電視很近，甚至用手去摸電視屏幕，希望和這些可愛的動畫巧虎或者動畫天線寶寶親近。這時候，媽媽要堅持原則，在離電視2米遠的地方，給寶寶安置一個座位，讓寶寶坐在這個座位上，再開始播放。如果寶寶哭鬧，媽媽用溫柔耐心地語調告訴寶寶：“你站得太近了，你到座位上去，離電視遠一點巧虎就又開始了。”當寶寶走遠的時候，媽媽再打開電視。寶寶又走近就又關掉，如此反覆多次，寶寶終於會明白知道，要想看電視，就一定要坐到自己的位置上，離電視遠一點才能看到。懂了這個規則，寶寶就再也不哭鬧，而是很自覺地遵守這個規定了。
4 注意實際經驗的積累
在寶寶觀看各種類型的電視節目後，父母要注意在實際生活中豐富寶寶的感性經驗。比如看了《動物世界》節目後，可以帶着寶寶一起去參觀動物園，看看真實的老虎、狼、猩猩是如何生活的。看了《恐龍》節目後，可以帶着寶寶一起去參觀恐龍博物館，看看真正的恐龍化石，有多大，有多高。讓寶寶身臨其境地去感受這些在電視節目中看到過的事物，有助於完善寶寶的感知經驗。待寶寶年齡更大後，就會習慣於將自己看到聽到的事物和真實世界的事物進行比較，探索它們之間的異同，形成自己獨到的見解。
5 選擇恰當的電視節目
隨着寶寶年齡的增長，寶寶會對越來越多的電視節目表現出興趣，這時候，如何選擇、選擇什麼樣的電視節目就成爲一個十分重要的內容。善於選擇的父母能夠把電視的教育益智作用發揮到最大。因此，建議在寶寶看電視之前，父母最好先看看這些節目。父母可能會發現許多兒童節目充斥暴力或並不適合兒童。
總而言之，電視彷彿一把雙刃劍，父母如果讓寶寶消極地長時間看電視，會給寶寶的成長帶來諸多不良影響。如果引導得當，則可以讓寶寶獲得電視傳播的科學知識、分享兒童節目主角的情感和體驗、瞭解發生在千里之外的事情。
