人際智能是一項很重要的智能，它有助於提高與人進行有效交往的能力。人際智能需要通過人與人的交往，在與他們的溝通和合作中學習。角色遊戲是培養孩子人際智能的重要方法。
人際智能是一項很重要的智能，它有助於提高與人進行有效交往的能力。人際智能需要通過人與人的交往，在與他們的溝通和合作中學習。角色遊戲是培養孩子人際智能的重要方法。
角色遊戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它爲孩子提供了模仿、再現人與人關係的機會，爲他們形成良好的社會交往能力打下基礎。
有時候，我們必須：讓孩子學會獨自遊戲
在角色遊戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習着社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。遊戲中，孩子們的行爲要與所扮演的角色行爲相吻合，要把自己放在角色的位置上。從角色的角度看待問題，必須學會共同擬定和改變遊戲活動的主題。爲了使角色遊戲成功地繼續下去，他們之間就先要協商由誰擔任什麼角色，使用什麼象徵性物品及性動作;遊戲中常常要改變計劃，這就需要共同合作，學會從他人角度看問題，更好地解決人與人之間的交往。
同時，在遊戲中還可學習如何堅持自己正當的權利、要求，怎樣控制自己的言行，以符合遊戲規則。
因此，角色遊戲水平的高低能反映社會交往能力水平的高低及人際智能水平的高低。
在玩遊戲的過程中，家長可以給孩子一些指導。比如在玩後面說到的“家裏人玩紙偶”的遊戲時，家長可以教孩子，他看到的圖片就代表了該圖片所展示的人，也就是說，如果棒冰的棒子上貼着男人的圖片，那它就代表了爸爸，小朋友在做遊戲時就要把它看成是爸爸，而不是棒冰。
此外，在選擇角色遊戲時，也要考慮到角色、情境是不是能讓孩子充分投入到裏面的。選擇孩子看到過的、有所瞭解的角色和情境，才能使孩子能夠投入到其中的，才能激發他的情緒，對人際智能的培養纔有實際性的效果。
下面推薦一個小遊戲：
醫生阿姨、護士姐姐
適合年齡：2歲～4歲
準備材料：白色的衣服，玩具娃娃，如有聽診器等玩具就更好了。
玩法步驟：a.和寶寶一起換上白色的衣服，一個做醫生，一個做護士;
b.假裝玩具娃娃生病了，醫生給它看病、護士照顧它;
c.讓孩子瞭解醫生和護士的職業和工作，並讓他懂得尊重別人的勞動。
注意事項：在日常生活中，也可以隨機對寶寶講述這方面的知識，並教育他。
專家點評：
這個遊戲是小朋友們最喜歡的遊戲，他們對這個遊戲以及其它角色扮演類的遊戲都是百做不厭。小班的小朋友開始時通常會單獨做這個遊戲，他們喜歡戴上聽診器給玩具娃娃看病，還喜歡喂他吃藥或給他打針。等到小朋友之間相互熟悉的時候，他們就會一起來做這個遊戲，並且喜歡嘗試扮演不同的角色。小班幼兒在遊戲的初期表現的一大特徵，就是“以自我爲中心”，對於社會交往十分陌生。角色遊戲可以讓孩子們彼此熟悉，排除同伴間的陌生感。通過這類遊戲，大部分孩子愛上幼兒園了，有的還找到了自己的好朋友。
通過遊戲，小朋友們還學會了解決諸如角色分配、工作安排、工具修養使用與分配等具有一定難度的問題，這也充分證明他們的人際交往能力得到了發展。
