語言是人類所特有的一種高級神經活動。正常嬰兒生下來就喜歡聽媽媽的聲音，會將媽媽的聲音與溫暖、食物和舒適聯繫在一起。語言是表達思想和意識的一種形式，它與小兒的智能發育有直接關係。語言的發育必須聽覺、發音器官及大腦三者功能正常，三者中任何一個發育異常，都會影響語言的發育。耳聾、發音器官或大腦功能有障礙者均不會說話(啞吧)或者表達語言的能力差。父母根據寶寶所處的年齡段，參照一下寶寶語言發育的特點，對寶寶的語言發育進行觀察和測試。
把握0-3歲BB語言發展規律
0-3歲寶寶語言發育過程家庭測試
月齡正常語言發育
新生兒能哭叫，會用哭聲來表達飢餓和疼痛; 所反映出來的哭叫聲在音響度、時間、音調上有所差別，媽媽常能區別出其中的不同。
2個月發出和諧的喉音如“啊、咿、吳”。
3個月咿呀發音; 朝發出聲音的方向扭頭。
4個月開始模範一些聲音; 大聲發笑，聽到媽媽的聲音會微笑。
5個月能喃喃地發出單調音節。
6個月能發出單音“媽”“爸”; 對自己的名字有反應; 開始對“不”有反應。
7個月能發出“爸爸”、“媽媽”等複音; 通過音調辨認感情; 對聲音有反應時發出聲音; 利用聲音表達喜悅和不高興; 開始一連串音節的咿呀學語。
8個月能重複大人所發的簡單音節; 能發出雙字重音“媽媽”、“爸爸”，但無意識。
9個月能聽懂“再見、把手給我”等詞句。
10-11個月能用很多單詞表示各種意識。
12個月能叫出物品的名字，如牙、眼、燈、碗; 1歲時纔會叫“媽媽”、“爸爸”，對說話的注意力日益增強; 能聽懂大人的吩咐，對簡單的語言要求做出反應; 對“不”字有反應; 能利用簡單的姿勢例如搖頭代替“不”; 開始反射性咿呀學語。
15個月能說出自己的名字。
18個月能認識和指出身體各部分的名稱; 能講2-3個字的詞組; 能認識和指出身體各個部位的名稱，辨認出熟悉的人和物體; 能說出幾個單獨的詞; 能用代名詞你、我等; 說話時反覆使用熟悉的單詞。
2歲會用2-3字組成的句子; 在2歲末聽到某個物體或圖畫的名字時，能指認; 能聽懂簡單的命令。
解析：
寶寶說話晚 警惕3因素
1. 遺傳因素
父母小時候開口晚，寶寶學會說話的時間也較晚。
2. 環境因素
父母的文化程度及對寶寶的關心程度也影響着寶寶的語言發育。平時大人與寶寶很少說話，使寶寶很少得到練習說話的機會因而影響寶寶語言的發育;另外有些家長對寶寶過於溺愛和遷就，總是根據寶寶的手勢、眼神來滿足其要求，忽視了對寶寶語言的訓練，致使逐漸養成用手勢代替說話的習慣，從而延緩了寶寶語言的發展。
3. 疾病因素
臨牀上所見小兒聾啞症是因自幼雙側耳聾，從而不能說話所致。分先天和後天兩類，先天性多由遺傳、近親結婚、母親懷孕期患風疹等病毒感染性疾病引起;後天性者多由使用耳毒性藥物(如氨基甙類抗生素)流行性腦膜炎等疾病引起。再如大腦發育不良(智力低下)可以影響寶寶語言發育。
有的寶寶1歲多開始說話，但到2-3歲後卻逐漸不講話了，這可能是得了孤獨症或其他中樞神經系統疾病，屬於病態表現。此外，寶寶長期營養不良、體弱多病，或聽力不好，也都可能造成語言發展延緩。
關注寶寶語言發育須掌握4個原則：
1.寶寶說話的早晚是與父母的教育、關注分不開的。嬰兒滿月時，即使媽媽在其他房間，他也可以辨認出你的聲音。在寶寶清醒時，大人多和他說話時，他會感到安全、舒適和愉快;當他咯咯笑時，他可以看到你臉上的笑容或喜悅，並認識到談話是一種雙向交流。這些最初的會話將使他學會許多精細的東西，例如輪流說話，音調、模範和語速等。一般來說，獨生子女要比生長在多子女大家庭中的孩子說話早。
2.女孩傾向比男孩說話早。現有調查數據顯示，會說50個詞的平均年齡在女孩爲18個月，在男孩爲22個月。家有男孩媽媽應更重視早期語言開導和訓練。
3.孩子長到1歲半還不會說話，應該帶寶寶到專科醫院首先檢查聽力，這是因爲聽力喪失的寶寶，無法學習說話，最終會成爲啞巴。其次檢查發音器官如上齶有無隱性齶裂，舌繫帶短否，舌體能否靈活運動，牙齒、懸雍垂、咽後壁有無問題等。再次，要檢查寶寶神經精神發育情況，有無智力障礙，因爲智力低下的兒童往往伴有語言發育遲緩。若去除以上原因後，家長的態度和做法尤爲重要，此時應積極教他張口說話，並在專家指導下進行語言訓練。
4.6歲以下兒童避免使用氨基糖甙類藥物。近年來調查結果表明，我國每年有三萬兒童不恰當使用耳毒性藥物(95%以上爲氨基糖甙類藥物)而造成耳聾。氨基糖甙類藥物包括鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素、妥布黴素、丁胺卡那黴素和新黴素。從8所聾啞學校410例後天性聾啞兒中有404例爲藥物所致，其中鏈黴素310例，慶大黴素39例，卡那黴素20例，鏈黴素加慶大黴素35例。年齡分佈爲，0-6個月佔22.5%，0-1歲佔24.3%，0-2歲佔26.5%，0-4歲佔19%。因此，必須強調，6歲以下兒童禁用氨基糖甙類藥物。
