處理得很正確
1、什麼情況下說這句話?
在孩子能夠正確處理好某件事情後就應及時鼓勵說：你處理得很正確!
2、學會用這句話激勵孩子：
比較中國的孩子和美國的孩子，發現有很大的區別。中國的孩子乖、聽話、懂事，大多數七八歲的孩子說話和做事就像個小大人似的，我們也很喜歡這樣 乖巧的孩子。然而，美國的孩子卻是天真而充滿幻想的，他們的獨立做事能力和創造能力比中國的孩子要強得多。任何國家的發展都得靠人來推動，因此，說起美國 的發達，我們不能忽視他們教育孩子的方式。
在中國，我們從古至今都崇尚一種“正確教育”的教育方式。哪怕孩子還是嬰兒的時候，我們就開始用體罰來讓孩子明白什麼是對，什麼是錯，讓他們做 正確的事情，而避免做錯誤的事情。而且，最可怕的是，這些是非標準不是按照孩子的心理和成長特徵來制定，而是依照成人的道德標準來制定。中國的孩子大多被 打怕了，他們就習慣了已知的東西和熟悉的環境，只有在這樣的範圍內他們纔不會犯錯誤。於是，在強制的正確教育下，孩子們喪失了想象力和創造力，他們不敢胡 思亂想，不敢脫離父母的懷抱，不敢去探索未知的世界，因爲想象和探索大多是“沒有把握的事情”，在進行的過程中肯定會犯一些錯誤，犯了錯誤必然會遭到老師 或家長的責罵。
每個人都擁有屬於自己的獨特天賦，因此我們發現不少小孩子都對某類事情情有獨鍾，有着特別的興趣。他們會常常做這些事情，而且變着花樣去做，並 對這些事情處理得恰到好處。這時，聰明的父母就會鼓勵孩子說：“你處理得很正確。”其實，任何偉大的成就都不是一蹴而就的，任何人的才能也不是天生就可以 發揮出來的。孩子們都是從小時候就開始學着獨立處理事情，讓自己的天賦一點一滴地轉變成才幹，慢慢地成長起來。如果家長一味地不允許孩子犯錯誤，孩子長大 之後也只能是一個平庸的人了。
有一個在美國家庭裏做保姆的中國媽媽，一天，她發現美國小孩兒用蠟筆在雪白的牆壁上亂畫，就大聲呵斥他，說他這樣做是錯誤的。女主人回家後，保 姆還把小孩兒的調皮行爲彙報了，說應該好好教訓教訓他。此時，小孩兒也來向母親告狀了，說是保姆欺負他。女主人首先向保姆道歉，然後指出保姆不應該呵斥小 孩兒。女主人讓孩子帶她去看“大作”，看完之後把孩子誇獎了一番：“你畫得真好。”然後，女主人又告訴小孩兒：“以後不要把畫畫在牆上，這樣不好清理牆 壁。”說完就拿出一些白紙讓孩子去畫，孩子高高興興地畫畫去了。當小孩兒拿着紙上畫的大作再次給母親看時，女主人高興地說：“在紙上畫要比在牆上畫的好看 多了!你處理得很正確。”從此，這個小孩兒迷戀上了畫畫，但他再也不在雪白的牆壁上亂畫了。
