每個人的底線不一樣，我們或許在不經意間因爲一句話就傷害了我們身邊的人，但是自己卻不以爲然。和孩子在一起的時候，你有沒有表現出不耐煩的情緒？那些不經意間從嘴裏冒出來的話已經讓孩子感受到了傷害，你有注意過麼？
1、“哎呀，你怎麼又……”
這是爸媽最容易說出的一句責備孩子的話。話裏充滿抱怨或無奈。
這樣的責備無異於給孩子貼上不好的標籤，對於孩子改正行爲問題有害無益。
處理方式
其實，當孩子的行爲不合適，告訴孩子正確的做法就好了。例如孩子隨處塗鴉，可以給他一個自由塗鴉的小角落，準備一個小畫架，小畫板，或者就給孩子一面塗鴉牆，告訴他可以在這裏畫。
2、“你如果……，我們就……”
父母們習慣了“你如果……，我們就……”這樣的獎勵模式。以孩子的表現爲條件，制定家庭的活動計劃。可是，很多家長並不會兌現，這樣會讓孩子對父母的承諾失去信心。
處理方式
承諾要兌現，否則就直接給出你的理由。
比如我家孩子前段時間想要家教智慧的“樂天鼠”，但當時剛剛送過他“神爾天才國學聽讀機”，所以就約定，如果他每天幫家裏做家務、掃地，做一個月，就給他買。結果孩子表現很好，每天都很自覺地幫我打掃衛生，所以就給他買了“樂天鼠”。提醒家長朋友們，與孩子的約定一定要兌現，否則就要給他明確的結論。
3、“你別給我添亂了，一邊玩去”
當大人在做家務的時候，孩子總想過來幫忙做點什麼，但卻可能越幫越忙。不耐煩的爸媽最喜歡對孩子說的一句話，就是：“別給我添亂了，一邊玩去。”如此會嚴重打擊孩子的積極性，並影響他探索求知的習慣。
處理方式
鼓勵孩子參與到家務事中，給他分配一些他力所能及的事，他會非常高興，你也會輕鬆很多。
4、“你不會，還是我來吧”
看到孩子事情做不好就着急了，馬上衝上去幫忙。比如，吃飯時，孩子想擺碗筷，媽媽擔心孩子不小心打碎碗，脫口而出：“你不會，還是我來吧!”在爸媽的事事包辦中，孩子的主動性和探索欲一點點減弱，甚至形成習得性無助。
處理方式
孩子在探索中成長，如果擔心孩子在探索中受傷，可以跟他說：“媽媽/爸爸和你一起做”，讓孩子做他力所能及的那一部分。
5、“別人家的孩子都能，你怎麼就不會呢？”
中國的孩子都有一個公敵，那就是“別人家的孩子”。
總拿孩子跟別人比，初衷是想以此激勵孩子變得更好，然而往往事與願違，孩子在這樣的對比中，會自覺不如別人，自信心被一次次傷害。
處理方式
每個孩子都有自己的成長曲線，在人生最初的這個時期，有些人快一點，有些人慢一點，這些都沒有關係。孩子都是要在激勵中成長的，要給他們動力和信心。
6、“男子漢大丈夫，至於嗎？”
我們總是希望男孩子勇敢，如果看看男孩子因爲小事兒而哭，父母可能就會責備：男子漢大丈夫，至於嗎?其實，男孩子也需要自由表達感情。如果經常對孩子這樣講，讓孩子的負面情緒淤積在心裏，孩子可能最後會成爲一個無法自如表達自己情感的人。
處理方式
鼓勵孩子要多多向父母表達情緒，並作出正確引導。不是“男子漢至於嗎”，而是“男子漢要勇敢”!
7、“聽見了，別再叫我啦！”
手頭事情比較多的時候，或者情緒不好的時候，很容易煩孩子。這時候，如果覺得孩子說的事不重要，就不用心聽，或者乾脆打斷他：“聽見了，別再叫我啦!”
處理方式
如果當時確實在忙，可以把語速降下來，低聲告訴孩子，爸爸/媽媽現在比較忙，過會兒再聽他講，並履行承諾就好。
8、“你還像不像個男孩兒/女孩兒”
當男孩子好靜，女孩子喜歡運動時，我們可能會不經意間說出“你還像不像男孩兒/女孩兒”之類的話。這和“男孩應該窮樣，女孩應該富養”的問題類似。在孩子探索自己感興趣的事情時，千萬別武斷地給予否定，限制了孩子的天賦發揮。男孩兒成爲一名出色的畫家，女孩兒成爲一名優秀的運動員，不也很好嗎?
處理方式
不限制孩子的自然表現，多在行爲中發現他的天賦，並積極鼓勵，如此把天賦培養成特長。
