孩子愛打人，常常讓父母們感覺無奈和不安。
爸爸媽媽總是不自覺地擔心：孩子是不是有暴力傾向、傷到別人家孩子怎麼辦、孩子會不會因爲打人被孤立、其他家長會不會指責自己沒教好孩子……
其實，每個孩子小時候基本上都會經歷打人這件事。
父母可能會有疑問：爲什麼孩子這麼小就學會了用拳頭說話？
自我意識的發展
3歲前的孩子，在心智發展的過程中出現打人行爲是十分正常的，不帶有成人眼中的“暴力”成分。
比如1歲左右的孩子，與其說他們在打人，不如說他們在用肢體動作進行正常的學習和探索。
2、3歲的孩子，自我意識開始萌發，這一時期，他們都以自我爲中心，不合意的、不喜歡的都可能用“打”這種方式來表達。
比如“我的玩具被拿走，搶回來”，是一種本能反應。
語言表達不成熟
3歲左右的寶寶，語言表達還不成熟，不能很好地表達清楚自己的想法和要求，情急之下，可能就直接用拳頭說話，比如打、踢、咬等等。
有的孩子爲了引起父母或者小夥伴的關注，渴望和對方建立聯繫，又不知道如何表達，於是選擇了動手。
在他們看來，動手”是最直接的解決問題的方式。在不高興或很沮喪的時候，也會出現攻擊性的行爲，把打人作爲一種宣泄情緒的方式。
環境影響
有的孩子出現打人行爲，很可能是從身邊的環境中模仿而來的。
動畫中暴力、打鬥場面的情節、電視劇中的暴力場面，孩子看到很容易跟着學。
除此之外，父母不良的言行對孩子也會產生影響。一些家長在教育孩子時，不聽話就打罵，簡單粗暴的行爲被孩子模仿。
在暴力環境下長大的孩子，往往也會學着使用暴力，並在以後的生活中不斷地去強化。
總體來說，小孩子打人，大部分都屬於孩子心智發展過程中的正常行爲，但是打人終究是一種不好的行爲，父母需要對孩子的行爲做正確的引導。
▌分清情況再介入
孩子們之間的小摩擦是他們獨特的交往方式，也是孩子成長過程中必然的經歷。
作爲大人， 我們要做的就是耐心觀察，再確定是否需要介入，比如孩子之間，是正常的碰撞摩擦還是故意爲之的攻擊行爲。
正常的小打小鬧，孩子完全可以自己解決，他們有自己的處理方式。你會發現，前一秒他們還在打架，下一秒就互相道歉。
▌立好規矩，明確立場
當孩子出現明顯的攻擊行爲，父母就不能坐視不管。
孩子打人並不可怕，最可怕的是大人的默許。有的孩子，連老人都敢打，但爺爺奶奶們不當一回事，由着孩子。
當孩子故意打人，不管是打家人還是其他孩子，最關鍵的是父母的態度和及時干預，如果一開始，大人沒有制止或一笑了之，孩子就意識不到這種行爲是不對的。
所以孩子出現攻擊行爲，第一時間予以制止，一定要讓孩子明白，這種攻擊行爲都是不被接受的。
▌幫助孩子認識情緒
孩子出現打人的行爲後，家長別急着發火，幫助孩子認清自己的情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當父母認同孩子的情緒，孩子才能感受到被父母接納，更能冷靜下來。
安撫完孩子情緒之後，再進行適當的教育，並且教給孩子正確的情緒宣泄方式。
日常生活中，父母不妨給孩子讀讀情緒管理類的繪本，幫助孩子與各種情緒相處，比如《菲菲生氣了》、《我變成一隻噴火龍了》、《生氣湯》等，有時候，繪本故事會比父母的說教更具有說服力。
▌事後道歉
等孩子情緒平復後，請記得帶着孩子跟對方道歉，即使是孩子的爺爺奶奶這樣最親近的人。
這種小小的儀式感非常重要，不僅爲了得到別人的原諒，也讓孩子學會對自己的行爲負責，懂得友好表達。
如果孩子已經知道錯了，父母記得鼓勵和肯定孩子，儘量淡化孩子的錯誤行爲，積極鼓勵正面行爲。
