談及教育，我們常說的是應該怎麼做，有應該做的，當然，就有不應該做的。家庭教育中，有十個不可踩的雷區，是一定不應該做的。
不要嘮叨不休
要說家長最讓孩子害怕的問題，“嘮叨”一定榜上有名。
父母之所以嘮叨，是覺得孩子在某些方面的表現不合自己的要求，但又怕孩子不注意、不改正，因而時時提醒、事事提醒，這樣就形成了嘮叨的習慣。而孩子呢又恰好反感父母這樣的做法。他們認爲有些話說一遍已經夠了，沒有必要不停嘮叨。過分嘮叨，會使孩子覺得父母認爲他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡，甚至產生很強的逆反心理，專門和父母對着幹，反而把事情搞得更糟糕。其實有條理地向孩子交代事情就可以，不僅不會讓孩子反感，還會增強孩子的自信心和自尊心。
不要說孩子笨
有時在我們着急上火的時候，會對孩子說“你怎麼這樣笨！”或者“你是木頭人嗎？”每當這類有傷孩子自尊的話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、自信心，給孩子心理蒙上陰影。如果這句話成了家長的口頭禪，一個沒有主見、沒有自信、呆頭呆腦的笨孩子可能真的會誕生。
不要恐嚇孩子
有時，對調皮、貪玩或屢教不改的孩子，我們也許會說：“再不聽話，就讓大灰狼來吃你。”或者說：“老妖精來了，還不快跑？”每當這些恐嚇孩子的話語講出來的時候，確實能起短暫的效果。但是它給孩子造成的心理陰影也是巨大的，有些甚至是無法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕獨處很可能就是由於小時候家長的恐嚇教育造成的。
不要賄賂孩子
有一些夫妻感情不夠和睦的家庭，爲了拉攏孩子，想讓孩子站在自己一邊，經常會“賄賂”孩子。比如問孩子“爸爸好還是媽媽好？爸爸媽媽吵架你幫誰？爸爸媽媽離婚了你跟誰？”之類的問題，如果孩子回答偏向自己，就會獎勵孩子，這是非常錯誤的做法。這種賄賂會把孩子攪進父母的是非之中，也往往造成孩子是非觀念的混亂，不利於孩子身心的健康發展。
不要過度保護孩子
過度保護、監督孩子是很多家長所犯的通病。他們總覺得孩子還小，還不能獨立。因而對孩子的方方面面進行全方位、掠奪式保護。但這樣過度保護，會挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子的自主能力。因爲當父母過分保護孩子時，其實也是在告訴孩子：你保護不了自己、你根本照顧不好自己。長此下去，就會塑造出一個沒有生活獨立能力，凡事依賴父母、縮手縮腳的孩子。所以，我們應該把“只要孩子能做，決不包辦代替”當作座右銘。這樣才能培養孩子的自理能力和創新精神，才能培養出符合社會需要的高素質人才。
不要強迫孩子盲目服從
中國的家長們，潛意識裏還是有家長專制的頑固思想在作怪。我們往往出於爲孩子好的目的，卻做出了不尊重孩子、違背孩子意願，甚至傷害孩子的事情；我們常常強迫孩子停下他自己喜歡的事情，而做一些孩子痛苦但家長認爲重要的事情。很多時候，孩子沒有選擇的權利和自由，有的只是盲目服從。
長此下去，不但扼殺了孩子的個性，也剝奪了他分析、思考、判斷、選擇的能力。就這樣一個滿身耳朵，卻沒有腦袋的孩子產生了。這樣的結果，也絕對不是我們家長所想要的。有時候，如果你想要孩子丟開他正做的事，聽你的話做別的事，應事先提醒孩子，等一會要他做什麼。同時，也要允許孩子在服從命令之前有抱怨的自由。
不要對孩子濫用獎勵
“如果你做到什麼，我就獎勵你什麼東西”，“如果你考試達到多少分，我就獎勵你什麼東西”這樣拿獎勵來糾正孩子的錯誤、或者拿獎勵激勵孩子進步的方法，是不是很熟悉？這實際上是對孩子的賄賂，是非常錯誤的教育方法。這樣做的結果，往往是培養了孩子懶惰和不正確的價值觀。
小淘曾經看到過一個笑話：一個孩子拿着100分的試卷，爸爸獎勵了他100元錢；第二次，孩子拿着90分的試卷，媽媽獎勵了他90元錢；第三次孩子拿着88分的試卷，奶奶獎勵了他88元錢；第四次，孩子拿着50分的試卷，向爺爺要50元錢的獎勵。這個笑話其實很好地諷刺了亂用獎勵的惡果。
不要在孩子面前爭吵
有些家庭，家庭關係不和諧，夫妻之間常常吵鬧。修養好的，還能顧及孩子，儘量避開孩子；修養差的，則根本無所顧忌，甚至專挑孩子在的時候吵鬧。這樣吵鬧的結果，既破壞了家庭歡樂、和諧的氛圍，又影響了孩子正常的心理髮育，甚至還會讓孩子看不起父母。
不要打擊孩子的好奇心
好奇是孩子的基本特徵，既是孩子認識事物、獲取知識的內在動力，又是孩子創新思維的精神源泉。
對於豐富多彩的外部世界，孩子們必然會趕到新鮮好奇，因此他們常常有一些稀奇古怪的問題、稀奇古怪的想法和不合常理的舉動。對這些可貴的表現，有部分家長，卻很煩孩子的問題、很怕孩子的提問，對孩子可貴的好奇心，往往報以冷漠的拒絕或無情的打擊。他們常常批評孩子：“你怎麼這麼多話這麼多問題？”或者說“你問的問題多傻”“你的想法多可笑”“快別這樣，人家知道會笑你的”。就這樣，一個對外部世界充滿渴望、充滿好奇的孩子，漸漸變成一個對任何事情都提不起興趣、不求進步、循規蹈矩、缺乏熱情、缺乏創新精神、平靜而平庸的人。而這一切都源於他的好奇心的喪失。家庭教育中，打擊孩子的好奇心，是一大忌。
不要用不一致的準則教育孩子
用不一致的規矩管教孩子是部分家長常犯的錯誤之一。
有些家長在教育孩子方面，隨意性很強，沒有原則、沒有規矩，或者父母憑自己的喜怒隨意設立規矩。孩子同樣的行爲，有時遭到處罰，有時得到表揚，有時則任由他去。這樣就會使孩子感到困惑，不知道究竟怎麼做是對的，怎麼做是錯的。長此以往，不但使家長在孩子心目中的威信喪失，而且會使孩子養成沒有是非標準、凡事可以隨自己情緒而改變的無賴習氣。
