很多寶媽都在抱怨，孩子太不好教，說什麼都不聽。很多媽媽反思在生氣的時候打過孩子，罵過孩子，事後總是覺得後悔。每個媽媽都希望自己可以和孩子無話不說，但現實卻是自己說什麼孩子永遠都記不住，每一次都要生氣的大喊大叫纔有用。面對寶媽們的抱怨，兒童心理學專家說：沒有教不好的孩子，只有不會聊天的家長。今天我們就來和專家一起學一學和孩子聊天的技巧，幫助媽媽教出一個好孩子。
北京某幼兒園曾經做過一個調查，發現年紀小的孩子相比年紀大的孩子更加願意與媽媽親近，更聽媽媽的話。而在年紀大的孩子之中，與媽媽親近的孩子成績更好，更懂事。專家表示，孩子需要家長的引導，和媽媽親近的孩子會更懂事，學習能力更強。所以想要教出一個好孩子，媽媽要多和孩子親近。想要和孩子更親近，需要媽媽能夠和孩子像朋友一樣談天說地。爲什麼年紀越大的孩子越不與媽媽親近呢？因爲年幼的孩子自我認知低，所以媽媽說什麼，孩子都願意聽媽媽的。而年紀大的孩子自我認知度高，對於世界有自己的看法，更需要家長用技巧和孩子聊天。
孩子爲什麼和家長有了隔閡
專家表示，中國的家長都太大人。國外的家長與孩子相處重在與孩子打成一片，而國內的家長習慣性的擔當着大人的身份。而和孩子聊天的技巧最重要的是要消除家長與孩子之間的距離感。因爲爸爸媽媽是大人，所以爸爸媽媽在聊天時會習慣性的從聊天變成教育。孩子上幼兒園之後，媽媽接寶寶下課，都會問孩子今天過得怎麼樣？孩子回答學到很多新知識，教到很多新朋友。這個時候媽媽與孩子還處於日常的聊天之中。但很多媽媽會習慣性的說，一定要好好學習，要與好孩子交朋友。這個時候媽媽的回答就開始站在了大人的角度與孩子對話了，家長與孩子的距離感就產生了。對於孩子來說，是想要和媽媽分享他的日常，而媽媽的回答則會讓孩子無法接話，聊天就此中斷。年幼的孩子在這種對話下會繞開媽媽的這句話繼續說，而一些稍微年長的孩子則會沉默，開始與家長產生隔閡。
很多家長常常覺得孩子不聽話，專家表示出現這種情況的原因就是家長日常與孩子的交流缺乏耐心，太有教育的目的性。作爲家長，日常總是希望把自己覺得對的教給孩子，希望孩子少走彎路。但爲什麼我們的教育總是沒有達到該有的效果呢？兒童心理學專家分析：國內很多家長在教育孩子的時候忽略了孩子的年齡和認知，太過焦急的給孩子灌輸大人的對錯。但因爲孩子的年齡和對世界的認知的侷限性，孩子總是無法理解大人的想法，出現屢教不改的現象。
什麼是見縫插針式教育
媽媽告訴寶寶要和好孩子做朋友，在大人的認知中，好孩子包含了這個孩子的家庭背景和個人行爲。小紅今天被小明欺負了，小紅回到家和媽媽告狀，媽媽告訴小紅不要和小明一起玩。但第二天小紅又哭着回家，向媽媽抱怨自己被欺負了，媽媽自然會責怪小紅爲什麼不聽自己的話。對於小紅來說回到家向媽媽抱怨只是希望得到安慰，而媽媽的話不但沒有安慰，而且讓孩子不理解。但對於孩子來說，他們分不清哪一些是好孩子，哪一些是壞孩子，對於家長的話難以理解。
不管是與孩子交流還是與成年人交流，傾聽比教育更爲重要。當孩子與家長分享學到的新知識和遇到的事情，大部分時候是有訴說的需求，而很多家長會習慣性的開始給孩子灌輸一些大人的認知。這種現象被兒童心理學的專家們稱爲見縫插針的教育，大部分家長在與孩子的相處中處在一種焦慮的，習慣性教育的心態。專家表示，中國家長需要改變這種教育的焦慮感，才能更好的和孩子交流。
望子成龍，望女成鳳是每個家長的心願。很多家長羨慕別人家的孩子與爸爸媽媽有說不完的話，爸爸媽媽需要學會傾聽孩子，擺脫時刻想要教育孩子的思想。教育孩子也要隨着孩子的年齡適時而定，對於太小的孩子，爸爸媽媽只要教導一些基本禮儀，讓孩子自由發展即可。平時多花時間傾聽孩子，是對孩子最好的教育。
