聖誕節快到了，很多小朋友知道，聖誕節嘛，就是三塔（santa claus）會悄悄送來自己心心念唸的禮物。當然，也有很多小朋友會說，三塔，到底有沒有三塔啊？三塔是不是真的啊？
很多父母都不知道怎麼回答好。
並且，總有一些狀況發生，每當發生這些狀況的時候，父母就更不知道怎麼跟孩子解釋好了。
昨天在羣裏朋友們聊天，一個媽媽說：今天姐姐（4歲）課上老師扮三塔送禮物，結果她發現，三塔是假的，就很生氣。跟媽媽說，我覺得三塔是真的，但是竟然是假的！媽媽就問，這下怎麼辦？怎麼安慰她？
其實過不過聖誕節，每家都有每家的傳統，態度，我不想把我自己的態度強加給別人。今天想分享一下，我家的兩個孩子，在成長的過程中，他們對三塔的看法是怎麼變化的呢？也許大家可以從中得到一點啓發。
兩個孩子生在美國，長在美國，而且我們生活在比較傳統的州，過聖誕節的氣氛還是很濃的。小時候他們上幼兒園的時候，老師會組織一些活動，做裝飾聖誕樹的掛件啊，給三塔寫信啊。
我家不是基督徒，但是，在這樣的氛圍裏，尤其是小朋友，他們對於聖誕節的理解，就象咱們過年一樣，親人團聚，大家互相贈送禮物，而且還有一份神祕的禮物會來自三塔，奪麼令人嚮往！我從來都沒有去掃孩子的興，說什麼，哦，我們家又不是基督徒，我們不用過這個節，或者，根本沒有三塔，禮物都是爸爸媽媽給的。在孩子小小的心靈裏，聖誕節，三塔，禮物，他們有這樣的聯接，宗教部分的影響是很小很小的，對他們來說幾乎忽略不計。
我一直是配合着孩子的聖誕夢。我們年年裝飾聖誕樹，家人互相送的禮物早早包好放在樹下。然後聖誕夜兩個孩子會彈聖誕節的曲子，然後我半夜會把三塔送的那份禮物放到樹下。孩子們第二天一早就歡呼雀躍地打開禮物，驚奇地發現，哇，三塔真的送了自己想要的禮物，有時候還會加送一份雖然自己沒寫在信裏，但是也很喜歡的禮物。這也慢慢變成了我家的一個傳統。
大寶小寶從會寫字開始，年年都給三塔寫信。8歲以及之前，還堅定不移地相信着三塔。他們要禮物也不貪心。有一年小寶寫信說，三塔，我不需要什麼。大寶寫信，說，我只要一個100頁的筆記本。當然“三塔代理人”我還是代表三塔給他們買了禮物。
孩子慢慢大了，他們確實會去想，三塔是真的還是假的？快9歲的時候，他倆在那討論，三塔到底是真的還是假的呢？描述三塔的故事，聽起來象傳說，可是，我們每年給他寫信，他確確實實給我們送來了我們想要的禮物啊，這可是真實的啊。聽他倆在那裏討論，找證據，真的很可愛。然後等得到禮物的時候，他們又覺得三塔肯定是真實的。
大概也是在8，9歲的時候，我們看了繪本，還有電影，the Polar Express，他倆都非常喜歡這個故事。這個故事大概又讓他們在“三塔是真實的”這個想法裏增加了一點砝碼。
去年小寶9歲，大寶10歲，快到聖誕節的時候，他倆又在討論，三塔是不是真的。我就跟他們聊天。
我們年年都參加giving tree program。這是非盈利組織的一個項目，每年快到聖誕節，他們會去收集家境不好的孩子的聖誕節願望單子，然後我們去領一個單子，按着單子上的願望，給一個孩子送去聖誕節的禮物。我們把禮物買好以後，放到一個指定地點，工作人員就會去拿走。
大寶小寶也參與這件事，我們會一起去買禮物。他們知道，有些小朋友沒有他們那麼幸運，爸爸媽媽暫時沒有錢給孩子買禮物，所以我們送他們一份。我們想到有孩子因爲有我們送的禮物，聖誕節那天打開禮物，歡呼雀躍的樣子，我們也很開心。
我就問他們：你們還記得不記得giving tree啊？我們給別的孩子買禮物，他們也不知道是我們買的，他們只知道是三塔送的。你說，他們會覺得三塔是真的呢還是假的呢？
他倆就點點頭：嗯，他們會覺得三塔是真的，因爲我們是真的人啊。
我說：那你們說，三塔是不是真的呢？
大寶說：是真的，我們每個人都可以當三塔呀。
我說：對啊，三塔就是這麼一種精神，就是“給與和愛”這種精神。我們每個人都可以當三塔，我們每個人都可以算是三塔的助手。
所以，他們那個時候就開始理解，哦，不一定有一個穿紅衣服，白鬍子，hohoho的老爺爺，但是，“給與和愛”這種精神是真實的，在生活中也是到處可見的。一般從感恩節到聖誕節，到處都有募捐活動。
今年孩子們的樂隊不僅僅去做慈善演出，我們還給一個兒童醫院捐了款。大家會給無家可歸的人捐食物捐衣物，給退伍老兵捐錢等等。然後每年都會給老師們，教練們準備禮物，孩子們自己要寫卡片，這些都是實實在在的給與和愛。
有人說，這個世界上根本沒有三塔，都是你們這些爸爸媽媽騙孩子的。三塔怎麼是假的呢？怎麼是爸爸媽媽騙孩子呢？聖誕節的意義，不僅僅在於“得到禮物”，更重要的是，“給與和愛”。我給孩子傳遞的信息，而且孩子耳濡目染得到的信息是，“給與和愛”是真實存在的，不是虛假的。給與是快樂的，這個也體現在社區服務裏。美國比較重視社區，每個人都是社區的一份子，積極爲社區做貢獻。比方說，學校裏有好多義工，這就是一種給與。上次我給小寶班級的科學實驗課當義工，有個爺爺也來當義工，當了好幾年了，今年他孫女其實都已經畢業了，但是他覺得來教小朋友是一件很有意義的事情，看到小朋友學得開心他很有成就感，所以他還是堅持來。
因爲“給與和愛”是孩子們在生活中看得見的，有時候也通過自己的行動去體現的，跟他們的實際經驗是聯繫在一起的，所以他們理解起來不難。
今年大寶馬上12歲，小寶10歲，他們的想法還是有很天真的地方。他們是這麼想的：既然我們當了別人的三塔，那麼，我們的禮物想必也是別人看了我們的願望單子送我們的（反正肯定不是爸爸媽媽，哈哈哈哈）。在他們的想法裏，大概和班級party，大家互相交換禮物，差不多。我現在也不去戳破，等時候到了，他們自然會明白。
今天我問了大寶。
我說：如果有人跟一個4歲的孩子說，三塔是假的，根本沒有三塔，你覺得這事兒做得怎麼樣？
大寶很語重心長地說：嗯，至少應該等到他們更大一點嘛。4歲的孩子，他們的腦不能很好地處理這樣的信息（their brain cannot cope this very well。笑死我了，他還用了cope這個單詞）。
我說：那你覺得要等到多大才算大嘛？
他說：嗯，象我這麼大吧。
我說：那你覺得三塔是真的還是假的嘛？
他笑了：當然沒有那個穿紅衣服，hohoho的老爺爺，但是，三塔是真的啊，因爲每個人都可以當別人的三塔。
我說：如果你有小孩子，你是爸爸，你覺得你會怎麼跟你的孩子說？
他說：我會跟我的孩子說，孩子，我每天給你無條件的愛，我給你禮物，我就是你的三塔。三塔不是一個人（也就是說，大家如果願意，都可以當三塔）。等你以後長大了，你就能理解了。
哈哈哈，我覺得他的想法很有意思。
所以，三塔是真的還是假的？這是我們家的兩個孩子成長的道路和對三塔的理解。
每一家都有每家的價值觀，父母的態度和做法。想一想自己孩子是多大，你給他們創造了一個什麼樣的環境，你想給孩子傳遞一種什麼價值觀，我想，你自己會有自己的答案了。
祝每個小朋友節日快樂！
