最近孩子開始臭美了，這是怎麼了？有寶媽嘮叨說，4歲的女兒開始臭美了，寶媽該怎麼辦？孩子臭美，家長需要鼓勵？
4歲的女兒開始臭美了，每天上幼兒園一定要堅持自己選衣服、搭配衣服。其實我覺得，她的搭配不僅穿起來很難看，經常不合時宜，而且耽誤時間！我倆因此經常爭執，還總是爲這事上幼兒園遲到。面對如此臭美的女兒，我該怎麼辦呢？對外表這麼在意，會不會影響她的身心發展？
一般來說，孩子從一兩歲就開始會對外表、着裝有所知覺，比如家長給孩子買了新衣服，孩子會特別開心。到了3～4歲的時候，正是孩子自我意識發展的重要時期。這個年齡段的孩子會注意別人的衣着，並對自己的衣着打扮開始產生濃厚的興趣，對什麼是“美”產生很多想法。
所謂愛美之心，人皆有之，從這時候開始，小傢伙在逐漸開始形成自己的審美觀，只是審美觀會隨着人的認知發展、閱歷以及社會發展而不斷更新、改變的。有了這樣的認識，我們就能夠明白，孩子開始堅持自己選衣服、進行搭配，這是源於她對美的探索和追求，因此家長首先不必擔心孩子開始注重外表會有消極的影響，也不要覺得麻煩或不耐煩，應當理解和尊重孩子的審美需求，並學會利用一些場合給予孩子恰當地引導。
應當如何引導孩子形成健康的審美觀呢？
首先，對孩子自己搭配的服裝，最好先給予及時的肯定，鼓勵孩子繼續自由探索。不要站在成人的審美角度進行評論，更不要用“難看”“奇怪”等負面的詞彙批評孩子。要知道孩子開始對美好事物產生興趣，嘗試搭配自己的着裝，是審美髮展上一個很了不起的進步。
其次，如果實在覺得孩子自己選擇的服裝不好看，不符合她的年齡段，也要在鼓勵她探索精神的基礎上，經常和她討論是不是還有更好看的選擇。比如在日常生活中，通過“榜樣”的力量對孩子的審美進行潛移默化的影響。在雜誌、兒童節目裏看到好看的服裝搭配，和孩子一起討論等。因爲對於孩子來說，“身教”的作用要大於“言傳”，審美的學習更多是來自於對日常生活的觀察，尤其是對身邊榜樣的學習，這也是爲什麼很多孩子喜歡穿大人的衣服，塗媽媽的口紅。最後，家長可以準備一些適合孩子的服裝飾品，利用週末的時間和孩子一起進行服裝挑選搭配的遊戲，或是準備一些畫圖工具，和孩子一起探索色彩、形狀搭配的奧祕，幫孩子形成健康、符合年齡的審美觀。
至於爲了挑選衣服上幼兒園遲到的問題，有很多辦法可以調整，最好的辦法是和孩子進行準備和約定：前一天晚上決定好第二天穿什麼，第二天不能反悔，否則就取消一次自己挑衣服的權利。這樣既解決了遲到的問題，也能幫助孩子養成提前準備的良好習慣。
