平常可以對寶寶進行觀察，看孩子在吃奶的時候舌繫帶延伸和舌尖的一個活動，如果能夠正常活動，通常是沒有太大影響。最好的觀察實際是在孩子兩歲之後。真正的舌繫帶短是一種發育異常的一種表現，主要表現就是舌頭不能夠伸長到口外，或者是不能夠接觸到脣面。如果出現嚴重的臍帶短，也可能會影響到孩子的需求，或者是語言清晰度，這一種也被稱之爲大舌頭。
1. 舌頭活動受限。寶寶有大舌頭的話，會導致舌頭的活動受限制，不能自由的向前伸，而且伸出口腔的部分也沒有正常寶寶的長，往上提的話沒辦法接觸到上嘴脣。
2. 舌尖成w型。寶寶大舌頭的話，舌頭前伸的時候，舌繫帶會受到牽拉，從而產生凹陷現象，所以舌尖會呈現出w形。
3. 發音不標準。寶寶大舌頭會影響到正常的語言發音，主要就是因爲舌尖不能抵達前齶部，沒辦法捲舌頭，發不出捲舌音，所以說話的時候很容易吐字不清。
4. 吃奶漏奶。因爲大舌頭的寶寶舌繫帶都比較短，會影響到寶寶正常的吮吸和咀嚼，如果說寶寶還在吃奶，就很容易出現漏奶的現象。
1、小遊戲
吹哨子、吹笛子、紙卷吹笛、吸管吹水等需要做“吹”、“吐”動作的遊戲，另外，針對嘴脣或是舌頭也有醫療用的訓練器，但是用在兒童階段的孩子身上較適合。
2、添輔食
可以通過不同的食物狀態，從液狀、糊狀、泥狀、碎顆粒狀、段狀到固體，由軟至硬，每增加一種新的食物，對寶寶的口腔都是一種新刺激。黃慧瑜醫師表示，蘋果泥中的顆粒對於口腔刺激的幫助大於蘋果汁，若父母出於愛護而不想讓孩子咀嚼得太辛苦，反而會適得其反，失去讓孩子學習及接受的機會。
3、咬湯匙
一般用湯匙喂輔食，可以讓寶寶通過用嘴脣“咬”住湯匙的這個動作，訓練嘴脣周圍的肌肉。也因爲寶寶下巴較短小，吃東西的時候下巴自然需要往前推，纔可以做出閉脣、咬東西的動作。這類型的練習，對寶寶未來齒弓、臉型、骨骼的發育都有幫助。
4、練習“舔”
說話大舌頭主要是因爲舌頭不靈活，程劭文醫師表示，如果家長髮現寶寶舌頭不靈活，就可以在日常生活中增加一些”舔“的練習。
5、家長鼓勵
在4歲之前寶寶口腔尚未發育成熟，不要急於糾正，對於一個剛開始學說話的孩子來說，出現“發展性口吃”是很常見的，可以試着跟他說，“我聽不太懂，可以請你說清楚一點嗎？”或是“你說得太快了我聽不懂”等引導式訓練。
