對於孩子們的愛美之心，南京市第三幼兒園周慧萍園長表示，首先要尊重孩子的愛美之心，“這是孩子對自己的關注，是人的本能。”南京市奧體藝術幼兒園李從紅園長對此也表示認同：“在孩子幼小的心靈中，有了美的概念，這是孩子審美能力的提高。”
[煩惱]
大寶貝小寶貝 統統愛臭
美童童媽媽：我的寶貝雖然才16個月，可她已經特別愛美了。有時候她不肯穿衣服，只要跟她說：“寶寶穿上這衣服，可漂亮了！”她就會馬上穿上，還指着衣服說“漂亮”。新買的鞋子到家都不肯換下來，非要穿過癮才肯脫。
慧慧媽媽：女兒上中班，別看她小，對自己的穿着卻很有主見。每天早上我給她挑的衣服，她經常不滿意，要自己重新搭配，連頭上的髮夾、腳上的鞋子也要搭配好，有時一挑就是十來分鐘，大冬天要穿裙子……真是頭疼。
婷婷媽媽：女兒上三年級了，她從小就愛美，穿上新衣服總是不肯脫，有時要連穿好幾天，都不讓洗。休息天如果要出去玩或者走親戚，她在穿着上會花費很多時間，還會因爲要穿某件衣服和我發生爭吵，怎麼說都不聽，這樣愛臭美，以後要是耽誤學習可怎麼辦啊？
[解密]
愛美之心，人皆有之對於孩子們的愛美之心，南京市第三幼兒園周慧萍園長表示，首先要尊重孩子的愛美之心，“這是孩子對自己的關注，是人的本能。”南京市奧體藝術幼兒園李從紅園長對此也表示認同：“在孩子幼小的心靈中，有了美的概念，這是孩子審美能力的提高。”
環境影響，大人誤導
但是，不排除有的孩子過於注重美，造成這種現象的原因往往不在孩子自身，南京通信工程學院幼兒園王紅年園長表示，周圍的環境對孩子影響非常大，如果大人喜歡和同事、家人在一起談論衣服是否時髦，哪種牌子的衣服好，會給孩子帶來潛移默化的影響。同時，當孩子穿上某一件漂亮的衣服時，大人往往會不知覺地給予誇獎，甚至會做出非常誇張的表示，這些都會給孩子一些暗示，“這件衣服是漂亮的，注重外觀是可以獲得誇獎的。”久而久之，導致孩子過於關注外在美、服飾美。
[支招]
提前拿出穿衣方案對於一些孩子喜歡在早晨挑衣服，導致上學遲到，周園長建議，“家長可以有技巧地干預。如前一天晚上就和孩子一起商量好第二天穿什麼衣服，也可以給孩子兩套或三套衣服選擇，這樣讓孩子在既定的範圍內挑選，既滿足了孩子選擇的慾望，又不至於給大人帶來很大的麻煩。”
對於小一點的孩子，還可以設計一些親子游戲，如給每套衣服取一些孩子感興趣的名字，如漂亮公主裝、超人戰衣、神奇鬥士裝等，家長幫助孩子進行選擇、搭配，告訴孩子一些穿衣的道理，如“大冬天穿裙子會生病”，以便縮短穿衣時間，更好地培養孩子的審美情趣，增強親子交流。
認識美的真正內涵日常生活中，家長引導孩子認識美的真正內涵很重要。
王園長對此表示：“要讓孩子明白，美不只是衣服好看，還有很多方面，如成績好、關心他人等，平常可以對孩子進行一些藝術教育，帶孩子欣賞美的作品，如畫作、建築物、音樂，讓孩子體會高大的美、力量的美、色彩的美等。”孩子在做出一些體現內在美的事情如關心他人時，要及時給予鼓勵和讚賞。同時，對於孩子來說，美要體現出孩子天真活潑、純真可愛的一面，只有適合孩子的纔是最美的。
讓孩子懂得節約
“給孩子買衣服不要過於追求品牌和價格，而要注重衣服的實用性和舒適性。”李園長說：“要選擇適合孩子的衣服，淡化孩子在服飾上對美的追求。可以給孩子講一些窮山區孩子的故事，讓他們瞭解還有很多孩子吃不飽穿不暖，讓孩子懂得節約，艱苦樸素是一種美德。不要過多地給孩子買衣服，衣服除非是小了或壞了，否則還可以繼續穿。小了的衣服還可以送給親戚朋友家的小孩子，不要輕易浪費。”
李園長還提醒家長，平常不要在孩子面前拿衣服試來試去。
