俗話說：三歲看老，說的是一個人的性格基本上在三歲就已定型了。國外的研究中也有同樣的說法：早在1980年，卡斯比教授就同倫敦國王學院的精神病學家對1000名3歲幼兒進行了測試。受測試兒都被問到22個行爲特點方面的問題。根據測試結果，這些幼兒被劃分爲充滿自信、良好適應、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類型。其中充滿自信型幼兒佔28％，良好適應型幼兒佔40％，沉默寡言型幼兒佔8％，坐立不安型幼兒佔10％，自我約束型幼兒佔14％。
俗話說：三歲看老，說的是一個人的性格基本上在三歲就已定型了。國外的研究中也有同樣的說法：早在1980年，卡斯比教授就同倫敦國王學院的精神病學家對1000名3歲幼兒進行了測試。受測試兒都被問到22個行爲特點方面的問題。根據測試結果，這些幼兒被劃分爲充滿自信、良好適應、沉默寡言、自我約束和坐立不安5大類型。其中充滿自信型幼兒佔28%，良好適應型幼兒佔40%，沉默寡言型幼兒佔8%，坐立不安型幼兒佔10%，自我約束型幼兒佔14%。
二十三年後，卡斯比等精神病學家再次與他們進行了面談，並且對他們的朋友和親戚進行了調查，結果他們驚異地發現這些孩子的性格基本沒有改變。
卡斯比教授以此爲據認爲，孩子的性格特徵在3歲之前已基本定型，雖然在以後成長過程中有一定改變，這種變化似乎不太明顯。因此，卡斯比教授提倡父母和幼兒園老師務必認真對待3歲以內嬰幼兒的各種行爲。
前幾期，我們在父母學堂版討論過孩子成長中的“鏡像期”，即像照鏡子一樣地學習事物，接受外界的環境。寶寶來到人間，第一個接觸的環境就是我們父母提供的家庭環境，父母營造的家庭人際環境的好壞，直接影響到幼兒的成長。有人說，“沒有父母不愛孩子”，這句話是世界上最大的謊言之一，因爲果真這樣，這個世界至少要比現在美好100倍。譬如，希特勒的老爸不狂暴地虐待自己的兒子，世界上就會少一個戰爭狂人……那麼我們又該怎麼避免類似這樣的事情發生，怎樣才能爲寶寶們營造一個和諧健康的家庭環境呢？
首先作爲幼兒的第一任老師，父母是孩子在成長過程中的行爲模仿對象，父母在家庭關係中所扮演的角色一定要健康，在平時的生活中要互相關心，互相照顧，這樣孩子纔會從父母的身上學會關心別人。父母間如果有意見分歧，要心平氣和地坐下來溝通，不要大吵大鬧，互相指責，這對幼小的孩子極爲不利，他們很容易模仿大人的行爲，日後與他人有不同意見時，也會採取這種不妥當的方式解決問題。
另外，父母在教育觀念上要一致，不要你說一套，他說一套，這樣會使幼兒無所適從，因爲他還沒有辨別能力，不知道該聽誰的。父母在家庭生活中的榜樣作用是無窮的，你對老人、親朋好友的態度也會成爲他模仿的對象，所以在爲幼兒營造良好的家庭人際環境時，父母的作用是很關鍵的。
在平時的生活中，不能因爲過分溺愛，而把孩子圈養起來，不讓他與外界打交道，而應爲孩子的交往提供機會和條件，鼓勵孩子與左鄰右舍的小朋友交往，當幼兒間有矛盾時，引導他正確對待自己的錯誤行爲，首先明白哪些行爲是對的，哪些行爲是錯的，然後鼓勵他改正那些錯誤的行爲。另外還要引導幼兒使用禮貌語言，當有人爲自己讓坐，或幫助自己時，教導幼兒說：謝謝！如果有別的幼兒邀請自己一起遊戲時，教導幼兒要熱情大方地與別人相處，共同享受遊戲的樂趣。
