“5·12”地震發生後，孩子們開始探問生和死的問題，該怎麼跟孩子解釋深奧的生命觀、死亡觀？ 下面這個生命教育的故事，供父母和老師講給孩子聽。讓孩子在輕鬆的故事中悟出生命的意義，悟到生與死都是自然的一部分。也可以分角色朗讀，或演出“小小心理劇”，增加趣味性和互動性。
“孩子，你來，我帶你去看我們去年經過的那片荒地。”爺爺帶楠楠去看了那片荒地。楠楠記得很清楚，去年經過時，那是一片沒有樹木花草的土地。楠楠簡直不敢相信這就是同一片土地!有花有草還有小樹，一片生機盎然。
“爺爺，這是你變的魔法嗎?”
“不是，孩子。是種子施的魔法。我們吃下去種子，有些種子經過我們的腸胃進入我們的糞便中，於是，在我們一路經過的地方，處處留下了種子。我們就是大自然的播種機。”
“哦，生命的成長這樣奇妙!”
“是啊，芭蕉的老葉告別新葉是自然的一部分，大樹告別小樹是自然的一部分，種子告別植物是自然的一部分。我們也是自然的一部分。”
“我很高興我也是自然的一部分。”
象爺爺越來越老了。有一天，楠楠發現象爺爺在跟每一頭象告別。
“爺爺爺爺，你要到哪裏去?”
“孩子，我要去一個我們將來都會去的地方。”
“那地方很遠嗎?”
“對我來說不遠，對你來說很遠很遠。”
“你會再回來嗎?”
“不會了。我要跟你們告別了。”
“那我想你怎麼辦?”
“我也會想你們。你們可以一起想念我。想想我們在一起度過的快樂日子”
“嗯，你用鼻子淋水給我洗澡，你跟我比力氣，你保護過我……”
“對，我們在一起有過很多快樂的時光。”
“我不想讓你離開。”
“孩子，這是一個自然的過程。芭蕉的老葉告別新葉，是自然的一部分，大樹告別小樹是自然的一部分，種子告別植物是自然的一部分。我跟你們告別也是自然的一部分。”
“哦，我知道了。我們一起度過了很多快樂的時光。謝謝你，爺爺。”
