孩子的英語學習一直不好，爸媽該如何幫助孩子提高英語能力？父母英語不好能教孩子嗎？爸媽英語不好，能不能在家輔導孩子？
啾啾英語成績一直不好，媽媽幾次諮詢老師，老師都說啾啾課上學習英語很認真，但同時也提醒道，英語學習不能僅限於課堂，課下也要多說、多用才能真正掌握、提高成績。
課下學習？這正是啾啾媽媽最愁的事情。自己和啾啾爸英語都不好，以前學的那點知識早就還給老師了，課下該如何輔導孩子學習英語呢？難道只能依靠輔導班嗎？
其實，語言學習是一個漫長積累、反覆練習的過程，的確需要父母在家爲孩子營造學習環境，才能讓孩子學得更牢固、更輕鬆。
那麼父母具體應該怎麼做呢？今天，小編就來爲大家支幾招兒～
在英語學習的最初階段，孩子需要進行大量的語言輸入，也就是依靠聽、看等方式進行記憶，比如聽英文、讀英文書籍、背單詞、背課文等。只有在大量輸入的基礎上，孩子才能使用英語進行表達。因此，父母要在家中多多幫助孩子進行語言輸入。
聽很多父母非常重視聽力培養，會自覺在家給孩子放英語，甚至吃飯時、放學路上、學習間隙的時間都不會放過。“背景音樂式的聽”確實能幫助孩子更加熟悉英語，可僅依靠這種方式還遠遠不夠。
通常，英語聽力學習可以分爲“精聽”和“泛聽”兩種方式。“精聽”是指在聽力練習時，捕捉每一個詞語，沒有任何疏漏，完全理解。而“泛聽”是指在聽力練習時，掌握大意即可，只要不影響整體理解，某個詞語、句子聽不懂也沒關係。
背景音樂式的聽力練習就屬於泛聽。在孩子精神放鬆、注意力不集中的情況下，聽到的內容不完整，意思也不連貫。這種方式可以幫助孩子增強語感，但對於提升聽力作用不大，因爲聽不懂的單詞和句子孩子會一直聽不懂。這時候就需要“精聽”來幫助孩子真正聽懂英語。
“精聽”的方法：
第一步：集中注意力，反覆聽，把每個單詞、每句話都聽寫下來。
第二步：對照聽力原文，重點記憶一直聽不懂的單詞、句子。
第三步：理解之後再反覆聽，強化練習。
精聽纔是提升聽力水平，促進英語學習的重要方式。
看很多時候，孩子們喜歡模仿動畫人物的動作、說話，看英文動畫片、電影也是英語學習的好機會。相信很多爸媽都爲孩子儲備了不少英文動畫片、電影。但是動畫片的語言難度如何選擇？怎樣看才比較有效呢？
以下建議供各位爸媽參考：
1、語言難度不事宜過高，以孩子能理解動畫內容爲宜；
2、以興趣爲主，學習爲輔。看動畫片本就是娛樂，切忌在看的過程中，或者看完之後，反覆詢問孩子學到哪些單詞、句子，這樣會打擊孩子學習英語的興趣；
3、約定觀看時間。看英文動畫片代替不了英語學習，切忌讓孩子以學英語爲藉口沉溺其中；
記背單詞、背句式、背語法......無止境的記憶恐怕是很多孩子不喜歡英語的原因，而語言學習又離不開大量的記憶，那該怎麼辦呢？家長們不妨試試這兩個方法：
1、卡片記憶
和孩子一起製作英文卡片，貼在家裏合適的地方。比如比如，臥室的門上可以貼“bedroom（臥室）”、“door（門）” 和門的顏色 “brown（棕色）”。隨着學習不斷深入，單詞還可以變成句子卡片，比如：“The door is brown. (門是棕色的。)”，“The bedroom's door is brown. (臥室的門是棕色的。) ”
和孩子比賽，鼓勵孩子貼更多小卡片，激發孩子認識更多單詞的興趣。同時，卡片出現在家裏的每個角落，孩子也會不自覺地經常複習這些單詞、句子。
2、模擬老師
“這個用英語怎麼說？”爲了考驗孩子英語學習情況，這是爸媽們最常問的話。提問確實是很好的學習方法，但是僅僅考察一兩個單詞是遠遠不夠的。讓孩子在家當“小老師”，讓他把學到的英語知識講出來，如果孩子可以清楚地講給爸媽聽，那麼他自己一定也學會了。
有的爸媽擔心自己英語也比較薄弱，並不能分辨孩子是否講得正確。其實，正確與否沒有關係，重要的是鼓勵孩子表達的過程。在給別人講解時，孩子會發現自己不懂的地方，這會促使他鞏固學習，加深記憶。
說學英語最終的目的還是用來交流，但剛開始，孩子們都會害羞，怕出錯，不敢說，除了誇獎孩子的進步，幫助孩子樹立信心之外，爸媽們也可以鼓勵孩子以多種形式練習表達：
1、故事複述：讓孩子複述他們所讀到、看到和聽到的故事，動畫片內容。
2、演唱歌曲、兒歌
3、參與角色扮演：扮演自己喜歡的卡通角色、或故事形象
學好英語並非一日之功，除了課堂上的努力之外，課下也離不開父母的監督和鼓勵。
語言學習是一個有趣的過程，爸媽們不用擔心自己英語不好就輔導不了孩子，在家營造語言學習的環境，磨練孩子的耐心，在外鼓勵孩子大膽地用英語和朋友交流，都能增強孩子學習英語的自信！
