表揚孩子用什麼方式好？父母會表揚自己的孩子嗎？我是一個10歲男孩的媽媽，這半年以來，我發現我兒子在學習上不求上進，馬虎了事，好像學習上的事情都不重要似的，已經被老師投訴好多次了，這樣的孩子，怎麼去糾正他呢？
A：沒有不求上進的孩子，但是每一個孩子都被“你怎麼不求上進”傷害最深。批評“不求上進”是磨滅孩子的內心渴望。當一個孩子馬虎了事的時候，也許正是他沒有學習方法的時候，遇到實際困難的時候。我們接受老師的投訴，但更需要在找到方法之前擁抱孩子，說一句“我知道你也很難，我們來談談。”
Q：我兒子7歲上一年級，是個成熟懂事慢熱的孩子。他小時候特別喜歡數字和算術，因爲數學得到的表揚很多。但現在每次測試都錯很多簡單的題，數學也沒考高過。他自己也對數學越來越沒興趣，我鼓勵過，也用題卡專項輔導過，和老師也溝通過，但還是無濟於事。請您給我講講如果改正他做題不專心的毛病，提高學習的習慣。
A：我更關心是什麼原因導致他出現這種情況？按理說，一年級的數學難度不大，孩子們之間也還沒有太大的差距。是否因爲過去因爲數學獲得太多表揚，而現在偶爾的失誤就讓他沒有信心？是否面對題目的時候，腦子全是過去的表揚和現在的不滿出現緊張呢？如果沒有幫助孩子調整心理狀態，什麼習慣方法都沒用。
Q：男孩今年該上一年級了，但是是早上一年好還是晚上一年好？
A：其實沒有一定之規，需要根據孩子個體的情況，自理能力，心理狀態，才能說早上還是晚上，況且就算是進入學校，還有很多的偶然性，與其在這個方面猶豫不決消耗時間，不如幫助做好兩個環境之間的過度，幫助孩子做好進入小學的準備。
Q：我兒子八歲，上三年級了，在學習和生活上沒養成好習慣，現在跟他說話，他幾乎都是當作聽不到，還動不動就發脾氣……真不知道怎麼跟他溝通 。
A：建議：1）永遠不要等事情發生以後再和孩子談要求； 2）選擇平時和孩子溝通，表達你對他的期待； 3）建立生活和學習上各一個習慣，而不是一上來什麼都要改。因爲要求過多對你和孩子都有壓力，我們需要一個習慣建立的成功來讓自己充滿希望。另外，孩子的習慣不好在學校肯定有壓力的，他比你更想讓自己好起來。
Q：我兒子今年6歲了，他是個比較體貼聽話的孩子，但他有些問題我實在不知道怎麼處理。比如在學習方面，如果受了批評他就自暴自棄，不寫作業，或者生悶氣，一聲不吭。接他放學偶爾老師會說他上課不寫作業，上課小動作多。練跆拳道時他也不看別人怎麼做，教練教時他也不專心。以前這種情況我會說他，有時會動手，可看了你的視頻後就不這樣對他了，可現在和他講道理時他說的比我說的還感人，可毛病還是照舊。寫作業時如果誇他，作業就完成的很好，一旦有指出他哪不好，他就不寫了 。怎麼辦啊，誰也不能一直誇他，麻煩蘭海老師幫幫我。
A：我想在平時可能你們最常用的評價“你做的真好，畫得真不錯。”這樣的評價是引導孩子在意結果，所以孩子會在意結果，也會擔心自己完成的不好沒有辦法獲得認可。調整到讚揚過程和嘗試，“你真勇敢，你堅持下來了，你今天很專心”。孩子會跟着我們視角的轉變去評價自己。淡化結果強調過程，這個很重要。
