在寶寶的成長過程中，有時候他們可以把手指啃得津津有味;有時候玩具總喜歡亂丟一地;有時候喜歡爬上爬下，總是會做出一些讓媽媽頭痛的行爲。然而面對這些行爲，我們要不要第一時間阻止呢?現在讓我們一起解讀它們背後的意義，以更好地引導寶寶探索和認知吧。
一、爬高
解析：不要制止，但一定要做好安全措施
寶寶在學步後，隨着腿部力量的增強，會比學爬時更喜歡爬高。這種體能上的鍛鍊，有利於寶寶額葉和小腦的發育，還有助於增強寶寶對空間感的認知。所以，這時父母千萬不能一味地說“No”、“不允許”、“不可以”，以免打擊寶寶的自信心，挫傷積極性。
因此，寶寶在玩“攀爬”遊戲時，媽媽與寶寶的距離要保持在一臂之內，而且要營造一個安全的活動場所，以免引發危險。還有要注意的是不要在窗戶和陽臺上擱置可以墊腳的物品;桌腿和桌角要用軟墊包好;所有尖銳或易碎的“危險品”都要收起來;給地面鋪上厚厚的遊戲墊等等。在做好保證安全的措施前提下，充分滿足寶寶攀爬探索的慾望!
二 、咬人
解析：當寶寶1歲後，出現咬人行爲要制止
寶寶4個月左右的時候，準備出牙，因此牙齦腫脹等等不適讓寶寶喜歡啃咬東西，而且這時的寶寶根本不知道咬人是對還是錯。在這個時候，正確的做法是給寶寶一些蔬果片、餅乾，或者是磨牙棒和牙膠，提供他更多的咀嚼機會。這樣寶寶緩解了出牙的不適，也就不會咬人了。
當寶寶大一些，大概在1歲左右的時候，有時也會出現興奮就咬人的情況。這是一種寶寶自身宣泄情緒的髮式，不過是用錯了發泄方法而已。父母這時應該及時制止，明確而嚴肅地告訴他這是“不允許”的行爲。這個年齡的寶寶已經可以理解大人的意思了。
父母要注意搞清楚寶寶咬人的原因，是發脾氣，還是想引起別人的注意。有的放矢，對症下藥，才能引導寶寶正確對待“咬人”這件事。
三、撕紙
解析：不用制止，讓寶寶在撕紙中獲得快樂
曾經在微博上看過一個視頻，有一個六七個月的寶寶，只要爸爸媽媽在他面前撕紙或者自己撕紙的時候，總會咔咔咔的大笑，很可愛。這是爲什麼呢?
其實當寶寶六七個月大的時候，基於一種好奇心理的，當他們發現用過手的動作能改變紙張的形狀而且有發出聲響是一件很神奇、很好玩的事。他們從中感到快樂，好奇心也得到滿足。
這個時候，爸爸媽媽不應該阻止寶寶的撕紙行爲，畢竟這也是寶寶主動自發學習的表現。相反，還應鼓勵這種行爲。
因爲撕紙對寶寶來說，不僅能鍛鍊手眼協調能力，還能鍛鍊小肌肉，發展手部精細動作，開發智力。而且爸爸媽媽還在一旁慢慢教導寶寶撕出不多的形狀和輪廓，讓寶寶多圖形有個初步的印象。這樣，撕紙就變成了充滿樂趣的活動。
不過要注意一點的是，父母不要把有價值的資料文本或者是賬單鈔票等給寶寶撕，同時也要注意寶寶使用的撕紙是否衛生，以防病菌傳染。當寶寶撕完紙後要及時清洗小手。
四、扔東西
解析：適當教育，不要嚴厲制止
9個月大的咚咚，在家裏總是隨手抓到什麼東西都會往外扔。咚咚媽把咚咚放在兒童牀裏，給他一些玩具。咚咚就將玩具都扔了出去，咚咚媽就撿回給他。轉個頭，咚咚在次把玩具扔出去，還樂得“咯咯”笑。
其實媽媽們有沒有發現，不管是積木、皮球還是鞋子，每樣東西掉在地上都會發出不同的聲音，寶寶正在觀察和探索呢!所以不要擔心這是不是寶寶攻擊行爲的開始，也不用着急阻止寶寶扔東西的行爲。
寶寶的手眼協調能力可以在扔東西的過程中得到鍛鍊。對各種不同的物體也有了全新的認知。父母可以和寶寶一起玩“扔扔撿撿”的遊戲，例如讓寶寶把小皮球扔出去再讓他撿回來。可以順勢引導培養寶寶東西扔出去還要收回來的好習慣，讓他知道自己扔的東西要自己撿回來。
玩“扔扔撿撿”遊戲的前提下，父母要做一些必要的認知教育，比如告訴寶寶什麼東西可以扔，什麼東西不可以扔，同時也要選擇耐摔的物品給寶寶玩。
