寶寶在來到這個新世界後，對於外界的感知都是模糊的。有不少寶爸寶媽會給寶寶進行一些感知訓練。下面就來給大家說說觸覺訓練。
觸覺的簡單介紹：
觸覺是體表收到壓力，牽引力等機械作用時相應的感受器所引起的膚覺之一。
觸覺是兒童最早發展的功能之一，皮膚感覺是個體感覺系統中最先發育的。其中，觸覺和痛覺是最早出現，胚胎第七週的口周圍就有觸覺感受器，隨後經面部向四肢及全身分佈，胚胎第11周的手和腳出現膚覺感受器，胎兒第20周感受器遍及全身皮膚。從外周到皮層感覺通路直到胎兒第29周才形成，晚於皮膚感受器的形成。
老師，剖腹產的孩子要做觸覺訓練嗎？
爲什麼要做觸覺訓練？
答：個體在胎兒期直到嬰兒期，皮膚觸覺的敏感性非常高。是個體早期獲得各種信息的主要感覺通道，爲其他感覺通道獲取其他性質信息奠定基礎。早在胎兒期，個體的體膚就和羊水及胎盤內壁不斷髮生碰觸，刺激中樞神經的發展。出生時自然生產的孩子要經過產道的擠壓，接受強度較大，涉及全體肌膚的觸覺刺激，喚起軀體各種器官的功能。
觸覺及其他膚覺在兒童成長中具有多方面重要功能：
（1） 感覺功能：可以感受靜態物體形狀，大小等線性度量和立體構象，可以感受動態的刺激，如刺激變化方向和震動大小等；
（2） 防禦和保護功能：個體根據觸覺信息避開外物的傷害，做出恰當的行爲，保護自身的安全；
（3） 肌肉及心理放鬆：如伸懶腰，洗浴按摩，母親的重力擁抱，撫摸，浪花的拍打；
（4） 傳遞個體間的情感：觸覺可以表示親密，溫暖與體貼之情，是啓迪人們心靈的重要途經；
（5） 獎懲功能：通過觸覺的感受可以感受到對方的敵意，不滿，仰慕，愛戀。
贅述了這麼多，家長心裏也就有了大概的決定啦！觸覺訓練要在家連起來哦~
小朋友在通過觸覺訓練感受
靜態物體形狀,大小,空間
您說不練觸覺訓練，
對孩子有什麼影響嗎?
答：（1）觸覺是兒童認識世界並促進自我完善的基本途徑；
皮膚和中樞神經系統是由胚胎的外胚層形成的，同根同源。發育個體從胚胎到出生後的生長髮育早期，觸覺刺激總是伴隨神經系統的發展，對神經系統特別是腦功能的完善起着重要且持久的作用。
（2）影響兒童的社會交往；
（3）影響兒童的自我保護及安全問題。
現在生活中，或在幼兒園裏我們經常會看到一些孩子:
* 對外界的新刺激適應性弱，喜歡固着於熟悉的環境和動作中（就是一些家長說的內向，害羞，慢熱…..）；
* 不喜歡他人觸摸，任何細微的刺激都會引起反應。人際關係冷漠，在幼兒園或集體活動中無法融入，不願和他人或不熟悉的人進行溝通；
* 害怕擁擠，觸碰，拒絕等待和排隊；
* 膽小，害羞（按家長們的定義寫的），缺乏自信心；
* 不喜歡觸碰粗糙的衣物或物品；
* 怕風吹，拒絕理髮，洗頭髮；
* 注意力不集中（特別強調一下咱們說的是有意注意，玩電腦，看電視動畫片，手機遊戲不算注意力景中）；
* 用指尖拿東西，撕手皮，咬指甲。
我們在家怎麼給孩子做觸覺訓練？
前面的一些文章已經有了一些介紹，下面我再發文配圖一些家庭訓練方案，僅供大家參考哈~
（1） 大籠球滾壓：家長將大籠球放置於兒童軀體做動態滾動和靜態擠壓。注意採取上下，前後，左右以及螺旋時等多種方向的滾壓，這樣纔能有效刺激兒童的觸覺系統。下爲動作配圖（如果還是覺得不夠清晰的，可私信我要動態視頻教學動作）；
（2）腳踩榴蓮球行走：家長輔助孩子站到榴蓮球上，要求孩子上體與地面垂直，爲了防止孩子低頭可以在孩子頭上放一個沙包，讓孩子左右腳踩住榴蓮球向前滑行。
初期孩子如果掌握不好平衡，可以讓孩子手部一邊推動大籠球，一邊腳踩榴蓮球（如下圖）
（1） 梳頭髮：木梳子即可；
（2） 裹春捲：找一條比較粗糙的大毛巾，將孩子整個捲起來，輕輕滾動或下壓。也可以用雙手抱緊孩子身體的各部位，強化其感覺感受；
（3） 玩沙子：溼沙，幹沙可交替玩。
