孩子愛動還伴隨着注意力不集中、吃飯挑食、不合羣、愛哭鬧等症狀的時候，孩子很可能是跟“感統失調”沾上邊了。感覺統合不足或者感覺統合失調就會影響大腦各個功能區、感覺器官以及身體協調的相關發揮，從而應發學習、生活相…
原標題：孩子太遲鈍或太敏感，可能是“感統失調”在作怪，不可大意
孩子愛動這是大家公認的一個事實，但是孩子的“愛動”一旦影響到日常生活，那就可能不僅僅是單純的“愛動”了。孩子愛動還伴隨着注意力不集中、吃飯挑食、不合羣、愛哭鬧等症狀的時候，孩子很可能是跟“感統失調”沾上邊了。
感統即感覺統合。感覺統合理論是在1972年由美國南加州大學的愛爾絲博士首先提出。
感覺統合就是人體對周圍環境的感觀的總和，從外界獲得不同的感覺信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前聽覺、本體覺等）輸入大腦，大腦對所輸入的信息進行分析、加工處理並作出適應性反應的能力。
感覺統合不足或者感覺統合失調就會影響大腦各個功能區、感覺器官以及身體協調的相關發揮，從而應發學習、生活相關方面的問題。
人類的各種感覺是大腦和身體相互協調的學習過程，而人幾乎有80%的感官學習是嬰幼兒時期進行的，因此，必須重視孩子的早起運動能力的訓練。
7歲的豆豆簡直就是一個能說會道的小能手。在家能夠把家裏人說的一愣一愣的，甚至有時候還會“教訓”喝醉酒的爸爸。
一天，爸爸和朋友在外聚餐喝酒醉醺醺的回家，豆豆在兒童房玩着就聽見自家老爸“無理取鬧”了。動着自己的小短腿就跑到了爸爸的面前。
“爸爸你怎麼又喝酒了，你不知道喝酒對身體不好嗎？你這樣的表現不僅會給媽媽增加負擔，而且沒有給我做一個好榜樣！”
在課堂上豆豆也是活躍的孩子之一，每當老師說：“這個問題誰來回答啊？”豆豆總是積極的舉手，回答問題的時候，也非常有條理，老師聽後也是滿意的點點頭。
但是，不知道怎麼回事，豆豆的作業總是完成的一塌糊塗。每當媽媽輔導他寫作業的時候，他就像身上有蝨子似的，沒有一刻能夠安靜下來寫作業。這可讓豆豆媽很頭疼。
有心理學家研究發現，孩子的感覺統合能力是造成學習障礙的主要原因。
感統能力是大腦將感覺器官傳入大腦的信息進行處理後，再指揮行動，如果處理的過程中出現問題，看到的、聽到的與做到的就會有差別。
豆豆就是這樣的情況。
01 早產/剖腹產
曾有調查顯示感統失調的孩子有60%屬於剖腹產。剖腹產的孩子沒有經過產道的擠壓，從出生的那刻，最初的觸覺體系沒有生成，所以很容易造成感統失調，所以建議準媽媽們在保證自己和孩子的安全的前提下，儘可能選擇自然分娩。
而早產的寶寶因爲還沒足月，體型小，所以產道給予的壓迫感不足，同樣容易出現感統失調的情況。
02 爬行不足或不會爬
美國科學家通過對大量嬰兒的考察研究後證明，爬行可以加強大腦中各個神經元的聯繫，刺激大腦的語言中樞。爬行對於寶寶的成長髮育來說有着無法取代的作用，爬行能夠幫助寶寶內耳庭和平衡能力的成長，有助於左右腦的分化和專責化，多爬可以保證孩子的前庭刺激比較到位。過早使用學步車而缺少爬行的寶寶常常會出現動作協調性、注意力不集中的問題。
人類所能學到的一切運動上的技巧是在本體感覺的基礎上實現的，而本體感覺的培養是從爬行開始的，學習爬行的階段是開發寶寶多種器官協調合作的最佳時期。
03 家長對孩子的溺愛
專家將父母對孩子的溺愛稱爲“甜毒品”，表面上香甜可口，但內裏就像毒品一樣，對孩子的成長百害而無一利。有的家長覺得“樹大自然直”。
所以，孩子小的時候將所有的東西都包辦，當孩子能自己做的時候，家長又擔心孩子做不好，又將責任攬下來。孩子被包辦被限制，刺激量不足，時間一長就會增加感統失調的程度。
《變形計》裏的劉思琦16歲不僅吃飯需要人喂，而且穿衣、剪指甲統統不會，如果父母沒有過度溺愛，16歲的少女怎麼會連吃飯都要人喂呢？這就是很典型的各種感官的協調能力的刺激不夠。
兒科專家方素珍表示，如果寶寶的生長環境過於單一，在發育過程中受到過多的保護和活動限制，得不到相應的環境刺激，同樣會發生感統失調的情況。04 電子產品使用過度
健全的腦網絡是感統的基礎保證。有研究表示，當人看電視的時候，腦網絡的活躍度機會爲零，即沒有進行思考。長期關注視頻，就跟大人不動腦筋看電視一樣，孩子會懶得去思考問題，這時候，孩子只利用聽覺和視覺來解決問題，大腦和知覺發面得不到開發和利用。早教專家表示，孩子過早的專注於電子產品，會給以後的文學學習造成障礙。
05 活動空間小
感統失調被稱爲現代都市兒童的“流行病”。現在的家長很多都害怕孩子走丟、摔倒，所以常常限制孩子的活動區域，只能在家玩。其實，狹小的空間是不利於孩子的運動發展的，孩子的感覺不能夠很好的得到開發。所以會導致感統失調。
接觸過感統失調訓練的家長應該都知道，現在的相關訓練其實就是我們小時候玩過的遊戲。孩子因爲在城市的生活空間小，感官之間的協調沒有得到鍛鍊，所以會出現失調的狀況。
家長要注意，感統失調不會隨着年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正
有的家長會覺得只有感統失調的孩子纔有必要進行相關的感統訓練，其實不是的。大量的科學調查顯示，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不一樣而已。
一、本體統合失調，身體運動協調障礙。
本體功能感覺不足的兒童經常表現爲穿衣服、繫鞋帶等動作緩慢；逃避運動，大運動和精細動作顯得笨拙，運動協調感不佳，不能很好的平衡身體，以至於站無站像、坐無坐相，端坐都是個困難的問題。除此之外，寫字姿勢不正確。速度慢等也是本體感覺不足的表現。
二、語言發展遲鈍。
有些孩子到三歲的時候還不怎麼會說話，這可能會因爲孩子控制小肌肉以及手眼協調的肌肉發育欠佳，影響舌頭和脣部肌肉、呼吸及聲帶的運動，從而造成發音及語言表達能力發展緩慢。
三、結構與空間知覺障礙。
主要表現爲對空間距離的知覺不準確，左右分辨不清，容易迷失方向，常說的“路癡”可能是這方面的感統失調了。還表現爲視覺不平順，愛看移動中的物體，出現看書跳字跳行的狀況，進而造成學習能力的不足。
四、觸覺統合失調
當外界刺激皮膚的時候，觸覺防禦系統就會做出相應的防禦反應。如果，觸覺神經和外界反應不同步，就會影響到大腦對外界的認知以及做出的行爲，導致觸覺防禦障礙。這種障礙主要表現爲三個方面：
其一，觸覺過於敏感的孩子，對外界的刺激性較弱，喜歡呆在自己的舒適圈，不願意去接觸新事物，長期處於孤獨之中，對周圍環境信息的過濾、整理能力明顯不足；
其二，喜歡某種特殊的熟悉的感覺。如吸吮手指，討厭被觸摸，但是喜歡觸摸別人等；
其三、觸覺過於遲鈍的孩子，對於外界傳入的信息適應性極慢，大腦的分辨率差，學習能力很難發展。
五、聽覺統合失調
孩子在嬰幼兒時期的聽覺較弱，太大、太高的聲音都會給孩子在聽覺上形成一層保護膜，養成拒絕聽別人說話的習慣。長大後，很容易導致對別人的指令性語言反應遲鈍的情況。
六、前庭統合失調
人的爬、站、坐、跑等動作都與前庭功能緊密聯繫，前庭功能影響身體和周圍環境的協調。胎位不正、爬行不足、活動不足都會引起前庭功能的不足。
前庭訊息處理不良的孩子，視覺很難跟着目標移動，常常以跳動的方式發現目標，在閱讀等方面有困難；前庭神經功能不佳的孩子，動作笨拙，在精細動作和大運動上表現欠佳；前庭系統活動量低的孩子喜歡轉圈跑，不安分的亂動。
對於感統失調的孩子，12歲以前通過專業訓練會很容易得到修正，但是一旦超過這個年齡，就可能會成爲一生的遺憾。媽媽們趕緊自己觀察一下自家娃有沒有感統失調的表現吧！
