想要幫娃提升潛能，家長可以嘗試些簡單的方法，孩子更容易接受
原標題：想要幫娃提升潛能，家長可以嘗試些簡單的方法，孩子更容易接受
相信每一位家長都希望自己的孩子可以發展的更好，將來可以成材，於是在孩子很小的時候就開始對他們進行早教。
有些家長在寶寶還沒有出生時，就開始進行胎教了，希望寶寶能更聰明潛能更強。
吳女士的女兒天天今年2歲半，天天性格文靜乖巧很少給吳女士惹麻煩，在家中也能自己玩耍不需要家長操心。
這一天吳女士發現天天自己在房間裏玩拼圖，看到天天這麼認真吳女士也沒有打擾去廚房做飯了。
等到飯做完了吳女士去看天天發現她將拼圖全部都拼好了，這令吳女士非常吃驚，沒想到女兒這麼有天賦。
個別家長在激發孩子潛能時會有一些極端的想法，認爲想要提升孩子的潛能，就要讓他們遇到挫折。
在和孩子玩遊戲時會讓他們玩一些非常難度非常大的遊戲。這類遊戲需要有一定的理解能力才能玩，這對於年幼的孩子來說是非常困難的。
而家長又不爲孩子講解遊戲規則，導致孩子每次在玩遊戲時都是失敗，這樣孩子的自信心會越來越低，甚至陷入到自我懷疑的認知中。
很多家長喜歡對孩子進行負面暗示，當孩子做錯事情時就會用侮辱性詞語形容孩子，對孩子說“笨”“傻”這類詞語。
或者將他們與其他的孩子進行對比，從而打擊孩子的自信心。孩子長此以往就會形成悲觀的心態，認爲自己什麼都做不好，從而喪失前進的動力。
現在的家長都比較焦慮覺得自己的孩子應該早一些學習，這樣才能不會落後於其他人，因此讓孩子過早的接觸課本知識。
但一些學習內容與孩子的年齡和智力並不匹配，對於孩子來說就是鸚鵡學舌起不到任何意義，這樣不僅不會開發他們的潛能，還會降低他們的學習慾望。
激發孩子的潛力，家長要注意哪些問題？每個孩子都有自己的優點和缺點，家長要接納孩子的缺點不要做完美主義，當孩子事情沒有做好時家長不要埋怨，更不要替孩子做完。
應該讓孩子再做一遍，這樣可以增強孩子的耐性，提高他們的動手能力。如果家長什麼事情都追求完美，就會讓不敢面對挫折和錯誤。
引導孩子解決問題也有利於提高他們的潛能，一些家長性格比較着急，當孩子遇到問題時就想要替孩子解決，這樣孩子永遠不敢自己一個人面對問題。
當遇到問題時，家長要引導他們自己去解決，如果孩子不會解決家長再幫助他們。首先要讓孩子知道問題是什麼，然後讓他們自己想解決方案和解決步驟，之後家長在進行幫助。
家長要多保持樂觀的心態，積極面對問題，這樣樂觀的情緒能夠感染到孩子，家長和孩子都保持開心的情緒更利於孩子的潛能激發。
孩子年齡小表達能力有限，很多時候並不是孩子不願意表達而是家長沒有給他們機會。
家長多聆聽孩子更容易激發他們的潛能，當孩子說話時，家長最好放下手上的工作，仔細聽孩子表達。
這個過程家長不要打斷，要耐心聽孩子說完，即使家長已經知道他們想要說什麼，也不要着急。
家長要多給孩子提供表演的機會，每個孩子都有天賦只不過沒有被挖掘出來，家長適當的時候要示弱，要讓孩子多表現自己。
平時家長給孩子講故事，這個時候就讓他們給自己講故事，這樣可以激發他們的表演天分。
去超市買東西，家長可以讓孩子進行計算一共花費了多少錢，買哪種食物更便宜這樣可以提高孩子的算術能力。
現在的家長都會給孩子報名一些特長班，每個孩子都有自己的藝術天分、
家長要根據孩子的性格和喜好爲孩子報名，不要強制性讓孩子學習他們不喜歡的特長。
當孩子學習自己感興趣的特長時，他們會更用心，能夠自己鑽研學習，這樣更利於他們的潛能激發。
現在很多家長都是80後90後，這些家長在小的時候都玩過影子的遊戲，藉助燈光將雙手擺成不同的形狀，從而將影子映射到牆壁上。
這個遊戲可以開發孩子的想象力和動手能力，他們會嘗試用自己的手做出不同動物的樣子。
很多孩子都喜歡玩躲貓貓的遊戲，將眼睛蒙起來通過聲音來識別他人的方向，這個遊戲能鍛鍊孩子的推理能力，也會提高他們的注意力，當眼睛看不見時就要精神集中的聽周圍的聲音。
家長都會給孩子買一些繪本和圖畫冊，陪伴孩子一起看，但這個過程不應該是單純的觀看，家長也要在一旁爲孩子講解畫冊裏的相關話題。
畫冊的主題是動物園，家長可以引導孩子瞭解更多的動物以及動物的叫聲，如果孩子更感興趣家長可以陪孩子看一些紀錄片，這樣更利於他們深入瞭解。
家長在平時要多觀察孩子，每個孩子的潛能在小的時候都會有顯現，只不過家長沒有發現從而忽視了對他們的培養。
當家長髮現同一件事情孩子比同齡人做的快時，就說明他們對這方面有潛能，只要家長耐心培養，孩子都會有所成就的。
【今日話題】你的孩子有什麼潛能呢？你是如何挖掘的呢？歡迎留言討論。
