這種能力隨着兒童神經抑制程度的發展，會表現出更高的自控力水平，有意注意會出現，專注的時間和水平相應地提升等。約在1歲半時，寶寶對有興趣的事物，可以集中注意2～5分鐘，在此基礎上，兩歲寶寶集中注意力的平均時間至…
原標題：關於寶寶專注力，父母可以從這10個方面觀察，自小打好基礎
寶寶一出生，事實上就會有專注於某一種事物的本能，隨着發展，本能性的活動逐漸變爲主動、可控的行爲。3歲前的寶寶，專注力的水平也在逐漸發展，家長可以根據幾個客觀的標準來進行判斷。
智力因素是影響寶寶學習能力的重要因素。專注力作爲智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態，也就是說如果沒有辦法專注，寶寶就沒有可能去記憶、觀察、思考或者想象。可以說良好的專注力，是後期良好學習力的基礎。這是要在0～3歲做好寶寶專注力培養的重要原因之一。
對於0～3歲的小寶寶而言，良好的專注能力，是他們觀察世界和認知世界的基礎，是他們“學習”的一種過程。只有能專注的寶寶才能真正地對一個物品進行觀察和探索，從而瞭解；也只有能專注的寶寶纔可以在需要聽的環境中，收集到有用的信息，不遺漏。
嬰兒一出生就具備專注的能力，雖然此時的專注往往是由外界刺激引起的無意注意，如當他們對光線敏感時，便會花很長的時間盯視某一個他們感興趣的角落。這種能力隨着兒童神經抑制程度的發展，會表現出更高的自控力水平，有意注意會出現，專注的時間和水平相應地提升等。
剛出生時，寶寶的有意注意幾乎沒有。約在1歲半時，寶寶對有興趣的事物，可以集中注意2～5分鐘，在此基礎上，兩歲寶寶集中注意力的平均時間至少增長爲7分鐘。3歲左右時，寶寶的集中注意時間長達9～12分鐘。此時，他們還可以通過專注力理解上課的內容，能記清老師說過的話，完成幼兒園裏的學習過程。
每一個年齡段專注力的發展能力，都是在爲之後打下基礎。要想讓進入幼兒園階段的寶寶能夠具備相應的專注力，就需要在此前的一個階段，即2～3歲之間打好基礎。
家長可以通過以下內容對寶寶進行觀察：
（1）坐下來後，小屁股總是動來動去。
（2）玩大部分玩具都玩一小會兒，就沒有興趣了。
（3）非常喜歡看電視或玩手機。
（4）經常聽不到家長叫他。
（5）做事情的時候容易受到外界干擾。
（6）很難從興奮的情緒中平復下來。
（7）做事情比較磨蹭。
（8）對看書沒有興趣。
（9）搭積木時沒有耐心。
（10）粗心大意，很急躁。
3歲以下的寶寶專注力已經在發展了，但個體差異也較大，家長要對寶寶的專注力水平有一個客觀而理性的認識。如果出現這些行爲，就要引起家長的關注了。
多動症是兒童多動綜合徵的簡稱，也稱爲輕微腦功能障礙綜合徵，是一種比較常見的兒童心理障礙綜合徵。患此症狀的兒童主要表現爲注意力不集中、情緒不穩、衝動任性等行爲。也就是說多動症是由神經系統功能障礙引起的，是病理性的。
研究發現，僅部分多動症患兒會自愈，多數患兒症狀延續至成年，多動症治療的早晚會對效果有很大的影響。專注力差是多動症的表現之一，但並不是專注力差的寶寶就是多動症，不要胡亂給寶寶貼“標籤”。
