現在越來越多的聲音在喊：給孩子減負。但是有很多人都混亂了減負真正的意義，甚至矯枉過正。很多父母在這種聲音下，決定真的不給孩子報特長班，但是孩子有沒有特長，在十年甚至五年之後就會有明顯的區別。
原標題：多年後，有特長和沒特長的孩子有啥區別？從這幾點就能看出來
現在越來越多的聲音在喊：給孩子減負。但是有很多人都混亂了減負真正的意義，甚至矯枉過正。很多父母在這種聲音下，決定真的不給孩子報特長班，但是孩子有沒有特長，在十年甚至五年之後就會有明顯的區別。
其實特長這種東西，父母應該按照孩子自身的興趣以及氣質來選擇，那種不論孩子喜歡什麼，硬把週六周天兩天的時間填滿，這其實是錯誤的。正確的因該是從孩子小時候就開始觀察，他是活潑好動還是文靜乖巧，他是對色彩比較敏感還是對音符更有興趣，根據孩子自身的特質來選擇特產班纔是負責任的體現。
孩子，給你報特長是想增強你的自信心
等到孩子六歲上小學之後，學校裏開學典禮、元旦晚會、六一活動等等，每一個都需要小朋友們上臺表演，到這個時候，踊躍舉手報名的孩子一般都是自身有很多特長的孩子，這種孩子在平時學特長的時候就已經習慣了被其他人注視的樣子，這種孩子在平時上課的時候也會比較自信，他們會帶有一種獨特的氣質，明顯地與其他孩子區分開來。
孩子，給你報特長是想讓你習慣勤奮
孩子在放學後有興趣輔導班的，一般都會有比較忙碌的課餘生活，只要家長平衡好孩子上興趣班和休息的時間，在讓孩子能夠得到良好休息的情況下，其實多上幾個興趣輔導班，對於培養孩子的勤奮努力的習慣非常有好處。
在課餘時間保持這樣勞逸結合的生活節奏，這樣的孩子往往不會很懶，反而會變得比較勤奮，而且對於學習和生活上遇到的困難，也不會輕易放棄，這樣的孩子一般成績都不差。
孩子，給你報特長是想讓你學會堅持
有些孩子是有藝術天分的，比如莫扎特，但是他們並不是生下來就會彈鋼琴的，他的天賦必須在後天得到注意與培養，才能最終得到這麼大的成就。世界上沒有人會主動去做辛苦枯燥的事情，如果你不停地抱怨帶孩子上特長多麼累，大人的這種思想傳達給孩子的，就是大人本來也不耐煩，也不知道爲什麼要讓孩子學，因此孩子很高興放棄。當孩子堅持不下去的時候，家長要給他講任何事情都不是隨便可以成功的，都是需要付出比別人多的努力，也就是堅持的力量。
孩子，給你報特長是想培養你的內在魅力
孩提時光是建立良好習慣和條件反射最容易的時候，很多大人現在有一些習慣很難改變，而小孩相比較而言就好改多了，這就是因爲孩子們的可塑性強。
一個從小思想被教育好的孩子，家裏人根本不用擔心他在學校或社會會和他人起衝突；一個從小被灌輸“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的孩子，家裏人也不用天天逼他去飽讀詩書；同理，一個從小就有自己喜歡的並擅長的特長的孩子，無論在什麼時候，他的特長都是他自己寶貴的財富。
一個孩子想成爲一個健康的人，不光要有健康的體魄，也要有健全的人格，因此家長們不能只注重於培養孩子的才華，更要注重孩子的內在魅力的培養。
