曾經有一位媽媽很懊惱地給大家講了一個故事：一天她給孩子倒了一杯糖水，並告訴孩子，你要等糖融化之後再喝，這樣才能喝到很甜的糖水。轉眼的功夫，孩子卻將糖水倒在了桌子上。這位媽媽怒從中來，大聲呵斥孩子這樣做無理取鬧，不聽話，嚇得孩子縮在一邊不出聲。晚上，爸爸回家來問孩子白天爲什麼要故意
曾經有一位媽媽很懊惱地給大家講了一個故事：一天她給孩子倒了一杯糖水，並告訴孩子，你要等糖融化之後再喝，這樣才能喝到很甜的糖水。轉眼的功夫，孩子卻將糖水倒在了桌子上。這位媽媽怒從中來，大聲呵斥孩子這樣做無理取鬧，不聽話，嚇得孩子縮在一邊不出聲。晚上，爸爸回家來問孩子白天爲什麼要故意把糖水倒掉，孩子答道，因爲我想看看是不是能倒出糖來，如果倒不出就說明糖已經化掉了！教育孩子的過程中有許多“想當然”的做法事實上是錯誤的，並且錯得很離譜，正是這些想當然的行爲扼殺了孩子最深的純真。以下這些“想當然”的以爲，就充分說明了這一點。
一、認爲批評是讓孩子改掉缺點的惟一方法
對大多數持有傳統教育思想的家長來說孩子做錯事就應該受到批評，否則會養成壞習慣。但很多孩子經常被批評，也依然改正不了壞習慣。批評了不一定讓孩子完全改掉缺點，相反破壞性的批評只會把孩子的潛能埋沒，自我價值打消，毀掉孩子的自尊心。
二、認爲表揚孩子必然會使孩子驕傲自滿
孩子需要父母的陪伴、確認、表揚和鼓勵，一旦缺乏這些，孩子的自我價值就難以建立起來。對於孩子的真實行爲父母應當給予鼓勵和表揚，這纔是建立孩子自尊心、自信心的關鍵。
三、認爲孩子“懂事”後才能理解做人的道理
“孩子在學習的階段學習，其他都不用操心。”家長如是說。從此以後，孩子心裏牢記的三觀就是一切與學習無關的事情都不用負責，不會關心人，不會理解人，成長爲一個我行我素的人。
四、認爲孩子生來應當聽從家長的話
孩子會聽家長話的原因是什麼？一是孩子認爲家長的話說的對；二是孩子和家長約定好、將規則。身爲父母，應該學會與孩子平等相處，引導孩子正確思考，而不是強迫孩子聽話。我們通常認爲孩子幼小，自己身爲大人成熟穩重。我們肯定理解這些幼小的孩子，但實際是我們往往並不能琢磨透這些孩子的視角和觀點，那些孩子特有的童心，我們自以爲很懂，其實不然。
教育孩子的過程中，有哪些是家長的“想當然”？育兒專家袁倚喬爲你細數生活中你總會經歷的“想當然”，幫您從“想當然”轉爲“想孩子所想”。
