《倒黴的一天》是一篇五年級600字記敘文,體裁爲敘事,倒黴的一天：今天是愚人節，看來我得小心一點。/>/> 剛到學校，我時時刻刻都預防着，可是令我失望的是，同學們都......,一起來欣賞這篇作文吧!
今天是愚人節，看來我得小心一點。/>/> 剛到學校，我時時刻刻都預防着，可是令我失望的是，同學們都沒來捉弄我。唉，看來他們都忘記了，這個愚人節真沒意思。/>/> 下課了，正當我思考着應該怎樣捉弄一下別人時，周鐵淳從遠處氣喘吁吁地跑來，上氣不接下氣地說：“姚……姚藝航，李……李老師叫……叫你過去。”什麼？李老師叫我，難道家作錯了？不可能，那也應該先把家作本給發下來。難道我犯了什麼錯，要批評？我懷着忐忑不安的心情走出了教室，周鐵淳見了卻大笑起來，把我嚇了一跳：“怎麼了？”他笑着說：“你忘了今天是什麼日子了？”“四月一日……”突然，我醒悟過來，“愚人節，好哇，你竟敢捉弄我。”/>/> 我也想用同樣的方法去捉弄別人，可每次都被別人識破了。唉，算了，還是別捉弄人了，只要不被別人給捉弄就好了。/>/> 上完了一節數學課，下課了，我趕緊完成了數學課堂作業本，於是去批改。正在排隊時，金清兒指着我作業本上的一道題說：“你這道題錯了。”什麼，錯了？當時我早把愚人節的事忘得一乾二淨，於是，我趕緊回到座位上，拿好了筆正要修改時，卻發現並沒有錯。難道我看錯了嗎？我又檢查了好幾遍，但並沒有錯。這時我才發覺——又被人捉弄了。我正想再去改，但是，一陣音樂鈴響起——上課了。/>/> 下課後，我又去批改，這時，一個同學提醒我：“你最後一題錯了。”哼，又想用這種方法來騙我，以爲我還會上當嗎？於是，我並沒有去聽他的話。老師批改好了，我接過作業本一看，傻了眼：怎麼真的錯了，看來他並沒有騙我，是我自己被自己給“騙”了。/>/> 唉，愚人節，我可被你害慘了。
