埋在心底的自豪作文600字，我們每個人總是有着一些自己的特點，我們都有着自己的優點，在某一件事情上面，我們也做的很好，這就是屬於我們自己心底的自豪，今天我們就來寫一寫這個自豪的點。
埋在心底的自豪作文600字
篇一：
自豪是一種情緒，是一種非常特殊的情緒，我們今天就來給大家談一談我們買在心底的自豪，這種自豪也能夠給我們帶來足夠的自信。
我是一個活潑開朗的女孩，彈鋼琴、吹豎笛、寫毛筆字等都是我的愛好。在我的這些特長中，令我最爲自豪的就是寫毛筆字了。
書法是中華民族的國粹，我十分喜愛它。一有空，我就在字帖上找字臨摹，知道我自己和家長都滿意才肯罷休。寫毛筆字講究力透紙背，有體有鋒，筆墨紙硯一個都不能少。另外，鎮紙、印章、毛氈等也是我的“小助手”。
去年暑假，在我的強烈要求下，媽媽終於給我報了一個軟筆書法班，我如願以償地開始真正地學習毛筆字了。每天下課回到家以後，我都會認真地完成書法老師佈置的作業。開學後，學校的作業愈來愈多，所以我的練毛筆字的時間更是十分珍惜。毛筆字課一節才一個半小時，我經常多寫一會兒纔去洗筆，有時候還會一直寫到下節課上課。
媽媽爲了檢驗我的書法水平和學習情況，給我報考了五級書法水平等級考試，也就是人們常說的軟筆書法五級考級。我當時一聽就有些發慌，一上來就考五級？會不會……對我來說有點難度？但我還是沒說什麼，報都報了，不努力一把怎麼知道呢？在備考的過程中，隱藏了說不盡，道不完的酸甜苦辣。只有一個月還不到的練習時間，剛拿到書法老師給我的臨摹作品，我就又一次大吃一驚。不僅有10個以上的繁體字，筆畫複雜難寫的字也是不少，而且在這其中，我竟然一個字都沒有練過啊！我咬咬牙，爲了通過考級，證明自己的實力，我放棄了自己的休息時間，嚴格要求自己練字。對照範字，追求完美！“這個字不行，再練！”“這可不是你的水平啊！”“加油，就差一點就OK了！”……這些話語，成了我練字時的口頭禪，也是我自我的鼓勵，前進的動力。
雖然練字時間讓我感覺很短，但我知道，我的努力沒有白費。俗話說：“功夫不負有心人”，我終於通過了毛筆字五級的考試。
這個就是我埋在心底的自豪。我想，這個修身養性的愛好一定會伴隨我一生！
篇二：
在日常生活中，我是一個比較活潑好動的女孩子，大家總是覺得我不夠文靜，比較調皮，但是對於我們來說，我也是有着埋在屬於我自己心底的自豪的，那一幅幅優美的圖畫都出自我的雙手。
學習美術，靠的是恆心，靠的是毅力。一開始學美術，我總是畫不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少隻橡皮；不知用完了多少本畫冊。終於我在畫畫方面有了小小的進步。
有一次，老師讓我畫素描，一個小正方體，這很簡單，不到一分鐘，我就畫好了。老師看了我的畫，臉色發白，生氣地說：“王子蘅，你畫的什麼啊！正方體哪是這樣畫的？”我聽了老師的話，心裏像一個兔子一樣跳來跳去。
老師讓我看了一些同學的畫，我驚呆了：那一幅幅素描畫得像真的一樣，特別真實。後來，老師給畫了一幅畫，讓我在旁邊看着。下課了老師讓我回家練習。
回到家裏，我吃完飯就開始畫，我總畫不好，但我不氣餒。努力畫畫，畫到了得心應手。手也酸了，眼也紅了，一看時間，啊！10點了！我連忙收起畫筆和紙，準備睡覺。晚上我怎麼也睡不着，心裏想了一些老師講的技巧，慢慢的睡着了。
隨着年齡的增長，學習任務越來越重了，但我一直堅持繪畫。
還有一次，老師讓我交一幅比賽畫，我想到：荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠色的大圓盤，白荷花從大圓盤之間冒出來……對了，我就畫荷塘！綠綠的荷葉，雪白的荷花，俏皮的小魚等景色。
畫完以後，我交給老師，老師高興的說：“好漂亮！”說完，老師把我的畫給同學們看，他們都給我鼓掌。我開心極了。
這就是我埋在心底的自豪。
