中班語言猜猜好朋友教案

活動目標： 1.能仔細觀察並講述好朋友的特徵。2.藉助圖文並茂，以圖爲主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

活動準備： 圖片、畫筆、紙、音樂。 活動過程： 導入：一、遊戲："猜猜好朋友"。1、今天李老師有一個好玩的遊戲，想請小朋友們一起來玩，這個遊戲叫做《猜猜好朋友》，請小朋友來說說他的好朋友，但是不能說出好朋友的名字哦!大家聽一聽，猜猜他(她)的好朋友是誰?看看誰最聰明能猜出來?T:你來說說你的好朋友，我們聽一聽，一起來猜猜你的好朋友是誰?T:他(她)是男孩子還是女孩子?如果是女孩，她是長頭髮還是短頭髮?今天他(她)穿什麼顏色的衣服?說給大家聽一聽，讓我們一起來猜猜他(她)是誰?二、遊戲："找朋友"，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。T：剛纔我們猜了好多小朋友的好朋友了，那現在請小朋友隨着音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想你的好朋友叫什麼名字?你想用想用什麼方式表達你對他(她)的友好?一會兒告訴大家。(音樂結束後)"你的好朋友在哪裏?跟大家說說他叫什麼名字?"2、遊戲可以重複進行，提醒幼兒多找幾個好朋友。三、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好的。1、T：剛纔，你找到的好朋友叫什麼名字?你們是用什麼方式表示相互間的友好的?2、請幼兒說一說，做一做，同伴間交流表達友好的方式。

(抱抱、握手、親一親)

四、辨別對錯。T:和好朋友在一起玩開不開心啊?那你們和好朋友在一起玩的時候也有不開心的時候對嗎?T: 如果遇到一個小朋友經常欺負大家，在一起玩的時候愛搶玩具，或者愛打人，愛推小朋友，不會排隊，經常做一些讓大家不高興的事情，你們還喜歡他嗎?你會選擇他做你的好朋友嗎?五、交往方法。T:怎樣才能成爲好朋友?怎麼愛護我們的好朋友?T:有好東西要分享，生病了要看望，不開心時要陪伴.....六、活動延伸T：小朋友們說的都很棒!那我們等一會去給我們的好朋友畫一幅漂亮的畫送給他吧!