1、初步瞭解水的三態變化。
2、通過音樂活動，讓孩子在輕鬆的氛圍中，喜歡科學活動。
3、學習歌曲《會變的水》，鞏固醫學以學的簡單樂理知識，學習瞭解3/4拍的節奏特點。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。
已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆3--4個、節奏卡、音符卡、音樂磁帶(水之韻、舉你的右手擺一擺)。
1、小手變魔術。
2、謎語：手抓不住，刀切不開。做飯洗衣，洗臉刷牙，都需要它。(水)
3、對了，是水。聽是什麼聲音?(放水流聲的磁帶)。
哦，它在告訴我們，看到小朋友們用小手變魔術，它也想變。
4、水變魔術。
A請出冰塊。幼兒討論，冰塊是什麼變成的?是怎麼變成冰塊的?
小結：水遇冷會結成冰。
B請出一杯熱水。
討論：爲什麼會有氣?
小結：水遇熱會變成氣。
C請出礦泉水瓶。觀察：我把水倒出來。小朋友看到，水會怎麼樣?(水會流動)水流動的聲音是什麼樣的?(嘩啦、叮咚……)
小結：水剛纔變的這三個魔術，正是水的三種形態：冰塊是水的固態，水蒸氣是水的氣態，流動的水是水的液態。
5、老師把水變的這三個魔術編成了一首好聽的歌，叫《會變得水》。教師範唱一遍。
6、好聽嗎?要想學會這首好聽的歌得先過三關。a發聲 b節奏 c音階
7、聽歌曲，說出關鍵詞。
8、學唱歌曲。
9、邊唱邊表演結束活動。
