活動目標：
1、綜合運用剪、貼、折、畫等方法制作信封玩偶。
2、通過教師的示範及對自身的經驗，合理的安排手偶得五官及不同的臉部表情。
3、製作結束後，能將自己面前的材料收放整齊。
活動準備：
1、不同顏色的蠟光紙、剪刀、信封人手一份。
2、漿糊、抹布每組兩份。
3、做好的信封手偶一個。
4、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、出示信封，引出課題
1、這是什麼？他有什麼作用？
2、除了小朋友剛纔講的用處，它還可以用來做手偶娃娃呢！（教師出示手偶娃娃和幼兒打招呼）小朋友好，我是信封娃娃。
二、引導幼兒欣賞幼兒用書上的信封玩偶。
說說：圖上有哪些信封玩偶，你能說說他們是怎麼做的嗎？
三、師生共同討論製作手偶的方法：
1、剪下幼兒用書上的信封材料，粘貼製成信封；
2、在白紙或彩色紙上利用多種方法：繪畫、剪貼裝飾自己喜歡的形象。
3、貼在信封袋子的上方。
四、激發幼兒創作思路
你想設計一個怎樣的信封玩偶？讓幼兒大膽說出自己的設想，開拓思路。
五、幼兒創作活動。
教師及時反饋幼兒新的創意，並對幼兒的製作活動給予必要的指導和幫助。
六、讓幼兒向同伴介紹自己的信封玩具。
活動目標：
1、能利用廢舊信封，通過剪貼、挖洞的方法制作成動物手偶。
2、對利用廢舊材料小製作感興趣，能在創造過程中感知變廢爲寶的樂趣。
活動準備：
1、有觀看手偶劇的經驗。
2、信封、彩紙、剪刀、蠟筆、勾線筆、膠棒、步驟圖每人一份。
活動重難點：
能利用廢舊信封，通過剪貼、挖洞的方法制作成動物手偶。
活動過程：
一、出示信封手偶，激發幼兒的興趣。
1、談話導入。
師：孩子們，你們看過手偶劇表演嗎？手偶劇表演需要些什麼工具呢？
師：老師今天請來了幾位手偶客人來班級做客，想不想知道他們是誰？
2、出示信封手偶。
師：都有誰來了？（小猴、小青蛙、小兔子、小牛）我們和他們打個招呼。
師：你們想不想也擁有一個手偶也來表演一下手偶劇呢？
二、幼兒探索手偶的製作方法。
1、幼兒分小組觀察信封手偶。
師：手偶娃娃是怎樣製作的呢，你們想不想知道？老師在每一組的桌子上放了一些手偶娃娃，等一會兒請你們去仔細的看一看、想一想手偶是怎樣製作的，需要用到些什麼材料。現在請你們輕輕的去吧。
2、幼兒猜測信封手偶的製作方法。
師：孩子們手偶娃娃累了，讓他們休息一會兒，請你們回到座位上吧。
師：誰願意來說說你的發現？手偶娃娃是用什麼材料做的，怎樣製作的。
3、教師將幼兒的猜測組合成步驟圖。
4、說說自己想做怎樣的動物手偶。
5、提出製作要求
師：老師在後面的桌子上爲你們準備了需要的工具，和步驟圖你想做什麼動物就找對應的步驟圖。現在請你們輕輕得搬椅子去吧。
6、幼兒自由製作，教師巡迴指導。
幼兒活動：
1、幼兒分小組觀察信封手偶。
2、幼兒猜測信封手偶的製作方法。
3、傾聽教師總結制作的具體方法。
4、說說自己想要製作的手偶。
三、作品交流展示。
1、師：孩子們誰願意戴上你做手偶和大家介紹一下。
2、手偶秀
師：孩子們請你們將手偶戴上到幕布後面來，用你的動物手偶和後面的老師打招呼。
帶上手偶跟隨音樂進行手偶秀，展示作品。
