我們要了解，其實寶寶自從生出來以後，他們不但在生理上開始了機能的活動，而且還在心理上開始了感覺外部的世界。
事實上，孩子自從降生以後，就不但在生理上開始了一系列的機能活動，而且在心理上開始了感知外部世界。因此，不管你是否有意對孩子進行教育，孩子從出生的第一天起，他就開始了學習。早期教育就貴在一個“早”字。
一定要搶在人生早期同時精心養育好孩子的兩個生命。
滿月新生兒的的正常智能狀況大致爲：
能俯臥擡頭片刻。
能聽聲音用眼睛找聲源。
能發生細小的喉音。
能與父母對視片刻。
逗引時會發出微笑。
〖專家建議〗新生兒的心理訓練
一、 訓練五官
聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺，是人類感知外部世界的五個通道。充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦的各部分積極活動。所以嬰兒首先要訓練五官。
（一）視覺訓練：研究表明，嬰兒出生後，就能注視或跟蹤移動的物體或光點，新生兒喜歡看輪廓鮮明和深淺顏色對比強烈的圖形，喜歡看紅色的物品，更喜歡看人的笑臉，看的最佳距離是20釐米。可按如下方法對新生兒進行視覺訓練。
1．看移動玩具。用一個鮮豔的玩具或者用一個紅色的小球，距離寶寶眼睛約20釐米處慢慢移動，先引起他的注意，再將物品移向一側，接着移向另一側。
2．看擺動玩具。在寶寶牀頭上方輪換吊掛布娃娃、鈴鐺、彩色球等，使之來回擺動，吸引寶寶看和聽的興趣。
（二）聽覺訓練：研究還表明，嬰兒在胎兒期就有了聽的能力，出生以後就有了聲音的定向力，喜歡聽人的聲音，喜歡聽柔和的聲音，更喜歡聽母親的聲音和舒緩的音樂，生後2周內能記住自己母親的聲音和臉的形象。可按如下方法對新生兒進行聽覺訓練：
1．笑臉說話。和寶寶面對面笑着說話，當他注意了成人的笑臉後，慢慢移動頭的位置，吸引寶寶的視線追隨大人頭臉移動的方向。
2．呼喚名字。分別在寶寶頭的兩側，輕輕呼喚他的名字，使寶寶聽到大人的聲音後出現注意的神情或側過頭來。
3．聽柔和的聲音。將大豆或小石頭裝入塑料瓶子內，分別在寶寶耳邊（距離10釐米左右）搖出柔和的聲音，讓他注意聲響。
（三）觸覺訓練：新生兒的觸覺器官最大，全身皮膚都有靈敏的觸覺能力，有舒適、冷熱、疼痛等各種感覺；最喜歡母親的懷抱，也喜歡接觸質地柔軟的物品。寶寶的觸覺是他探索認識外界的重要途徑，大人要充分利用這一特性，應用各種方法刺激寶寶的觸覺，以促進心智的發展。
1．主動找奶水。餵奶時可以將奶頭在寶寶口邊晃動，讓他主動尋找奶水，以鍛鍊寶寶主動探求事物的能力。
2．撫摸頭和四肢。喂完奶或醒來時，要經常撫摸寶寶的頭、四肢及身體其它部位。
3．勾拉手指。讓寶寶的手握住大人的食指，大人用手指勾拉寶寶的手掌，以訓練寶寶手掌的抓握能力。
4．活動手掌。經常按摩寶寶的四指、手掌和手背，用力勾拉四指，讓寶寶手掌充分活動。
（四）嗅覺訓練：自然界和社會上的氣味是很豐富的，廚房烹調各種菜餚的氣味都不一樣，魚有魚味，肉有肉味，芹菜有芹菜味，蔥有蔥味，都要讓孩子去聞。香料味也是各種各樣的，香水和雪花膏的香味都不一樣。總之，要常常讓孩子嗅一嗅各種各樣的、無害的氣味，以促進嗅覺的發展。
（五）味覺訓練：雖然新生兒只能吃奶，但是不論酸、甜、苦、辣、咸和各種怪味都應當讓他嚐嚐，你可以用筷子蘸點各種菜湯給他嚐嚐，如辣椒湯、苦瓜湯、各種蔬菜汁等，這樣，他的味覺就會豐富而靈敏，將來食慾強，不挑食，不偏食，還能積累許多有益的經驗，對促進孩子認知的發展也是極有好處的。
